Політика Конфіденційності опублікована та набула чинності: ___01.11.2022__
Будь ласка, уважно ознайомтеся з даним документом для того, щоб зрозуміти нашу позицію та політику щодо ваших Персональних даних та те, яким чином ми будемо їх використовувати.
Політика Конфіденційності Сервісу Dyvys (далі – “Політика Конфіденційності”) описує нашу політику щодо конфіденційності під час процесу оброблення Персональних даних.
Політика Конфіденційності регулює процеси збору, зберігання, забезпечення безпеки та передачі Персональних даних Замовника/Абітурієнта.
Посилання на слова “ми”, “наш” або “нас” (або аналогічні слова за змістом) означають Сервіс Dyvys, в залежності від контексту Політики Конфіденційності.
Посилання на слова “ви”, “вас” або “ваш” (або аналогічні слова за змістом) означають нашого Замовника/Абітурієнта, в залежності від контексту Політики Конфіденційності.
Ми вдячні вам за вибір нашого Сервісу Dyvys та прикладаємо максимум зусиль, щоб ви отримали доступ до освіти своєї мрії.
1.1 Абітурієнт – це будь-яка дієздатна фізична особа, що безпосередньо є отримувачем Послуги від Сервісу.
1.2 Замовник – це будь-яка фізична чи юридична особа що замовляє та оплачує Послуги Сервісу Dyvys.
1.3 Згода Замовника (далі «Згода») – добровільне, конкретне, усвідомлене та недвозначне волевиявлення, в якому Замовник за допомогою заяви або прямої позитивної дії погоджується на обробку його Персональних даних.
1.4 Kурс – це програма з вивчення німецької мови, що проводиться Dyvys онлайн.
1.5 Ментор – це фізична особа, що має відповідні знання німецької мови та володіє відповідною кваліфікацією в сфері педагогічної діяльності і навчає Замовника/Абітурієнта німецької мови.
1.6 Обробка Персональних даних – це дія та/або сукупність дій з отримання, збору, зберігання та передачу Персональних даних Замовника/Абітурієнта.
1.7 Персональні дані – це інформація, яка дозволяє ідентифікувати Абітурієнта та/або Замовника і необхідна для отримання Послуг та подачі документів, необхідних для вступу до навчального закладу.
1.8 Послуги – це алгоритм дій Сервісу, що направлений на надання Замовнику/Абітурієнту інформації про процедуру та підготовку документів для подання до обраного навчального закладу в Австрійській Республіці та/або Федеративній Республіці Німеччина, отримання сертифікату з володіння німецької мови, надання курсів з вивчення німецької мови та вчинення супутніх дій, що необхідні для вступу до навчального закладу та проходження навчання в обраному навчальному закладі в Австрійській Республіці та/або Федеративній Республіці Німеччина.
1.9 Сайт Сервісу “Dyvys” – це веб-сторінка в мережі інтернет, що належить Сервісу Dyvys, на сторінках якого можна отримати Послуги та отримати інформацію, необхідну для подання документів до навчального закладу, та, що знаходиться за адресою:https://dyvys.org/
1.10 Сервіс “Dyvys” (далі іменується як “Сервіс” або “Dyvys”) – це організація, що належить Товариству з обмеженою відповідальністю “ДИВИСЬ ШИРШЕ”, ЄДРПОУ:41661207, та створена для надання Послуг Замовнику/Абітурієнту.
1.11 Статистичні дані – це будь-які дані, що відносяться до Замовника/Абітурієнта та знаходяться у відкритому доступі.
1.12 Табір – це тимчасове перебування Абітурієнта в певному закладі, з метою вивчення німецької мови та обрання навчального закладу.
1.13 Cookie – це невеликі текстові файли, які зберігаються на пристроях Замовників/Абітурієнтів та за допомогою яких Замовник/Абітурієнт використовує Сайт. Наприклад: дата та час відвідування Сайту, кліки та переходи тощо.
1.14 Vektor – профорієнтаційний Курс, який допомагає обрати майбутню професію Абітурієнту та проводиться онлайн.
2.1 Політика Конфіденційності поширюється на Персональні та Статистичні дані, які Замовник/Абітурієнт надає Сервісу під час отримання Послуг та/або отримання консультації щодо подання документів до навчального закладу.
2.2. Щоб запобігти подвійного трактування Політики Конфіденційності, Замовник може як і оплачувати, так і отримувати Послуги, а Абітурієнт виключно отримувати Послуги, тобто Замовник може отримати права та обов’язки Абітурієнта, а Абітурієнт не може отримати права та обов’язки Замовника.
2.3. Dyvys повідомляє, що Персональні та Статистичні дані Замовника/Абітурієнта, використовуються з метою надання Послуг та/або надання консультацій, а у разі незгоди Обробкою Персональних даних, Замовник/Абітурієнт повинен покинути Сайт та не використовувати Послуги.
2.4. Оброблення Персональних даних регламентується Законом України “Про захист персональних даних”.
3.1. Під час отримання Послуг та/або взаємодії із клієнтською підтримкою Сайту, Dyvys має право Обробляти наступні Персональні дані:
3.1.1. повне ім’я та прізвище;
3.1.2. паспортні дані та РНОКПП, виключно для якщо така інформація необхідна для вступу до навчального закладу;
3.1.3. стать, якщо це вимагають правила влаштування до навчального закладу та/або вибір місце проживання в іншій країні;
3.1.4. адресу проживання та/або місцезнаходження;
3.1.5. номер телефону;
3.1.6. e-mail;
3.1.7. IP-адресу, пристрої, операційну систему та браузер;
3.1.8. банківські реквізити, виключно для отримання оплати, відповідно до умов Публічної Оферти;
3.1.9. фото та відео матеріали та/або інформація що міститься в офіційних документах Абітурієнта, які Абітурієнт може надіслати Сервісу під час отримання консультації або підготовки документації для вступу до навчального закладу.
3.2. Під час отримання Послуг та/або взаємодії із клієнтською підтримкою Сайту, Dyvys має право Обробляти наступні Статистичні дані:
3.2.1. назва шкільного навчального закладу;
3.2.2. дані про володіння німецькою мовою та наявність сертифікатів;
3.2.3. інформація з атестату та його додатку, характеристик та інших документів, що необхідні для вступу до навчального закладу.
3.3. Dyvys може здійснювати Обробку медичних даних Абітурієнта, виключно за умови, що такі дані необхідні для вступу до навчального закладу та/або перебування в Таборі, але такі медичні дані будуть видалення після надання Послуг Абітурієнту та не будуть зберігатись Сервісом.
3.4. Dyvys може здійснювати Обробку Персональних та Статистичних даних та іншої інформації, що Замовник/Абітурієнт може залишити в заявці на отримання консультації та/або передати під час отримання консультації, та/або під час проходження Курсу, та/або перебування в Таборі.
3.5. Dyvys може отримати Персональні та Статистичні дані Замовника/Абітурієнта під час спілкування за допомогою соціальних мереж та месенджерів. В такому разі Сервіс не гарантує безпеку передачі таких Персональних та Статистичних даних, але такі дані будуть Оброблятись, відповідно до умов цієї Політики Конфіденційності.
3.6. Dyvys ціленаправлено не Обробляє Персональні дані, що відносяться до банківських реквізитів, банківські реквізити обробляються платіжною системою під час оплати Послуг.
3.7 Dyvys ціленаправлено не збирає та не обробляє Персональні дані Замовника/Абітурієнта, такі як расова чи етнічна приналежність, політичні погляди, релігійні чи філософські переконання, членство в профспілках, генетичні чи біометричні дані, інформація про здоров’я, сексуальне життя чи сексуальну орієнтацію.
3.8. Під час проходження Курсів, Ментор може отримати доступ до Персональних та Статистичних даних Абітурієнта. В такому разі, Ментор особисто несе відповідальність за Оброблення таких Персональних та Статистичних даних Абітурієнта, а Сервіс не несе жодної відповідальності за Оброблення таких Персональних та Статистичних даних Абітурієнта Ментором.
3.9. Під час відвідування Сайту Замовником/Абітурієнтом, Dyvys може автоматично збирати такі Персональні дані:
3.9.1. IP-адреса;
3.9.2. налаштування часового поясу та мови;
3.9.3. тип і версія браузера;
3.9.4. операційна система, тип пристрою та розширення екрана;
3.9.5. країна розташування;
3.9.6. інформація про ваш візит на Сайт, включаючи повну інформацію про URL-адресу, маршрут до та з Сайту (включаючи дату та час), час відповіді сторінки, помилки завантаження даних, тривалість перебування на певних сторінках, активність на сторінці (така інформація такі як прокручування та рухи миші, клацання), способи виходу зі сторінки та номери телефонів для зв’язку з сервісним центром.
3.10 Сервіс Обробляє Персональні та Статистичні дані Замовника/Абітурієнта наступним чином:
3.10.1. під час взаємодії з Сайтом, а саме: при отриманні Послуг та/або консультації;
3.10.2. під час проходження Курсів;
3.10.3. під час перебування в Таборі;
3.10.4. під час проходження Vektor;
3.10.5. під час використання Сайту, а саме: при зверненні в клієнтську підтримку, при перегляді сторінок Сайту, заповнення форми зворотнього зв’язку;
3.10.6. за допомогою лог-файлів, файлів Cookie та інших технологій відстеження;
3.10.7. за допомогою месенджерів, якщо Замовник/Абітурієнт здійснює комунікацію з працівником Сервісу за допомогою месенджерів: Telegram, Viber;
3.10.8. за допомогою соціальних мереж: Facebook, Instagram;
3.10.9. під час проведення акцій та опитувань;
3.10.10. під час надання Курсу;
3.10.11. в разі повернення Замовником коштів, відповідно до Публічної Оферти.
4.1. Dyvys Обробляє та використовує Персональні та Статистичні дані Замовників/Абітурієнтів в наступних цілях:
4.1.1. для виконання наших зобов’язань, надання Послуг та консультації;
4.1.2. для надання Курсів та/або Vektor;
4.1.3. для перебування в Таборі;
4.1.4. для забезпечення безпеки Сайту;
4.1.5. для адміністрування Сайту та проведення внутрішніх операцій, включаючи усунення несправностей, аналізу даних, тестування та проведення опитувань;
4.1.6. для надання підтримки, реагування та ліквідації ваших скарг та можливостей нашого Сайту;
4.1.7. для своєчасного інформування Замовника/Абітурієнта про: запит від навчального закладу, унікальні пропозиції, зміну вартості надання Послуг та новини про діяльність Сайту;
4.1.8. для покращення навігації Сайту, виходячи з Ваших уподобань;
4.1.9. для поліпшення Сервісу та для того, щоб упевнитися, що наш контент Сайту максимально зручний для операційної системи Вашого комп’ютера;
4.1.10. для відповідей на запити правоохоронних органів;
4.1.11. для ініціювання відповідей на судові позови, розслідування або вирішення спорів з Вами.
5.1. Dyvys може передавати Персональні та Статистичні дані Замовників/Абітурієнтів суб’єктам, з якими Dyvys співпрацює під час реалізації та наданні Послуг:
5.1.1. Платіжному сервісу. Для отримання оплати Послуг Персональні та Статистичні дані можуть бути передані в автоматичному режимі.
5.1.2. Навчальному закладу. Для оформлення та подання документів до навчального закладу, включаючи отримання запрошення від навчального закладу.
5.1.3. Приватним організаціям та державним органам. Сервіс може передати Персональні та Статистичні дані приватним організаціям та державним органам з ціллю отримання студентської візи та/або отримання страхування та/або пошуку місця проживання та/або відкриття банківського рахунку.
5.2. Dyvys може передавати Персональні та Статистичні дані Замовників/Абітурієнтів, суб’єктам для реалізації та надання Послуг, та/або захисту своїх правових інтересів:
5.2.1. Підрядникам та працівникам. Сервіс також може передавати Ваші Персональні та Статистичні дані іншим суб’єктам, з якими розпочне співпрацю, включаючи консультантів з юридичних питань та питань оподаткування, а також суб’єктам, які надають бухгалтерські, логістичні, маркетингові та ІТ послуги.
5.2.2. Контрагентам. Сервіс має право розкривати або передавати Персональні та Статистичні дані, під час наступних операцій: придбання або злиття, фінансування, корпоративна реорганізація, спільне підприємство, включаючи продаж активів або в разі банкрутства.
5.2.3. Судам, правоохоронним та державним органам. Сервіс має право передати Персональні та Статистичні дані, в разі виконання будь-яких юридичних зобов’язань, в тому числі в зв’язку з постановою суду.
5.2.4. Компетентним органам та третім особам. Сервіс має право розкривати інформацію про Абітурієнтів, компетентним органам або третім особам, які подають запит на отримання такої інформації, на основі відповідної правової підстави та відповідно до чинного законодавства України.
6.1. Сервіс використовує всі необхідні заходи безпеки та захисту Персональних даних для забезпечення їх конфіденційності та запобігання втрати чи неправомірного розкриття.
6.2. Dyvys захищає Персональні дані від:
6.2.1. втрати;
6.2.2. неправомірного використання, зміни або знищення;
6.2.3. несанкціонованого доступу та розкриття;
6.2.4. неправомірна зміна та видалення.
6.3. Dyvys має право зберігати Персональні дані протягом 3 (трьох) років після припинення відносин у таких випадках:
6.3.1. для статистичного обліку;
6.3.2. якщо чинне законодавство вимагає їх зберігання;
6.3.3. якщо вони необхідні для ведення бізнесу.
6.4. Dyvys надає доступ до Персональних даних суб’єктам з якими співпрацює, відповідно до 5 розділу цієї Політики Конфіденційності. Вищезазначені суб’єкти зобов’язуються зберігати конфіденційність Персональних даних, у разі їх отримання, відповідно до законодавства України.
6.5. Сервіс зберігає Персональні дані протягом виконання своїх зобов’язань та/або до моменту отримання запиту від Замовника/Абітурієнта на видалення Персональних даних.
7.1. Замовник/Абітурієнт має право:
7.1.1. знати про джерела збирання, місцезнаходження Персональних даних, мету їх обробки та місцезнаходження;
7.1.2. отримувати інформацію про умови надання доступу до Персональних даних, зокрема інформацію про третіх осіб, яким вони передаються;
7.1.3. на доступ до Персональних даних;
7.1.4. отримувати не пізніше як за тридцять календарних днів з дня надходження запиту, крім випадків, передбачених законом, відповідь про те, чи обробляються Персональні дані, а також отримувати зміст таких Персональних даних;
7.1.5. надіслати вмотивовану вимогу, щодо заперечення обробки Персональних даних;
7.1.6. надіслати вмотивовану вимогу, щодо зміни або видалення Персональних даних;
7.1.7. на захист Персональних даних від незаконної обробки та випадкової втрати, знищення, пошкодження у зв’язку з умисним приховуванням, ненаданням чи несвоєчасним їх наданням, а також на захист від надання відомостей, що є недостовірними чи ганьблять честь, гідність та ділову репутацію Замовника/Абітурієнта;
7.1.8. звертатися із скаргами на обробку Персональних даних до суду;
7.1.9. застосовувати засоби правового захисту в разі порушення законодавства про захист персональних даних;
7.1.10. вносити застереження стосовно обмеження права на обробку Персональних даних під час надання згоди;
7.1.11. відкликати згоду на Обробку Персональних даних;
7.1.12. знати механізм автоматичної Обробки Персональних даних;
7.1.13. на захист від автоматизованого рішення, яке має для нього правові наслідки.
7.2. Замовник/Абітурієнт зобов’язаний:
7.2.1. надавати достовірні Персональні дані;
7.2.2. надати всі документи, що необхідні для надання Послуг;
7.2.3. дотримуватись умов цієї Політики Конфіденційності.
7.3. Сервіс має право:
7.3.1. розірвати відносини з Замовником та видалити Персональні та Статичні дані, якщо Замовник/Абітурієнт надає Сервісу недостовірні Персональні та Статистичні дані та/або порушує умови цієї Політики Конфіденційності та/або систематично відмовляється надати документи, без вказання вмотивованої причини;
7.3.2. обробляти Персональні та Статистичні дані в автоматичному режимі, включаючи його вподобання;
7.3.3. Обробляти та передавати Персональні та Статичні дані до навчального закладу;
7.3.4. перевіряти достовірність Персональних та Статистичних даних.
7.4. Сервіс зобов’язаний:
7.4.1. надати Замовнику/Абітурієнту доступ до Персональних та Статистичних даних;
7.4.2. змінити, обмежити або видалити Персональні та Статистичні дані Замовника/Абітурієнта, відповідно до його запиту;
7.4.3. видалити Персональні та Статистичні дані в разі припинення взаємовідносин із Замовником/Абітурієнтом;
7.4.4. не передавити та не розголошувати Персональні та Статистичні дані способами, що не передбачені умовами цієї Політики Конфіденційності.
8.1. Сервіс повідомляє Замовника/Абітурієнта, що його Персональні та Статистичні дані можуть Оброблятися з метою надання Послуг та консультації, та в разі незгоди Замовника/Абітурієнта, Сервіс може припинити надавати Послуги такому Замовнику/Абітурієнту та видалити його Персональні та Статистичні дані.
8.2. Якщо Замовник надає недостовірні Персональні дані, він одноосібно несе відповідальність за результат такого надання, у тому числі за неможливість отримати Послуги, включаючи неможливість перебування в Таборі, навчання в школі або вищому навчальному закладі.
8.3. Dyvys не несе відповідальності за будь-які збитки, заподіяні Замовнику/Абітурієнту в результаті використання його Персональних та Статистичних даних третьою особою без його відома.
8.4. Dyvys не несе відповідальності за:
8.4.1. втрату Персональних даних в разі хакерської атаки, взлому програмного забезпечення Сайту, незаконних дій третіх сторін, неправомірних дій третіх осіб та дій, що порушують умови Політики Конфіденційності;
8.4.2. подання документів до навчального закладу, в разі надання Замовником/Абітурієнтом недостовірних Персональних та Статистичних даних;
8.4.3. надання якісної консультації, в разі надання Замовником/Абітурієнтом недостовірних Персональних та Статистичних даних;
8.4.4. надання Замовник/Абітурієнтом неправдивої інформації.
8.5. Замовник/Абітурієнт особисто несе відповідальність за надання достовірних Персональних даних.
8.6. На жаль, передача інформації за допомогою мережі інтернет не може бути цілком безпечною. Незважаючи на те, що ми робимо всі зусилля для захисту Персональних та Статистичних даних, ми не можемо гарантувати безпечний процес передачі Персональних та Статистичних даних на Сайт. У зв’язку з цим, ви самостійно несете відповідальність за можливі збої при передачі Сервісу ваших Персональних та Статистичних даних.
9.1. Сервіс використовує файли Cookie для наступних цілей:
9.1.1. аутентифікація та ідентифікація;
9.1.2. зберігання персональних переваг та налаштувань;
9.1.3. відстеження сеансу доступу;
9.1.4. зберігання відомостей статистики;
9.1.5. аналіз сайтів.
9.2. Під час надання Послуг та/або консультації Dyvys може використовувати наступні сервіси веб-аналітики:
9.2.1. Мета;
9.2.2. Google Analytics.
9.3. В разі використання сервісів веб-аналітики Персональні та Статистичні дані будуть Оброблятися відповідно до Політики Конфіденційності цих сервісів веб-аналітики.
9.4. Cookie-файли не передають віруси та/або шкідливе програмне забезпечення на Ваш комп’ютер, оскільки дані в Cookie-файлах не змінюються при переміщенні, та вони ніяк не впливають на роботу Вашого комп’ютера. Замість цього, вони діють більшою мірою як журнали (тобто реєструють активність Абітурієнта) та оновлюються кожного разу, коли ви відвідуєте Сайт.
10.1 Наступні дії Замовника/Абітурієнта вважаються наданням Згоди з умовами цієї Політики Конфіденційності:
10.1.1. надання Сервісом консультації;
10.1.2. заповнення заявки на Сайті;
10.1.3. шляхом заповнення форми зворотного зв’язку за допомогою проставлення маркеру.
10.2 У разі поданням Замовником документів для перебування Абітурієнтом, якому не виповнилося 16 років, в Таборі, Замовник зобов’язується надати заповнену Згоду у письмовій формі на Обробку Персональних даних такого Абітурієнта для поїздки до Табору, надіславши її за електронною адресою: hello@dyvys.org у відсканованому вигляді. Приклад такої згоди розміщено в кінці Політики Конфіденційності.
10.3 Сервіс залишає за собою право отримати згоду Замовника/Абітурієнта за допомогою проставлення Замовником/Абітурієнтом маркера у відповідному вільному полі.
10.4 Замовник/Абітурієнт має в будь-який момент відкликати Згоду на Оброблення Персональних та Статистичних даних, в такому разі Сервіс припиняє всі взаємовідносини з Замовником/Абітурієнтом, включаючи припинення надання Послуг, а його дані будуть видалені назавжди.
11.1Сервіс збирає та Обробляє Персональні та Статистичні дані Абітурієнта молодше шістнадцяти років, виключно при наданні його батьком/усиновителем/опікуном Згоди на Обробку Персональних даних Абітурієнта.
11.2 Сервіс ціленаправлено не перевіряє вік Замовників/Абітурієнтів, але якщо нам стане відомо про використання Послуг такою особою та відсутності Згоди від його батька/усиновителя/опікуна, ми видалимо зібрану інформацію про цю особу та матимемо право відмінити надання Послуг.
11.3 Якщо у вас є інформація, що такий факт мав місце, зверніться в службу підтримки Сервісу, відправивши листа електронною поштою за адресою:hello@dyvys.org.
12.1 Ми маємо право періодично вносити зміни в Політику Конфіденційності, для безпеки Персональних та Статистичних даних та відповідності вимогам законодавства України.
12.2 Замовник/Абітурієнт зобов’язаний ознайомитися з новими умовами Політики конфіденційності, і Dyvys не несе відповідальності, якщо Замовник/Абітурієнт не ознайомився з новими умовами Політики конфіденційності.
12.3 Dyvys оновлює дату змін чинної редакції Політики Конфіденційності у рядку “Оновлено”, що знаходиться у верхній частині документу.
12.4 Наші електронні або іншим чином збереженні екземпляри Політики Конфіденційності вважаються справжніми, повними, дійсними та такими версіями, що підлягають виконанню та діють в момент Вашого відвідування Сайту.
13.1 Якщо ви бажаєте задати питання, залишити відгук або ви стурбовані питаннями конфіденційності, зверніться в службу підтримки за адресою: hello@dyvys.org
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
свідоцтво про народження;
довідку про несудимість;
заяви від батьків;
довідки про походження коштів.
Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження
Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Підбираємо університет і спеціальність
Подаємо документи до 2х університетів на максимум 3 спеціальності. Організуємо складання вступного іспиту
Реєструємо в університеті та записуємо на підготовчі курси
Допомагаємо вступити на бажану спеціальність через іншу, якщо в цьому є потреба
Супроводимо до остаточного зарахування на бажану спеціальність
Супроводжуємо, поки ви не одержите візи. Візові питання розв’язуємо індивідуально
Поселяємо до гуртожитку
Контролюємо процес переїзду до місця навчання (контакти перевізника, хостел до заселення в гуртожиток)
Оформлюємо прописку
Підтримуємо протягом року після переїзду
Після приїзду надаємо тижневий проїзний та місцеву SIM-картку
Допомагаємо оплатити студентський внесок в університеті
Знаходимо опікуна для неповнолітніх
Готуємо документи для продовження візи або прихистку
Рік супроводу після приїзду на реєстрацію
Допомагаємо у вирішенні непередбачуваних ситуацій
Розробляємо індивідуальний план професійного розвитку й даємо рекомендації
Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.
Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.
Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.
Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
свідоцтво про народження;
довідку про несудимість;
заяви від батьків;
довідки про походження коштів.
Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження
Формуємо пакет документів для одержання прихистку або візи
Підбираємо університет і спеціальність
Подаємо документи до 2х університетів на максимум 4 спеціальності. Організуємо складання вступного іспиту двічі (зі збереженням на наступний рік)
Реєструємо в університеті та записуємо на підготовчі курси
Допомагаємо вступити на бажану спеціальність через іншу, якщо в цьому є потреба
Супроводжуємо до остаточного зарахування на бажану спеціальність
Супроводжуємо, поки ви не одержите візи. Візові питання розв’язуємо індивідуально
Контролюємо процес переїзду до місця навчання (контакти перевізника, хостел до заселення в гуртожиток)
Оформлюємо прописку
Підтримуємо протягом року після переїзду
Після приїзду надаємо місцеву SIM-картку
Допомагаємо оплатити студентський внесок в університеті
Знаходимо опікуна для неповнолітніх
Готуємо документи для продовження візи або прихистку
Поселяємо до гуртожитку індивідуально
Рік супроводу після приїзду на реєстрацію
Допомагаємо у вирішенні непередбачуваних ситуацій
Надаємо особистого менеджера для підтримки та супроводу
Організовуємо трансфер з аеропорту
Вирішуємо всі поточні та побутові питання
Розробляємо індивідуальний план професійного розвитку й даємо рекомендації
Майстер-клас з пошуку роботи та працевлаштування
Спеціальні заходи з участю роботодавців
Надання прикладів та інструкцій по складанню резюме, есе, мотиваційних та рекомендаційних листів та інших документів для пошуку роботи
Консультація щодо написання вступного іспиту
Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.
Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.
Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.
Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.
Окремі зустрічі з запрошеними спікерами лише для Абітурієнтів з VIP-пакетом
Клубна картка для батьків Абітурієнтів
доступ до ТГ-каналу, в якому буде висвітлюватися актуальна інформація щодо бізнес активностей в Австрії, зустрічей підприємців, інформація про прямі ефіри з запрошеними спікерами і т.д.
консультація щодо придбання нерухомості в Австрії (в межах години, онлайн формат)
консультація щодо відкриття власної справи в Австрії (в межах години, онлайн формат)
контакти та інформація про економ.палату Австрії, місцевих юристів та рієлторів, фінансових консультантів
консультація з психолом з питань адаптації дитини перед виїздом, сепарації та інших (в межах години, онлайн формат)
онлайн/офлайн зустрічі з усіма учасниками клубу та запрошеними спікерами
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
атестат і додаток або диплом і додаток; – академічна довідка;
витяг з навчального плану
Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження
Підбираємо університет і спеціальність
Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);
Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)
Подаємо документи до двох ВНЗ
Реєструємо на складання вступного іспиту
Контролюємо процес вступу
Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини
Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ
Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
атестат і додаток або диплом і додаток;
академічна довідка;
витяг з навчального плану
формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Підбираємо університет і спеціальність
Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);
Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)
Подаємо документи до трьох ВНЗ
Реєструємо на складання вступного іспиту
Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини
Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ
Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ
3 місяці дистанційної підтримки після реєстрації в університет/здачі вступного іспиту в Studienkolleg
Допомагаємо у реєстрації в чергу на гуртожиток
Допомагаємо у пошуку проживання
Допомагаємо у відкритті страховки
Допомагаємо у відкритті банківського рахунку
Відкриття блокованого рахунку для візи
Координація та супровід при реєстрації на прихисток/подачу на візу
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
атестат і додаток або диплом і додаток;
академічна довідка;
витяг з навчального плану
формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Підбираємо університет і спеціальність
Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);
Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)
Подаємо документи до трьох ВНЗ
Реєструємо на складання вступного іспиту
Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини
Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ
Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ
12 місяців підтримки на місці після реєстрації в університет/здачі вступного іспиту в Studienkolleg
Допомагаємо у реєстрації в чергу на гуртожиток
Допомагаємо у пошуку проживання
Допомагаємо у відкритті страховки
Допомагаємо у відкритті банківського рахунку
Відкриття блокованого рахунку для візи
Підготовка, завірення та подача документів після завершення Абітурієнтом Studienkolleg в обраний Замовником Навчальний заклад (не більше 2-х (двох) Навчальних закладів в межах одного міста).
Вже 20 років викладання німецької – моє головне захоплення. Є вчителем вищої кваліфікаційної категорії. Задоволення від того, що всі мої учні успішно складають іспити та проходять сертифікацію, додає мені енергії та мотивації. Мої заняття, спрямовані на розвиток навичок усного мовлення та розуміння текстів, що відповідає вимогам Гете Інституту.
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований.
Распределение по уровням в свои группы изучения языков.
Занятие 1
Занятие 2
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах (согласно группам; например, немецкий — чт 18:00, английский — пт 18:00)
Занятие 3
Занятие 4
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 5
Занятие 6
Согласно расписанию соответствующей группы
Тревога перед переменами — это нормально.
5 типичных страхов перед обучением за границей.
Что с ними делать? Как не скатиться в “я не смогу”.
Навыки саморегуляции: как поддержать себя.
Видео или живая лекция о страхах, которые бывают у всех.
Практика “Сигнал–Ресурс–Действие” (распознал – поддержал – действовал).
Задание: 3 самых больших страха → 3 конкретных действия.
Занятие 7
Занятие 8
Согласно расписанию соответствующей группы
Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком (разные уровни).
Занятие 9
Занятие 10
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 11
Занятие 12
Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней.
Занятие 13
Занятие 14
Представление о себе в будущем.
Что мне интересно? Где я представляю себя?
Что делать, если я не знаю?
Тест Холланда: первая точка отсчета + профессии.
Онлайн тест Холланда.
Рефлексионные задания: “Какой у меня тип? Что это говорит обо мне?”
Упражнение: “Топ-3 направления, которые хочу исследовать”.
Групповая дискуссия: “Я знаю, что мне интересно. А ты?” (если будет лекция или встреча).
Занятие 15
Занятие 16
Сравнение образования Австрия — Германия — Швейцария.
Англоязычное vs немецкоязычное обучение.
Специфика обучения наших студентов в немецкоязычных странах.
Занятие 17
Занятие 18
Занятие 19
Занятие 20
Проведение киновечера (на немецком), пятница вечер.
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Самые распространенные мифы о жизни в Австрии: что правда, а что выдумка.
Стереотипы о буднях студентов в австрийских университетах.
Поддержка украинцев во время военного положения и поддержка Австрии.
Обзор активных программ ТУР/ЛАГЕРЬ.
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Поддержка во время перемен: как найти “своих”.
Как коммуницировать, когда страшно или неуверенно.
Как формировать новые отношения и не потерять старые.
Практика “круг поддержки”: кто меня поддерживает уже сейчас?
Упражнение: “3 способа быть ближе к новым людям”.
Задание: придумать свою “формулу открытости” (как начинать новый разговор).
Занятие 29
Занятие 30
Заключительное 31 занятие
Заключительное 32 занятие
Прощальное слово об окончании модулей.
Формат: короткое видео/текст с итогами.
Мені подобається разом з учнями долати мовні бар’єри та досягати нових висот у вивченні німецької мови. Кожен їхній успіх – це і моя радість, адже мова відкриває двері до нових можливостей.
Разом відкриваємо світ через мову! Кожен новий урок — це крок до впевненості та успіху.
100% моїх учнів успішно складають іспити Goethe, ÖSD та Daf. Завжди допомагаю учням створити та пройти власний шлях навчання, спираючись на те, що їм подобається робити найбільше. Роблю все можливе, щоб “треба” перетворилося на “хочу”. Через дискусії тренуємо мову: шукаємо аргументацію, обговорюємо актуальні питання, що дуже сприяє динаміці в навчанні.
02.03 — Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (пн–ср)
Проведення розподільчих тестувань.
Розподіл по рівнях у групи вивчення мов.
Друга половина тижня (чт–пт)
Заняття 1
Заняття 2
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах.
Заняття 3
Заняття 4
Згідно розкладу відповідної групи
Коучингове наповнення — Блок 1
“Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості
Субота 14.03
Формат:
Міні-відео з прикладами
Тест/анкета на визначення “мотиваційного профілю”
Завдання: скласти “Карту моїх джерел енергії та цікавості”
Перевірка відбувається на наступному блоці.
Заняття 5
Заняття 6
Згідно розкладу відповідної групи
Заняття 7
Заняття 8
Згідно розкладу відповідної групи
Додатково:
Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами німецькою (для різних рівнів) по темі коучингового блоку.
Заняття 9
Заняття 10
Згідно розкладу відповідної групи
Коучингове наповнення — Блок 2
Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?
Субота 04.04
Теми:
Що таке hard skills (знання, мова, предмети) — і чому вони важливі, але…
Що таке soft skills (комунікація, адаптивність, самоорганізація, емоційний інтелект) — і чому вони вирішують, особливо у навчанні за кордоном
Візуальна аналогія: хард-скіли — це знання, софт-скіли — як ти з ними обходишся
Формати:
Інтерактив: «Що мене рятує у стресі?»
Мікропрактики розвитку кожного soft skill (1–2 приклади)
Вправа: “Як прокачати м’які навички, якщо я інтроверт/екстраверт?”
Формат:
Жива лекція + чек-лист
Надсилається запис лекції
Заняття 11
Заняття 12
Додатково:
Публікація чек-листа з корисними фразами англійською для різних рівнів.
Заняття 13
Заняття 14
Заняття 15
Заняття 16
Коучингове наповнення — Блок 3
Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)
Субота 25.04
Формати:
Інтерактив: “5 ситуацій — 5 реакцій”
Практика: “Мої 3 фрази підтримки”
Механіка проведення:
Модератор розділяє учасників по кімнатах у Zoom
Дає чіткі інструкції
Збирає інформацію та передає психологу
Психолог дає фідбек у форматі кружечків/відео/тексту
Заняття 17
Заняття 18
Заняття 19
Заняття 20
Заняття 21
Заняття 22
Коучингове наповнення — Блок 4
Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись
Теми:
Відношення до навчання
Як знайти сенс у складних або нудних темах
Як починати без очікування ідеального моменту
Як формувати звичку до навчання без насилля
Формати:
Міні-щоденник “що сьогодні я зрозумів/відчув/дізнався”
Техніка “антиперфекціоніст”
Рефлексія: “3 речі, які я навчився за останні 2 роки”
Живе обговорення (лекція)
Заняття 23
Заняття 24
Заняття 25
Заняття 26
Активність:
Кіновечір англійською або німецькою в онлайн форматі
Заняття 27
Заняття 28
Заняття 29
Заняття 30
Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків
Коучингове наповнення — Блок 5
Сепарація: новий етап дорослішання
Теми:
Що таке сепарація
Як не втратити зв’язок із батьками, але стати самостійнішим
Чому іноді буває соромно/страшно віддалятись — і це нормально
Як будувати внутрішню опору
Емоційна готовність до переїзду
Роль батьків у процесі
Формати:
Завдання: “Що я вмію сам(а) вже зараз? А що ще хочу навчитись?”
Гайд: “Підтримка без контролю”
Формат: записане коротке відео для батьків та дітей + гайд
Заключне заняття 31 англійська
Заключне заняття 32 німецька
Фінал:
Прощальне слово про закінчення модулів
Формат: коротке відео/текст з підсумками
Видача сертифікатів
03.03 — Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (понеділок–середа)
Проведення розподільчих тестувань.
Розподіл по рівнях у свої групи вивчення мов.
Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)
Заняття 1
Заняття 2
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах (згідно груп; наприклад, німецька — чт 18:00, англійська — пт 18:00)
Заняття 3
Заняття 4
Згідно розкладу відповідної групи
П’ятниця вечір
Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”
Для абітурієнтів та батьків.
Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.
Заняття 5
Зання 6
Згідно розкладу відповідної групи
Блок 1 коучингового наповнення
“А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою
Теми:
Тривога перед змінами — це нормально.
5 типових страхів перед навчанням за кордоном.
Що з ними робити? Як не злитись у “я не зможу”.
Навички саморегуляції: як підтримати себе.
Формати:
Відео або жива лекція про страхи, які бувають у всіх.
Практика “Сигнал–Ресурс–Дія” (розпізнав – підтримав – діяв).
Завдання: 3 найбільші страхи → 3 конкретні дії.
Формат: Відео + розширений конспект.
Заняття 7
Заняття 8
Згідно розкладу відповідної групи
Додатково:
Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами німецькою (різні рівні).
Заняття 9
Заняття 10
Згідно розкладу відповідної групи
Заняття 11
Заняття 12
Додатково:
Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів.
Заняття 13
Заняття 14
Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?
Теми:
Уявлення про себе в майбутньому.
Що мені цікаво? Де я уявляю себе?
Що робити, якщо я не знаю?
Тест Голланда: перша точка відліку + професії.
Формати:
Онлайн тест Голланда.
Рефлексійні завдання: “Який у мене тип? Що це каже про мене?”
Вправа: “Топ-3 напрямки, які хочу дослідити”.
Групова дискусія: “Я знаю, що мені цікаво. А ти?” (якщо буде лекція або зустріч).
Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.
Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.
Заняття 15
Заняття 16
Вебінар:
“Переваги освіти у німецькомовних країнах”
Теми:
Порівняння освіти Австрія — Німеччина — Швейцарія.
Англомовне vs німецькомовне навчання.
Специфіка навчання наших студентів у німецькомовних країнах.
Заняття 17
Заняття 18
Заняття 19
Заняття 20
Активність:
Проведення кіновечора (німецькою), п’ятниця вечір.
Заняття 21
Заняття 22
Заняття 23
Заняття 24
Вебінар:
«Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)
Модератор + студент з Австрії.
Теми:
Найпоширеніші міфи про життя в Австрії: що правда, а що вигадка.
Стереотипи про будні студентів в австрійських університетах.
Підтримка українців під час військового стану та підтримка Австрії.
Лекція буде корисна й батькам, і студентам.
Також:
Огляд активних програм ТУР/ТАБІР.
Заняття 25
Заняття 26
Заняття 27
Заняття 28
Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок
“Я — не один(одна)”
Теми:
Підтримка під час змін: як знайти “своїх”.
Як комунікувати, коли страшно чи не впевнено.
Як формувати нові стосунки та не втратити старі.
Формати:
Практика “коло підтримки”: хто мене підтримує вже зараз?
Вправа: “3 способи бути ближчим(ою) до нових людей”.
Завдання: придумати свою “формулу відкритості” (як починати нову розмову).
Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.
Формат: проведення відео.
Заняття 29
Заняття 30
Заключне 31 заняття
Заключне 32 заняття
Фінал:
Прощальне слово про закінчення модулів.
Формат: коротке відео/текст з підсумками.
Вітальне слово. Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Проведення розподільчих тестувань та розподіл по рівнях у свої групи вивчення мов.
Перше заняття
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах
2 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
3 заняття
4 заняття
5 заняття
6 заняття
7 заняття
Як реагувати на питання “Ким ти хочеш бути?” — без паніки.
Що таке профорієнтація і чому це не лише про ЗНО чи роботу.
“Не знати” це теж ок, але досліджувати себе — важливо.
Як змінюються професії і чому ми не зобов’язані знати все на 15 років вперед.
Відео: “Професії минулого і майбутнього” (зі зміною фокуса)
Завдання: “Який вибір я вже робив(ла) в житті і що мені це сказало про мене?”
Рефлексія: “Я боюсь вибирати, бо…”
8 заняття
9 заняття
10 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
11 заняття
12 заняття
13 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
14 заняття
15 заняття
16 заняття
17 заняття
18 заняття
19 заняття
Що формує мій профіль: цінності, інтереси, хобі, темперамент. Як зрозуміти свої сильні сторони без тестів.
Типи особистості в дії: як я люблю працювати, навчатись, взаємодіяти. Чому “гарна людина” — це теж профорієнтаційна підказка.
Вправа “Мої три речі, які мені завжди цікаві”
Міні-анкета: “Що мені легко дається? Що мені подобається? Що мене драйвить?”
Завдання: скласти свою “силу формулу” — 3 сильні сторони + 3 речі, які люблю робити
Заняття 20
Заняття 21
Заняття 22
Заняття 23
Заняття 24
Заняття 25
Заняття 26
Заняття 27
Заняття 28
Типи професій за Голландом: як вони виглядають у житті? Умовне знайомство з напрямками: “реаліст”, “інтелектуал”, “артист”, “соціальний”, “підприємливий”, “конвенційний”.
Як “свої” професії можна знайти у кожному з напрямків Професія — не ярлик, а поле для розвитку.
Візуальні приклади: 6 типів — і як вони поводяться в різних ролях
Інтерактивна вправа: “Що мене зачепило з кожного типу?”
Завдання: “Мій профорієнтаційний moodboard” — що мені подобається, що викликає інтерес
Заняття 29
Заняття 30
Заняття 31
Заняття 32
Які сертифікати визнаються університетами, а які ні.
З чого складається тест на сертифікацію
Коли найпізніше мені потрібно довчити мову до необхідного рівня та скласти на сертифікат
1 інтенсивне заняття з підготовки до іспиту на рівень мови (німецька або англійська)
2 інтенсивне заняття з підготовки до іспиту на рівень мови (німецька або англійська)
Чому першого знайомства з профорієнтацією може бути недостатньо Що дає детальніше занурення (профайл, консультації, глибші тести) Можливість пройти повний курс: що там є і як це може допомогти
Міні-відео: “Що було далі?” (запрошення до курсу)
Завдання: “Що я хочу знати більше про себе?”
Посилання на профорієнтаційний курс: короткий опис і переваги
3 інтенсивне заняття до підготовки до сертифікатції (нім або англ)
4 інтенсивне заняття до підготовки до сертифікатції (нім або англ)
Прощальне слово про закінчення модулів
Формат: коротке відео/текст з підсумками
02.03. Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (понеділок–середа)
Протягом тижня 1:
Проведення розподільчих тестувань німецька (поділ на слабшу та сильну групи)
Заняття
Заняття ЕПД 1
Заняття ЕПД 2 (згідно програм)
Заняття ЕПД 3
Заняття ЕП 4
Субота — коучингове наповнення, Блок 1
“Я — автор своїх рішень”
Теми:
Як не перекладати вибір на інших: “мама сказала”, “так треба”.
Що таке зріле рішення і як його приймати.
Як чути себе, коли всі щось радять або тиснуть.
Інструмент: “Коло вибору” (фактори, які впливають на мій вибір).
Формується почуття суб’єктності — що я сам(а) впливаю на свій шлях.
Формати:
Вправа: “3 рішення, які я вже прийняв(ла) самостійно — і чим вони для мене”.
Заняття ЕПД 5
Заняття ЕПД 6
Кінець тижня, п’ятниця (?)
Консультація з експертом зі вступу
Формат: Zoom, тривалість 1 год
Теми:
Як підготуватись до вступу універсально
На що варто зважати при переїзді
Які документи потрібно мати
Заняття ЕПД 7
Заняття ЕПД 8
Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).
Заняття ЕПД 9
Заняття ЕПД 10
Субота, перша половина дня
Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)
Заняття ЕПД 11
Заняття ЕПД 12
ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1
Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2
“Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)
Теми:
Порівняння з іншими: чому це болить.
Як виникають внутрішні обмеження: “я не такий(а)”, “мені не дано”.
Внутрішній критик vs внутрішній опікун.
Як виходити з “паралічу дій” через самопідтримку.
Навчаються помічати автоматичні установки та не плутатись у них.
Формати:
Практика “Голос у голові”: які фрази мене стопорять?
Міні-завдання: переформулюй фразу-критика у фразу-підтримку.
Публікації словників (нім) до теми коучингового наповнення.
Заняття ЕПД 13
Заняття ЕПД 14
Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.
Заняття ЕПД 15
Заняття ЕПД 16
Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.
Заняття ЕПД 17
Заняття ЕПД 18
Огляд ЕП природничі + історія.
Заняття ЕПД 19
Заняття ЕПД 20
КІНОВЕЧІР (німецька)
Заняття ЕПД 21
Заняття ЕПД 22
Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення
“Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі
Теми:
Чим втома відрізняється від ліні.
Ознаки підліткового емоційного вигорання.
Навички відновлення: як відпочивати правильно.
Що робити, коли “нічого не хочеться, все дратує, всі бісують”.
Нормалізується досвід втоми, даються практичні інструменти з відновлення.
Формати:
Відео “Це не лінощі” з короткими фактами.
Завдання: “Мій графік енергії: коли я на піку, коли провал”.
Практика “Міні-ресурс” (5 хвилин для себе на день).
Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”
Теми:
Дозвіл бути недосконалим(ою).
Сила м’якості: навіщо слухати себе, а не тільки “планувати”.
Як помічати свій прогрес, навіть коли він не очевидний.
Повертаємо фокус із досягнень — на цілісність і внутрішній контакт.
Заняття ЕПД 23
Заняття ЕПД 24
Заключний тест ЕПД
Обговорення заключного тестування
Рекомендації по подальшому навчанні
02.03. Старт программы
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Первая половина недели (понедельник–среда)
В течение недели 1:
Проведение распределительных тестирований по немецкому (разделение на слабую и сильную группы)
Занятие
Занятие ЭПД 1
Занятие ЭПД 2 (согласно программам)
Занятие ЭПД 3
Занятие ЭП 4
Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1
“Я — автор своих решений”
Темы:
Как не перекладывать выбор на других: “мама сказала”, “так надо”.
Что такое зрелое решение и как его принимать.
Как слышать себя, когда все что-то советуют или давят.
Инструмент: “Круг выбора” (факторы, влияющие на мой выбор).
Формируется чувство субъектности — что я сам(а) влияю на свой путь.
Форматы:
Упражнение: “3 решения, которые я уже принял(а) самостоятельно — и чем они для меня”.
Занятие ЭПД 5
Занятие ЭПД 6
Конец недели, пятница (?)
Консультация с экспертом по поступлению
Формат: Zoom, длительность 1 час
Темы:
Как подготовиться к поступлению универсально
Что стоит учитывать при переезде
Какие документы нужно иметь
Занятие ЭПД 7
Занятие ЭПД 8
Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).
Занятие ЭПД 9
Занятие ЭПД 10
Суббота, первая половина дня
Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)
Занятие ЭПД 11
Занятие ЭПД 12
ОКОНЧАНИЕ Блока 1
Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2
“Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)
Темы:
Сравнение с другими: почему это болит.
Как возникают внутренние ограничения: “я не такой(ая)”, “мне не дано”.
Внутренний критик vs внутренний опекун.
Как выходить из “паралича действий” через самоподдержку.
Учатся замечать автоматические установки и не путаться в них.
Форматы:
Практика “Голос в голове”: какие фразы меня стопорят?
Мини-задание: переформулируй фразу-критика во фразу-поддержку.
Публикации словарей (нем) к теме коучингового наполнения.
Занятие ЭПД 13
Занятие ЭПД 14
Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.
Занятие ЭПД 15
Занятие ЭПД 16
Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.
Занятие ЭПД 17
Занятие ЭПД 18
Обзор ЭП естественные науки + история.
Занятие ЭПД 19
Занятие ЭПД 20
КИНОВЕЧЕР (немецкий)
Занятие ЭПД 21
Занятие ЭПД 22
Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения
“Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень
Темы:
Чем усталость отличается от лени.
Признаки подросткового эмоционального выгорания.
Навыки восстановления: как отдыхать правильно.
Что делать, когда “ничего не хочется, все раздражает, все бесят”.
Нормализуется опыт усталости, даются практические инструменты по восстановлению.
Форматы:
Видео “Это не лень” с короткими фактами.
Задание: “Мой график энергии: когда я на пике, когда провал”.
Практика “Мини-ресурс” (5 минут для себя в день).
Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”
Темы:
Разрешение быть несовершенным(ой).
Сила мягкости: зачем слушать себя, а не только “планировать”.
Как замечать свой прогресс, даже когда он не очевиден.
Возвращаем фокус с достижений — на целостность и внутренний контакт.
Занятие ЭПД 23
Занятие ЭПД 24
Заключительный тест ЭПД
Обсуждение заключительного тестирования
Рекомендации по дальнейшему обучению
Приветственное слово. Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований и разделение по уровням в свои группы изучения языков.
Первое занятие
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах
2 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
3 занятие
4 занятие
5 занятие
6 занятие
7 занятие
Как реагировать на вопрос “Кем ты хочешь быть?” — без паники.
Что такое профориентация и почему это не только про ВНО или работу.
“Не знать” это тоже ок, но исследовать себя — важно.
Как меняются профессии и почему мы не обязаны знать всё на 15 лет вперед.
Видео: “Профессии прошлого и будущего” (со сменой фокуса)
Задание: “Какой выбор я уже делал(а) в жизни и что мне это сказало обо мне?”
Рефлексия: “Я боюсь выбирать, потому что…”
8 занятие
9 занятие
10 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
11 занятие
12 занятие
13 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
14 занятие
15 занятие
16 занятие
17 занятие
18 занятие
19 занятие
Что формирует мой профиль: ценности, интересы, хобби, темперамент. Как понять свои сильные стороны без тестов.
Типы личности в действии: как я люблю работать, учиться, взаимодействовать. Почему “хороший человек” — это тоже профориентационная подсказка.
Упражнение “Мои три вещи, которые мне всегда интересны”
Мини-анкета: “Что мне легко дается? Что мне нравится? Что меня драйвит?”
Задание: составить свою “формулу силы” — 3 сильные стороны + 3 вещи, которые люблю делать
Занятие 20
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Типы профессий по Холланду: как они выглядят в жизни? Условное знакомство с направлениями: “реалист”, “интеллектуал”, “артист”, “социальный”, “предприимчивый”, “конвенциональный”.
Как “свои” профессии можно найти в каждом из направлений. Профессия — не ярлык, а поле для развития.
Визуальные примеры: 6 типов — и как они ведут себя в разных ролях
Интерактивное упражнение: “Что меня зацепило в каждом типе?”
Задание: “Мой профориентационный moodboard” — что мне нравится, что вызывает интерес
Занятие 29
Занятие 30
Занятие 31
Занятие 32
Какие сертификаты признаются университетами, а какие нет.
Из чего состоит тест на сертификацию
Когда самое позднее мне нужно доучить язык до необходимого уровня и сдать на сертификат
1 интенсивное занятие по подготовке к экзамену на уровень языка (немецкий или английский)
2 интенсивное занятие по подготовке к экзамену на уровень языка (немецкий или английский)
Почему первого знакомства с профориентацией может быть недостаточно. Что дает более детальное погружение (профайл, консультации, глубокие тесты). Возможность пройти полный курс: что там есть и как это может помочь
Мини-видео: “Что было дальше?” (приглашение на курс)
Задание: “Что я хочу знать больше о себе?”
Ссылка на профориентационный курс: краткое описание и преимущества
3 интенсивное занятие по подготовке к сертификации (нем или англ)
4 интенсивное занятие по подготовке к сертификации (нем или англ)
Прощальное слово об окончании модулей
Формат: короткое видео/текст с итогами
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований.
Распределение по уровням в свои группы изучения языков.
Занятие 1
Занятие 2
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах (согласно группам; например, немецкий — чт 18:00, английский — пт 18:00)
Занятие 3
Занятие 4
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 5
Занятие 6
Согласно расписанию соответствующей группы
Тревога перед переменами — это нормально.
5 типичных страхов перед обучением за границей.
Что с ними делать? Как не скатиться в “я не смогу”.
Навыки саморегуляции: как поддержать себя.
Видео или живая лекция о страхах, которые бывают у всех.
Практика “Сигнал–Ресурс–Действие” (распознал – поддержал – действовал).
Задание: 3 самых больших страха → 3 конкретных действия.
Занятие 7
Занятие 8
Согласно расписанию соответствующей группы
Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком (разные уровни).
Занятие 9
Занятие 10
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 11
Занятие 12
Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней.
Занятие 13
Занятие 14
Представление о себе в будущем.
Что мне интересно? Где я представляю себя?
Что делать, если я не знаю?
Тест Холланда: первая точка отсчета + профессии.
Онлайн тест Холланда.
Рефлексионные задания: “Какой у меня тип? Что это говорит обо мне?”
Упражнение: “Топ-3 направления, которые хочу исследовать”.
Групповая дискуссия: “Я знаю, что мне интересно. А ты?” (если будет лекция или встреча).
Занятие 15
Занятие 16
Сравнение образования Австрия — Германия — Швейцария.
Англоязычное vs немецкоязычное обучение.
Специфика обучения наших студентов в немецкоязычных странах.
Занятие 17
Занятие 18
Занятие 19
Занятие 20
Проведение киновечера (на немецком), пятница вечер.
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Самые распространенные мифы о жизни в Австрии: что правда, а что выдумка.
Стереотипы о буднях студентов в австрийских университетах.
Поддержка украинцев во время военного положения и поддержка Австрии.
Обзор активных программ ТУР/ЛАГЕРЬ.
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Поддержка во время перемен: как найти “своих”.
Как коммуницировать, когда страшно или неуверенно.
Как формировать новые отношения и не потерять старые.
Практика “круг поддержки”: кто меня поддерживает уже сейчас?
Упражнение: “3 способа быть ближе к новым людям”.
Задание: придумать свою “формулу открытости” (как начинать новый разговор).
Занятие 29
Занятие 30
Заключительное 31 занятие
Заключительное 32 занятие
Прощальное слово об окончании модулей.
Формат: короткое видео/текст с итогами.
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
свідоцтво про народження;
довідку про несудимість;
заяви від батьків;
довідки про походження коштів (до чотирьох сторінок).
Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження
Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Підбираємо університет і спеціальність
Подаємо документи до одного ВНЗ на максимум 2 спеціальності
Реєструємо на складання вступного іспиту
Реєструємо в університеті й записуємо на підготовчі курси
Супроводжуємо до зарахування на підготовчі курси
Супроводжуємо до отримання візи або прихистку. Індивідуальний підхід до вирішення візових питань
Поселяємо до гуртожитку з групою
Оформлюємо прописку
Підтримуємо протягом чотирьох місяців після переїзду
Надаємо опікуна для неповнолітніх
Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.
Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.
Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.
Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.
