Словаччина — це реалістичний старт навчання в Європі для тих, хто шукає міжнародне середовище, навчання англійською мовою та прогнозований процес переїзду
Можливість здобувати європейську освіту без необхідності одразу навчатися словацькою
Близька до України культура, зрозуміле середовище та м’якший перехід до самостійного життя
Словаччина може бути реалістичнішим варіантом для сімей, які розглядають англомовну освіту в Європі в порівнянні з англомовними країнами
Словаччина підходить для першого самостійного досвіду навчання та проживання в Європейському союзі
Європейський диплом, англомовне середовище, можливість будувати кар’єру в Європі
Зручніше підтримувати зв’язок із родиною та легше організувати переїзд
Словаччина підійде, якщо ви:
Вступ до університету за кордоном складається з десятків деталей: вибір спеціальності, підготовка документів, подача заявок, комунікація з університетом та організація переїзду
Допомагаємо зрозуміти, чи підходить Словаччина саме вашій дитині.
Порівнюємо програми, вимоги та перспективи.
Допомагаємо зібрати та правильно оформити документи.
Контролюємо дедлайни та процес подачі.
Супроводжуємо комунікацію з університетом.
Допомагаємо з житлом, документами та організаційними питаннями.
Підтримуємо сім’ю після переїзду та старту навчання.
Індивідуальний супровід вступу та вирішення непередбачуваних ситуацій
Вступ all inclusive. Ключ до побудови успішної кар’єри і майбутнього
Все з пакету Basic + Додаткові послуги:
Порівняємо можливі маршрути вступу та допоможемо зрозуміти, який варіант буде найбільш комфортним та реалістичним саме для вашої сім’ї
У словацьких університетах доступні сотні програм англійською мовою. Ми допоможемо підібрати спеціальність відповідно до інтересів, здібностей та кар'єрних цілей абітурієнта.
Найстаріший і найбільший університет Словаччини, один із найпрестижніших у країні з широким вибором програм та міжнародним визнанням.
| Англомовна програма | Тривалість | Вартість навчання |
|---|---|---|
| Biological Chemistry | 3 роки | €2 000 / рік |
| Environmental Studies | 3 роки | €2 000 / рік |
| Central European Studies | 3 роки | €1 500 / рік |
| Management | 3 роки | €2 500 / рік |
| Management and Law | 3 роки | €3 999 / рік |
| Social and Work Psychology | 3 роки | €3 000 / рік |
🎓 Освіта
🌍 Англійська
📝 Документи
📖 Вступ
Найбільший і найпрестижніший технічний університет Словаччини, відомий якісною освітою в галузях IT, інженерії, архітектури та технологій. Університет активно співпрацює з міжнародними компаніями та забезпечує студентам сильну практичну підготовку.
| Англомовна Програма | Тривалість | Вартість навчання |
|---|---|---|
| Informatics in English | 3 роки | €7 500 / рік |
| Applied Mechanics and Mechatronics | 3 роки | €4 000 / рік |
| Production Processes and Materials | 3 роки | €2 000–3 000 / рік |
| Measurement and Quality Management in Mechanical Engineering | 3 роки | €1 000 / рік |
Найбільший економічний університет Словаччини, який спеціалізується на бізнесі, економіці, фінансах, менеджменті та міжнародних відносинах. Університет має престижну міжнародну акредитацію AACSB і пропонує широкі можливості для міжнародного обміну та подвійних дипломів.
| Англомовна Програма | Тривалість | Вартість навчання |
|---|---|---|
| Applied Economics | 3 роки | €5 000 / рік |
| Finance, Banking and Investment | 3 роки | Уточнюється |
| Commercial Entrepreneurship (Košice) | 3 роки | Уточнюється |
| Business Economics and Management (Bratislava) | 3 роки | Уточнюється |
| Business Economics and Management (Michalovce) | 3 роки | Уточнюється |
Один із провідних технічних університетів Словаччини, відомий сильними програмами в галузях IT, інженерії, робототехніки та сучасних технологій. Університет активно співпрацює з міжнародними компаніями та входить до європейського альянсу
| Англомовна Програма | Тривалість | Вартість навчання |
|---|---|---|
| Informatics | 3 роки | €3 000–5 000 / рік |
| Electrical Power Engineering | 3 роки | €5 000 / рік |
| Finance, Banking and Investment | 3 роки | €5 000 / рік |
| Economics and Management of Public Administration | 3 роки | €5 000 / рік |
Один з найпрестижніших класичних університетів Словаччини, відома сильними програмами з медицини, природничих наук, права та психології. Університет активно займається науковими дослідженнями й має високий міжнародний авторитет.
| Програма | Тривалість | Вартість навчання |
|---|---|---|
| British and American Studies | 3 роки | Уточнюється |
| General Medicine | 6 років | €13 000 / рік |
| Dental Medicine | 5 років | €13 500 / рік |
| European Public Administration | 3 роки | €5 000 / рік |
Навчання
від 2 500 € / рік
Проживання
від 150 € / місяць
Харчування
від 2 500 € / рік
Транспорт
від 20 € / рік
Дод. витрати
від 100 € / рік
500–900 € / місяць
Фактичні витрати залежать від міста, університету та способу життя студента
Чому варто вступати з «Дивись Ширше»?
Ми допомагаємо не просто подати документи, а побудувати освітній маршрут
індивідуальний підбір країни, університету та спеціальності
супровід документів і комунікації з університетами
підтримка сім’ї на всіх етапах
допомога з адаптацією та переїздом
15
років успішної роботи в 3-х країнах та досвіду роботи в освітній сфері
4000+
студентів, які почали навчання в Європі разом із нами
5
офісів у різних містах світу для гарантованого вступу кожного студента
Поширені запитання
Чи можна навчатися у Словаччині англійською мовою?
Так. У багатьох університетах Словаччини доступні бакалаврські та магістерські програми англійською мовою. Найчастіше це спеціальності у сфері бізнесу, IT, інженерії, міжнародних відносин, медицини та інших напрямів.
Який рівень англійської потрібен для вступу?
Залежно від університету зазвичай потрібен рівень B2. Деякі заклади приймають міжнародні сертифікати або проводять власне тестування чи співбесіду англійською мовою.
Чи можна вступати після 11 класу?
Так. Українські випускники можуть вступати до словацьких університетів після закінчення 11 класу за умови виконання вимог обраного навчального закладу.
Скільки коштує навчання у Словаччині?
Вартість залежить від університету та спеціальності. Англомовні програми є платними, а ціна навчання може суттєво відрізнятися залежно від напряму підготовки. Під час консультації ми допоможемо підібрати університет відповідно до вашого бюджету.
Які документи потрібні для вступу?
Зазвичай потрібні атестат, додаток до нього, закордонний паспорт, мотиваційні документи та підтвердження знання англійської мови (якщо цього вимагає університет). Остаточний перелік залежить від конкретного закладу та програми.
Коли потрібно починати підготовку?
Найкраще - у 10 або на початку 11 класу. Це дозволяє без поспіху визначитися зі спеціальністю, покращити рівень англійської, підготувати документи та вчасно подати заявку.
Чи допомагаєте ви з вибором спеціальності?
Так. Ми аналізуємо інтереси, здібності та цілі абітурієнта, після чого допомагаємо підібрати спеціальність і університет, які найбільше відповідають його планам.
Чи допомагаєте з переїздом та адаптацією?
Так. Ми супроводжуємо студентів не лише під час вступу, а й допомагаємо підготуватися до переїзду: консультуємо щодо документів, проживання, організації перших кроків у Словаччині та адаптації до нового середовища.
Чим Словаччина відрізняється від Австрії?
Головна відмінність - мова навчання. У Словаччині доступно більше англомовних програм для українських абітурієнтів, тоді як в Австрії більшість бакалаврських програм викладаються німецькою мовою. Якщо ж студент готовий вивчати німецьку, Австрія відкриває значно ширший вибір університетів і спеціальностей. Ми допоможемо визначити, який варіант найкраще відповідатиме вашим цілям.
Вибір країни залежить від спеціальності, бюджету та цілей студента.
Як зрозуміти, чи підходить цей напрям моїй дитині?
Найкращий спосіб - отримати індивідуальну консультацію. Ми проаналізуємо академічний рівень, інтереси, знання англійської мови та допоможемо зрозуміти, чи буде навчання в Словаччині оптимальним варіантом саме для вашої дитини.
Не знаєте, з чого почати вступ до Словаччини?
Запишіться на безкоштовну консультацію — ми допоможемо оцінити шанси, підібрати програму та скласти покроковий план вступу
Записатись на консультаціюУчасть в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.
Мені подобається разом з учнями долати мовні бар’єри та досягати нових висот у вивченні німецької мови. Кожен їхній успіх – це і моя радість, адже мова відкриває двері до нових можливостей.
Разом відкриваємо світ через мову! Кожен новий урок — це крок до впевненості та успіху.
Допомагаємо з переїздом
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
атестат і додаток або диплом і додаток; – академічна довідка;
витяг з навчального плану
Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження
Підбираємо університет і спеціальність
Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);
Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)
Подаємо документи до двох ВНЗ
Реєструємо на складання вступного іспиту
Контролюємо процес вступу
Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини
Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ
Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
атестат і додаток або диплом і додаток;
академічна довідка;
витяг з навчального плану
формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Підбираємо університет і спеціальність
Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);
Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)
Подаємо документи до трьох ВНЗ
Реєструємо на складання вступного іспиту
Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини
Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ
Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ
3 місяці дистанційної підтримки після реєстрації в університет/здачі вступного іспиту в Studienkolleg
Допомагаємо у реєстрації в чергу на гуртожиток
Допомагаємо у пошуку проживання
Допомагаємо у відкритті страховки
Допомагаємо у відкритті банківського рахунку
Відкриття блокованого рахунку для візи
Координація та супровід при реєстрації на прихисток/подачу на візу
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
атестат і додаток або диплом і додаток;
академічна довідка;
витяг з навчального плану
формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Підбираємо університет і спеціальність
Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);
Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)
Подаємо документи до трьох ВНЗ
Реєструємо на складання вступного іспиту
Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини
Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ
Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ
12 місяців підтримки на місці після реєстрації в університет/здачі вступного іспиту в Studienkolleg
Допомагаємо у реєстрації в чергу на гуртожиток
Допомагаємо у пошуку проживання
Допомагаємо у відкритті страховки
Допомагаємо у відкритті банківського рахунку
Відкриття блокованого рахунку для візи
Підготовка, завірення та подача документів після завершення Абітурієнтом Studienkolleg в обраний Замовником Навчальний заклад (не більше 2-х (двох) Навчальних закладів в межах одного міста).
Вже 20 років викладання німецької – моє головне захоплення. Є вчителем вищої кваліфікаційної категорії. Задоволення від того, що всі мої учні успішно складають іспити та проходять сертифікацію, додає мені енергії та мотивації. Мої заняття, спрямовані на розвиток навичок усного мовлення та розуміння текстів, що відповідає вимогам Гете Інституту.
100% моїх учнів успішно складають іспити Goethe, ÖSD та Daf. Завжди допомагаю учням створити та пройти власний шлях навчання, спираючись на те, що їм подобається робити найбільше. Роблю все можливе, щоб “треба” перетворилося на “хочу”. Через дискусії тренуємо мову: шукаємо аргументацію, обговорюємо актуальні питання, що дуже сприяє динаміці в навчанні.
02.03 — Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (пн–ср)
Проведення розподільчих тестувань.
Розподіл по рівнях у групи вивчення мов.
Друга половина тижня (чт–пт)
Заняття 1
Заняття 2
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах.
Заняття 3
Заняття 4
Згідно розкладу відповідної групи
Коучингове наповнення — Блок 1
“Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості
Субота 14.03
Формат:
Міні-відео з прикладами
Тест/анкета на визначення “мотиваційного профілю”
Завдання: скласти “Карту моїх джерел енергії та цікавості”
Перевірка відбувається на наступному блоці.
Заняття 5
Заняття 6
Згідно розкладу відповідної групи
Заняття 7
Заняття 8
Згідно розкладу відповідної групи
Додатково:
Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами німецькою (для різних рівнів) по темі коучингового блоку.
Заняття 9
Заняття 10
Згідно розкладу відповідної групи
Коучингове наповнення — Блок 2
Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?
Субота 04.04
Теми:
Що таке hard skills (знання, мова, предмети) — і чому вони важливі, але…
Що таке soft skills (комунікація, адаптивність, самоорганізація, емоційний інтелект) — і чому вони вирішують, особливо у навчанні за кордоном
Візуальна аналогія: хард-скіли — це знання, софт-скіли — як ти з ними обходишся
Формати:
Інтерактив: «Що мене рятує у стресі?»
Мікропрактики розвитку кожного soft skill (1–2 приклади)
Вправа: “Як прокачати м’які навички, якщо я інтроверт/екстраверт?”
Формат:
Жива лекція + чек-лист
Надсилається запис лекції
Заняття 11
Заняття 12
Додатково:
Публікація чек-листа з корисними фразами англійською для різних рівнів.
Заняття 13
Заняття 14
Заняття 15
Заняття 16
Коучингове наповнення — Блок 3
Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)
Субота 25.04
Формати:
Інтерактив: “5 ситуацій — 5 реакцій”
Практика: “Мої 3 фрази підтримки”
Механіка проведення:
Модератор розділяє учасників по кімнатах у Zoom
Дає чіткі інструкції
Збирає інформацію та передає психологу
Психолог дає фідбек у форматі кружечків/відео/тексту
Заняття 17
Заняття 18
Заняття 19
Заняття 20
Заняття 21
Заняття 22
Коучингове наповнення — Блок 4
Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись
Теми:
Відношення до навчання
Як знайти сенс у складних або нудних темах
Як починати без очікування ідеального моменту
Як формувати звичку до навчання без насилля
Формати:
Міні-щоденник “що сьогодні я зрозумів/відчув/дізнався”
Техніка “антиперфекціоніст”
Рефлексія: “3 речі, які я навчився за останні 2 роки”
Живе обговорення (лекція)
Заняття 23
Заняття 24
Заняття 25
Заняття 26
Активність:
Кіновечір англійською або німецькою в онлайн форматі
Заняття 27
Заняття 28
Заняття 29
Заняття 30
Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків
Коучингове наповнення — Блок 5
Сепарація: новий етап дорослішання
Теми:
Що таке сепарація
Як не втратити зв’язок із батьками, але стати самостійнішим
Чому іноді буває соромно/страшно віддалятись — і це нормально
Як будувати внутрішню опору
Емоційна готовність до переїзду
Роль батьків у процесі
Формати:
Завдання: “Що я вмію сам(а) вже зараз? А що ще хочу навчитись?”
Гайд: “Підтримка без контролю”
Формат: записане коротке відео для батьків та дітей + гайд
Заключне заняття 31 англійська
Заключне заняття 32 німецька
Фінал:
Прощальне слово про закінчення модулів
Формат: коротке відео/текст з підсумками
Видача сертифікатів
03.03 — Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (понеділок–середа)
Проведення розподільчих тестувань.
Розподіл по рівнях у свої групи вивчення мов.
Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)
Заняття 1
Заняття 2
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах (згідно груп; наприклад, німецька — чт 18:00, англійська — пт 18:00)
Заняття 3
Заняття 4
Згідно розкладу відповідної групи
П’ятниця вечір
Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”
Для абітурієнтів та батьків.
Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.
Заняття 5
Зання 6
Згідно розкладу відповідної групи
Блок 1 коучингового наповнення
“А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою
Теми:
Тривога перед змінами — це нормально.
5 типових страхів перед навчанням за кордоном.
Що з ними робити? Як не злитись у “я не зможу”.
Навички саморегуляції: як підтримати себе.
Формати:
Відео або жива лекція про страхи, які бувають у всіх.
Практика “Сигнал–Ресурс–Дія” (розпізнав – підтримав – діяв).
Завдання: 3 найбільші страхи → 3 конкретні дії.
Формат: Відео + розширений конспект.
Заняття 7
Заняття 8
Згідно розкладу відповідної групи
Додатково:
Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами німецькою (різні рівні).
Заняття 9
Заняття 10
Згідно розкладу відповідної групи
Заняття 11
Заняття 12
Додатково:
Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів.
Заняття 13
Заняття 14
Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?
Теми:
Уявлення про себе в майбутньому.
Що мені цікаво? Де я уявляю себе?
Що робити, якщо я не знаю?
Тест Голланда: перша точка відліку + професії.
Формати:
Онлайн тест Голланда.
Рефлексійні завдання: “Який у мене тип? Що це каже про мене?”
Вправа: “Топ-3 напрямки, які хочу дослідити”.
Групова дискусія: “Я знаю, що мені цікаво. А ти?” (якщо буде лекція або зустріч).
Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.
Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.
Заняття 15
Заняття 16
Вебінар:
“Переваги освіти у німецькомовних країнах”
Теми:
Порівняння освіти Австрія — Німеччина — Швейцарія.
Англомовне vs німецькомовне навчання.
Специфіка навчання наших студентів у німецькомовних країнах.
Заняття 17
Заняття 18
Заняття 19
Заняття 20
Активність:
Проведення кіновечора (німецькою), п’ятниця вечір.
Заняття 21
Заняття 22
Заняття 23
Заняття 24
Вебінар:
«Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)
Модератор + студент з Австрії.
Теми:
Найпоширеніші міфи про життя в Австрії: що правда, а що вигадка.
Стереотипи про будні студентів в австрійських університетах.
Підтримка українців під час військового стану та підтримка Австрії.
Лекція буде корисна й батькам, і студентам.
Також:
Огляд активних програм ТУР/ТАБІР.
Заняття 25
Заняття 26
Заняття 27
Заняття 28
Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок
“Я — не один(одна)”
Теми:
Підтримка під час змін: як знайти “своїх”.
Як комунікувати, коли страшно чи не впевнено.
Як формувати нові стосунки та не втратити старі.
Формати:
Практика “коло підтримки”: хто мене підтримує вже зараз?
Вправа: “3 способи бути ближчим(ою) до нових людей”.
Завдання: придумати свою “формулу відкритості” (як починати нову розмову).
Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.
Формат: проведення відео.
Заняття 29
Заняття 30
Заключне 31 заняття
Заключне 32 заняття
Фінал:
Прощальне слово про закінчення модулів.
Формат: коротке відео/текст з підсумками.
Вітальне слово. Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Проведення розподільчих тестувань та розподіл по рівнях у свої групи вивчення мов.
Перше заняття
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах
2 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
3 заняття
4 заняття
5 заняття
6 заняття
7 заняття
Як реагувати на питання “Ким ти хочеш бути?” — без паніки.
Що таке профорієнтація і чому це не лише про ЗНО чи роботу.
“Не знати” це теж ок, але досліджувати себе — важливо.
Як змінюються професії і чому ми не зобов’язані знати все на 15 років вперед.
Відео: “Професії минулого і майбутнього” (зі зміною фокуса)
Завдання: “Який вибір я вже робив(ла) в житті і що мені це сказало про мене?”
Рефлексія: “Я боюсь вибирати, бо…”
8 заняття
9 заняття
10 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
11 заняття
12 заняття
13 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
14 заняття
15 заняття
16 заняття
17 заняття
18 заняття
19 заняття
Що формує мій профіль: цінності, інтереси, хобі, темперамент. Як зрозуміти свої сильні сторони без тестів.
Типи особистості в дії: як я люблю працювати, навчатись, взаємодіяти. Чому “гарна людина” — це теж профорієнтаційна підказка.
Вправа “Мої три речі, які мені завжди цікаві”
Міні-анкета: “Що мені легко дається? Що мені подобається? Що мене драйвить?”
Завдання: скласти свою “силу формулу” — 3 сильні сторони + 3 речі, які люблю робити
Заняття 20
Заняття 21
Заняття 22
Заняття 23
Заняття 24
Заняття 25
Заняття 26
Заняття 27
Заняття 28
Типи професій за Голландом: як вони виглядають у житті? Умовне знайомство з напрямками: “реаліст”, “інтелектуал”, “артист”, “соціальний”, “підприємливий”, “конвенційний”.
Як “свої” професії можна знайти у кожному з напрямків Професія — не ярлик, а поле для розвитку.
Візуальні приклади: 6 типів — і як вони поводяться в різних ролях
Інтерактивна вправа: “Що мене зачепило з кожного типу?”
Завдання: “Мій профорієнтаційний moodboard” — що мені подобається, що викликає інтерес
Заняття 29
Заняття 30
Заняття 31
Заняття 32
Які сертифікати визнаються університетами, а які ні.
З чого складається тест на сертифікацію
Коли найпізніше мені потрібно довчити мову до необхідного рівня та скласти на сертифікат
1 інтенсивне заняття з підготовки до іспиту на рівень мови (німецька або англійська)
2 інтенсивне заняття з підготовки до іспиту на рівень мови (німецька або англійська)
Чому першого знайомства з профорієнтацією може бути недостатньо Що дає детальніше занурення (профайл, консультації, глибші тести) Можливість пройти повний курс: що там є і як це може допомогти
Міні-відео: “Що було далі?” (запрошення до курсу)
Завдання: “Що я хочу знати більше про себе?”
Посилання на профорієнтаційний курс: короткий опис і переваги
3 інтенсивне заняття до підготовки до сертифікатції (нім або англ)
4 інтенсивне заняття до підготовки до сертифікатції (нім або англ)
Прощальне слово про закінчення модулів
Формат: коротке відео/текст з підсумками
02.03. Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (понеділок–середа)
Протягом тижня 1:
Проведення розподільчих тестувань німецька (поділ на слабшу та сильну групи)
Заняття
Заняття ЕПД 1
Заняття ЕПД 2 (згідно програм)
Заняття ЕПД 3
Заняття ЕП 4
Субота — коучингове наповнення, Блок 1
“Я — автор своїх рішень”
Теми:
Як не перекладати вибір на інших: “мама сказала”, “так треба”.
Що таке зріле рішення і як його приймати.
Як чути себе, коли всі щось радять або тиснуть.
Інструмент: “Коло вибору” (фактори, які впливають на мій вибір).
Формується почуття суб’єктності — що я сам(а) впливаю на свій шлях.
Формати:
Вправа: “3 рішення, які я вже прийняв(ла) самостійно — і чим вони для мене”.
Заняття ЕПД 5
Заняття ЕПД 6
Кінець тижня, п’ятниця (?)
Консультація з експертом зі вступу
Формат: Zoom, тривалість 1 год
Теми:
Як підготуватись до вступу універсально
На що варто зважати при переїзді
Які документи потрібно мати
Заняття ЕПД 7
Заняття ЕПД 8
Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).
Заняття ЕПД 9
Заняття ЕПД 10
Субота, перша половина дня
Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)
Заняття ЕПД 11
Заняття ЕПД 12
ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1
Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2
“Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)
Теми:
Порівняння з іншими: чому це болить.
Як виникають внутрішні обмеження: “я не такий(а)”, “мені не дано”.
Внутрішній критик vs внутрішній опікун.
Як виходити з “паралічу дій” через самопідтримку.
Навчаються помічати автоматичні установки та не плутатись у них.
Формати:
Практика “Голос у голові”: які фрази мене стопорять?
Міні-завдання: переформулюй фразу-критика у фразу-підтримку.
Публікації словників (нім) до теми коучингового наповнення.
Заняття ЕПД 13
Заняття ЕПД 14
Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.
Заняття ЕПД 15
Заняття ЕПД 16
Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.
Заняття ЕПД 17
Заняття ЕПД 18
Огляд ЕП природничі + історія.
Заняття ЕПД 19
Заняття ЕПД 20
КІНОВЕЧІР (німецька)
Заняття ЕПД 21
Заняття ЕПД 22
Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення
“Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі
Теми:
Чим втома відрізняється від ліні.
Ознаки підліткового емоційного вигорання.
Навички відновлення: як відпочивати правильно.
Що робити, коли “нічого не хочеться, все дратує, всі бісують”.
Нормалізується досвід втоми, даються практичні інструменти з відновлення.
Формати:
Відео “Це не лінощі” з короткими фактами.
Завдання: “Мій графік енергії: коли я на піку, коли провал”.
Практика “Міні-ресурс” (5 хвилин для себе на день).
Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”
Теми:
Дозвіл бути недосконалим(ою).
Сила м’якості: навіщо слухати себе, а не тільки “планувати”.
Як помічати свій прогрес, навіть коли він не очевидний.
Повертаємо фокус із досягнень — на цілісність і внутрішній контакт.
Заняття ЕПД 23
Заняття ЕПД 24
Заключний тест ЕПД
Обговорення заключного тестування
Рекомендації по подальшому навчанні
02.03. Старт программы
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Первая половина недели (понедельник–среда)
В течение недели 1:
Проведение распределительных тестирований по немецкому (разделение на слабую и сильную группы)
Занятие
Занятие ЭПД 1
Занятие ЭПД 2 (согласно программам)
Занятие ЭПД 3
Занятие ЭП 4
Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1
“Я — автор своих решений”
Темы:
Как не перекладывать выбор на других: “мама сказала”, “так надо”.
Что такое зрелое решение и как его принимать.
Как слышать себя, когда все что-то советуют или давят.
Инструмент: “Круг выбора” (факторы, влияющие на мой выбор).
Формируется чувство субъектности — что я сам(а) влияю на свой путь.
Форматы:
Упражнение: “3 решения, которые я уже принял(а) самостоятельно — и чем они для меня”.
Занятие ЭПД 5
Занятие ЭПД 6
Конец недели, пятница (?)
Консультация с экспертом по поступлению
Формат: Zoom, длительность 1 час
Темы:
Как подготовиться к поступлению универсально
Что стоит учитывать при переезде
Какие документы нужно иметь
Занятие ЭПД 7
Занятие ЭПД 8
Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).
Занятие ЭПД 9
Занятие ЭПД 10
Суббота, первая половина дня
Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)
Занятие ЭПД 11
Занятие ЭПД 12
ОКОНЧАНИЕ Блока 1
Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2
“Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)
Темы:
Сравнение с другими: почему это болит.
Как возникают внутренние ограничения: “я не такой(ая)”, “мне не дано”.
Внутренний критик vs внутренний опекун.
Как выходить из “паралича действий” через самоподдержку.
Учатся замечать автоматические установки и не путаться в них.
Форматы:
Практика “Голос в голове”: какие фразы меня стопорят?
Мини-задание: переформулируй фразу-критика во фразу-поддержку.
Публикации словарей (нем) к теме коучингового наполнения.
Занятие ЭПД 13
Занятие ЭПД 14
Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.
Занятие ЭПД 15
Занятие ЭПД 16
Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.
Занятие ЭПД 17
Занятие ЭПД 18
Обзор ЭП естественные науки + история.
Занятие ЭПД 19
Занятие ЭПД 20
КИНОВЕЧЕР (немецкий)
Занятие ЭПД 21
Занятие ЭПД 22
Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения
“Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень
Темы:
Чем усталость отличается от лени.
Признаки подросткового эмоционального выгорания.
Навыки восстановления: как отдыхать правильно.
Что делать, когда “ничего не хочется, все раздражает, все бесят”.
Нормализуется опыт усталости, даются практические инструменты по восстановлению.
Форматы:
Видео “Это не лень” с короткими фактами.
Задание: “Мой график энергии: когда я на пике, когда провал”.
Практика “Мини-ресурс” (5 минут для себя в день).
Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”
Темы:
Разрешение быть несовершенным(ой).
Сила мягкости: зачем слушать себя, а не только “планировать”.
Как замечать свой прогресс, даже когда он не очевиден.
Возвращаем фокус с достижений — на целостность и внутренний контакт.
Занятие ЭПД 23
Занятие ЭПД 24
Заключительный тест ЭПД
Обсуждение заключительного тестирования
Рекомендации по дальнейшему обучению
Приветственное слово. Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований и разделение по уровням в свои группы изучения языков.
Первое занятие
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах
2 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
3 занятие
4 занятие
5 занятие
6 занятие
7 занятие
Как реагировать на вопрос “Кем ты хочешь быть?” — без паники.
Что такое профориентация и почему это не только про ВНО или работу.
“Не знать” это тоже ок, но исследовать себя — важно.
Как меняются профессии и почему мы не обязаны знать всё на 15 лет вперед.
Видео: “Профессии прошлого и будущего” (со сменой фокуса)
Задание: “Какой выбор я уже делал(а) в жизни и что мне это сказало обо мне?”
Рефлексия: “Я боюсь выбирать, потому что…”
8 занятие
9 занятие
10 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
11 занятие
12 занятие
13 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
14 занятие
15 занятие
16 занятие
17 занятие
18 занятие
19 занятие
Что формирует мой профиль: ценности, интересы, хобби, темперамент. Как понять свои сильные стороны без тестов.
Типы личности в действии: как я люблю работать, учиться, взаимодействовать. Почему “хороший человек” — это тоже профориентационная подсказка.
Упражнение “Мои три вещи, которые мне всегда интересны”
Мини-анкета: “Что мне легко дается? Что мне нравится? Что меня драйвит?”
Задание: составить свою “формулу силы” — 3 сильные стороны + 3 вещи, которые люблю делать
Занятие 20
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Типы профессий по Холланду: как они выглядят в жизни? Условное знакомство с направлениями: “реалист”, “интеллектуал”, “артист”, “социальный”, “предприимчивый”, “конвенциональный”.
Как “свои” профессии можно найти в каждом из направлений. Профессия — не ярлык, а поле для развития.
Визуальные примеры: 6 типов — и как они ведут себя в разных ролях
Интерактивное упражнение: “Что меня зацепило в каждом типе?”
Задание: “Мой профориентационный moodboard” — что мне нравится, что вызывает интерес
Занятие 29
Занятие 30
Занятие 31
Занятие 32
Какие сертификаты признаются университетами, а какие нет.
Из чего состоит тест на сертификацию
Когда самое позднее мне нужно доучить язык до необходимого уровня и сдать на сертификат
1 интенсивное занятие по подготовке к экзамену на уровень языка (немецкий или английский)
2 интенсивное занятие по подготовке к экзамену на уровень языка (немецкий или английский)
Почему первого знакомства с профориентацией может быть недостаточно. Что дает более детальное погружение (профайл, консультации, глубокие тесты). Возможность пройти полный курс: что там есть и как это может помочь
Мини-видео: “Что было дальше?” (приглашение на курс)
Задание: “Что я хочу знать больше о себе?”
Ссылка на профориентационный курс: краткое описание и преимущества
3 интенсивное занятие по подготовке к сертификации (нем или англ)
4 интенсивное занятие по подготовке к сертификации (нем или англ)
Прощальное слово об окончании модулей
Формат: короткое видео/текст с итогами
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований.
Распределение по уровням в свои группы изучения языков.
Занятие 1
Занятие 2
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах (согласно группам; например, немецкий — чт 18:00, английский — пт 18:00)
Занятие 3
Занятие 4
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 5
Занятие 6
Согласно расписанию соответствующей группы
Тревога перед переменами — это нормально.
5 типичных страхов перед обучением за границей.
Что с ними делать? Как не скатиться в “я не смогу”.
Навыки саморегуляции: как поддержать себя.
Видео или живая лекция о страхах, которые бывают у всех.
Практика “Сигнал–Ресурс–Действие” (распознал – поддержал – действовал).
Задание: 3 самых больших страха → 3 конкретных действия.
Занятие 7
Занятие 8
Согласно расписанию соответствующей группы
Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком (разные уровни).
Занятие 9
Занятие 10
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 11
Занятие 12
Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней.
Занятие 13
Занятие 14
Представление о себе в будущем.
Что мне интересно? Где я представляю себя?
Что делать, если я не знаю?
Тест Холланда: первая точка отсчета + профессии.
Онлайн тест Холланда.
Рефлексионные задания: “Какой у меня тип? Что это говорит обо мне?”
Упражнение: “Топ-3 направления, которые хочу исследовать”.
Групповая дискуссия: “Я знаю, что мне интересно. А ты?” (если будет лекция или встреча).
Занятие 15
Занятие 16
Сравнение образования Австрия — Германия — Швейцария.
Англоязычное vs немецкоязычное обучение.
Специфика обучения наших студентов в немецкоязычных странах.
Занятие 17
Занятие 18
Занятие 19
Занятие 20
Проведение киновечера (на немецком), пятница вечер.
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Самые распространенные мифы о жизни в Австрии: что правда, а что выдумка.
Стереотипы о буднях студентов в австрийских университетах.
Поддержка украинцев во время военного положения и поддержка Австрии.
Обзор активных программ ТУР/ЛАГЕРЬ.
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Поддержка во время перемен: как найти “своих”.
Как коммуницировать, когда страшно или неуверенно.
Как формировать новые отношения и не потерять старые.
Практика “круг поддержки”: кто меня поддерживает уже сейчас?
Упражнение: “3 способа быть ближе к новым людям”.
Задание: придумать свою “формулу открытости” (как начинать новый разговор).
Занятие 29
Занятие 30
Заключительное 31 занятие
Заключительное 32 занятие
Прощальное слово об окончании модулей.
Формат: короткое видео/текст с итогами.
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований.
Распределение по уровням в свои группы изучения языков.
Занятие 1
Занятие 2
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах (согласно группам; например, немецкий — чт 18:00, английский — пт 18:00)
Занятие 3
Занятие 4
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 5
Занятие 6
Согласно расписанию соответствующей группы
Тревога перед переменами — это нормально.
5 типичных страхов перед обучением за границей.
Что с ними делать? Как не скатиться в “я не смогу”.
Навыки саморегуляции: как поддержать себя.
Видео или живая лекция о страхах, которые бывают у всех.
Практика “Сигнал–Ресурс–Действие” (распознал – поддержал – действовал).
Задание: 3 самых больших страха → 3 конкретных действия.
Занятие 7
Занятие 8
Согласно расписанию соответствующей группы
Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком (разные уровни).
Занятие 9
Занятие 10
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 11
Занятие 12
Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней.
Занятие 13
Занятие 14
Представление о себе в будущем.
Что мне интересно? Где я представляю себя?
Что делать, если я не знаю?
Тест Холланда: первая точка отсчета + профессии.
Онлайн тест Холланда.
Рефлексионные задания: “Какой у меня тип? Что это говорит обо мне?”
Упражнение: “Топ-3 направления, которые хочу исследовать”.
Групповая дискуссия: “Я знаю, что мне интересно. А ты?” (если будет лекция или встреча).
Занятие 15
Занятие 16
Сравнение образования Австрия — Германия — Швейцария.
Англоязычное vs немецкоязычное обучение.
Специфика обучения наших студентов в немецкоязычных странах.
Занятие 17
Занятие 18
Занятие 19
Занятие 20
Проведение киновечера (на немецком), пятница вечер.
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Самые распространенные мифы о жизни в Австрии: что правда, а что выдумка.
Стереотипы о буднях студентов в австрийских университетах.
Поддержка украинцев во время военного положения и поддержка Австрии.
Обзор активных программ ТУР/ЛАГЕРЬ.
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Поддержка во время перемен: как найти “своих”.
Как коммуницировать, когда страшно или неуверенно.
Как формировать новые отношения и не потерять старые.
Практика “круг поддержки”: кто меня поддерживает уже сейчас?
Упражнение: “3 способа быть ближе к новым людям”.
Задание: придумать свою “формулу открытости” (как начинать новый разговор).
Занятие 29
Занятие 30
Заключительное 31 занятие
Заключительное 32 занятие
Прощальное слово об окончании модулей.
Формат: короткое видео/текст с итогами.
