Search

За скільки можна вивчити німецьку: поради від Dyvys.org

За скільки можна вивчити німецьку мову?

Вивчення іноземної мови — це захоплююча і хвилююча пригода, яка потребує часу, зусиль та мотивації. Однак питання про те, чи можливо вивчити німецьку за рік, залишається досить складним та неоднозначним. Швидкість оволодіння мовою залежить від безлічі факторів, які можуть змінюватись від індивідуальних особливостей і здібностей кожного учня, до методів навчання та ступеня мотивації — все це впливає на темп та ефективність вивчення.

За скільки можна вивчити німецьку: Індивідуальні особливості

Люди з високим лінгвістичним інтелектом або молодші учні можуть вивчити німецьку швидше завдяки своїм здібностям. У той час як дорослі можуть використовувати свій досвід та знання для глибшого розуміння граматичних структур та словникового запасу.

Чи можливо вивчити німецьку за рік з досвідом

Якщо у вас є досвід володіння іншими європейськими мовами, такими як англійська, французька або іспанська, ви маєте певну перевагу. Тоді не доведеться довго шукати відповіді на запитання “за скільки можна вивчити німецьку” — року буде достатньо. Подібність граматичних структур та лексики між європейськими мовами може зробити процес засвоєння німецької швидшим та легшим.

За який час можна вивчити німецьку: Методика навчання

Інтенсивні курси та занурення у мовне середовище, наприклад, проживання у Німеччині, значно прискорюють вивчення німецької. Також ефективні навчальні матеріали та сучасні методики, такі як мобільні додатки, допомагають швидше опанувати матеріал.

Мотивація та практика

За який термін можна вивчити німецьку? Чіткі цілі та висока мотивація відіграють ключову роль. Наприклад, необхідність спілкування німецькою мовою для роботи або навчання стимулює швидше оволодіння мовою. Часте використання мови у повсякденному житті (спілкування з носіями, читання книг, перегляд фільмів) допомагає закріпити знання та покращити навички.

За який термін можна вивчити німецьку

Для визначення термінів вивчення німецької часто використовують систему рівнів CEFR (Common European Framework of Reference for Languages), яка поділяє володіння мовою на шість рівнів: A1, A2, B1, B2, C1, C2.

1.A1 (початковий рівень):

  • від 1 до 3 місяців.
  • Використання знайомих повсякденних висловів і дуже базових фраз, необхідних для виконання конкретних завдань. Вміння представлятися та ставити прості питання.2.

2. A2 (базовий рівень):

  • від 3 до 6 місяців.
  • Розуміння речень і часто вживаних виразів, пов’язаних з основними сферами життя. Вміння вести прості діалоги на побутові теми.

3.B1 (середній рівень):

  • від 6 до 12 місяців.
  • Формування чітких стандартних повідомлень на знайомі теми. Вміння впоратися з більшістю ситуацій, які можуть виникнути під час подорожі.

4. B2 (вище за середній рівень):

  • від 12 до 18 місяців.
  • Розуміння основної ідеї складних текстів, включно зі спеціалізованими дискусіями. Вміння спілкуватися на професійні теми та висловлювати свою думку.

5. C1 (просунутий рівень):

  • від 18 до 24 місяців.
  • Складання широкого спектра складних та довгих текстів. Здатність висловлюватися швидко і спонтанно без явних труднощів у доборі слів.

6. C2 (вільне володіння):

  • від 2 до 5 років.
  • Легкість у розумінні практично всього почутого чи прочитаного. Вміння резюмувати інформацію з різних усних та письмових джерел, логічно та зв’язно викладаючи аргументи та думки.

Спираючись на цю систему, можна приблизно оцінити час, необхідний для досягнення кожного рівня володіння.

За скільки можна вивчити німецьку з нуля

Це питання часто хвилює тих, хто тільки-но починає свій мовний шлях. Але відповідь на нього не така проста, як здається на перший погляд. Ключову роль в ефективності вивчення німецької мови відіграє правильний вибір методики навчання. Існує безліч підходів та технік, які можна використовувати для прискорення процесу навчання та покращення навичок володіння мовою:

  1. Інтерактивні курси та онлайн-платформи.

Інтерактивні курси та онлайн-платформи пропонують широкий спектр навчальних матеріалів, включаючи уроки, вправи, тести та завдання. Такі ресурси зазвичай ґрунтуються на сучасних методах, які сприяють активній участі студента та його залученню до процесу навчання.

2.Повне занурення.

Повне занурення у мовне середовище є одним із найефективніших способів вивчення мови. Це може бути проживання в країні, де розмовляють німецькою, участь у мовних курсах або клубах, а також спілкування з носіями мови через різні платформи, такі як розмовні партнери або онлайн-чати.

3.Аудіювання та читання.

Прослуховування аудіозаписів німецькою мовою та читання текстів допомагають розвинути навички розуміння на слух та візуально. Це дозволяє звикнути до звучання мови, покращити вимову та розширити словниковий запас.

4.Граматичні та лексичні вправи.

Систематичні граматичні та лексичні вправи допомагають закріпити основні правила мови та навчитися правильно застосовувати їх на практиці. Регулярне тренування сприяє автоматизації процесу використання граматичних конструкцій та лексики.

5.Розмовна практика.

Регулярна розмовна практика з носіями мови або з партнерами навчання допомагає покращити навички спілкування німецькою мовою. Це дозволяє долати бар’єри у спілкуванні, розвивати швидкість мовлення та покращувати розуміння розмовної мови.

6.Інтерактивні програми та ігри.

Інтерактивні додатки та ігри пропонують захопливі способи вивчення мови, дозволяючи студентам навчатися в ігровій формі. Багато таких програм надає можливість тренувати різні мовні навички, такі як словниковий запас, граматика та вимова, через цікаві завдання та завдання.

7.Індивідуальні заняття із викладачем.

Індивідуальні заняття з викладачем дають змогу отримати персоналізоване навчання, адаптоване під персональні потреби та рівень володіння мовою студента. Викладач може допомогти у розробці індивідуального плану навчання, оцінити прогрес та надати додаткову підтримку та поради.

8.Використання додаткових ресурсів.

Додаткові ресурси, такі як книги, фільми, серіали, пісні та подкасти німецькою мовою, допомагають поринути у мовне середовище та розширити свій досвід. Регулярне використання таких матеріалів доповнює основний курс навчання та сприяє глибшому зануренню у мовне середовище.

За скільки можна вивчити німецьку з нуля: Висновок

Вивчення німецької мови вимагає часу та зусиль, але за правильного підходу та високої мотивації можна значно прискорити процес. Важливо пам’ятати, що розуміння того, за який час можна вивчити німецьку, залежить від багатьох особливостей. Незалежно від того, який у вас рівень зараз, з наполегливістю та експертами Dyvys.org ви зможете досягти поставленої мети.

Підписатися на соцмережі:
Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

    Записаться в программу

      Записатись в програму

        Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

          Преміум пакет
          VIP пакет
          Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

            Комфорт пакет
            Комфорт+ пакет
            Premium пакет
            Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

              Марія Іванівна
              Львівський національний університет імені Івана Франка

              Вже 20 років викладання німецької – моє головне захоплення. Є вчителем вищої кваліфікаційної категорії. Задоволення від того, що всі мої учні успішно складають іспити та проходять сертифікацію, додає мені енергії та мотивації. Мої заняття, спрямовані на розвиток навичок усного мовлення та розуміння текстів, що відповідає вимогам Гете Інституту.

              Модуль 1 «Старт»
              03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
              Діана Метенько
              Ужгородський національний університет. Німецька мова і література. Магістр.

              Мені подобається разом з учнями долати мовні бар’єри та досягати нових висот у вивченні німецької мови. Кожен їхній успіх – це і моя радість, адже мова відкриває двері до нових можливостей.
              Разом відкриваємо світ через мову! Кожен новий урок — це крок до впевненості та успіху.

              Марія Олексіївна
              Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Інститут філології.

              100% моїх учнів успішно складають іспити Goethe, ÖSD та Daf. Завжди допомагаю учням створити та пройти власний шлях навчання, спираючись на те, що їм подобається робити найбільше. Роблю все можливе, щоб “треба” перетворилося на “хочу”. Через дискусії тренуємо мову: шукаємо аргументацію, обговорюємо актуальні питання, що дуже сприяє динаміці в навчанні.

              Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                Модуль 1 «Старт»

                02.03 — Старт програми

                Перша половина тижня (пн–ср)

                Друга половина тижня (чт–пт)

                Коучингове наповнення — Блок 1

                “Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості

                Субота 14.03

                Формат:

                Перевірка відбувається на наступному блоці.

                Додатково:

                Коучингове наповнення — Блок 2

                Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?

                Субота 04.04

                Теми:

                Формати:

                Формат:

                Додатково:

                Коучингове наповнення — Блок 3

                Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)

                Субота 25.04

                Формати:

                Механіка проведення:

                Коучингове наповнення — Блок 4

                Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись

                Теми:

                Формати:

                Активність:

                Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків

                Коучингове наповнення — Блок 5

                Сепарація: новий етап дорослішання

                Теми:

                Формати:

                Фінал:

                Модуль 2 «Орієнтир»

                03.03 — Старт програми

                Перша половина тижня (понеділок–середа)

                Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)

                П’ятниця вечір

                Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”

                Для абітурієнтів та батьків.

                Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.

                Блок 1 коучингового наповнення

                “А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою

                Теми:

                Формати:

                Формат: Відео + розширений конспект.

                Додатково:

                Додатково:

                Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?

                Теми:

                Формати:

                Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.

                Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.

                Вебінар:

                “Переваги освіти у німецькомовних країнах”

                Теми:

                Активність:

                Вебінар:

                «Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)

                Модератор + студент з Австрії.

                Теми:

                Лекція буде корисна й батькам, і студентам.

                Також:

                Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок

                “Я — не один(одна)”

                Теми:

                Формати:

                Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.

                Формат: проведення відео.

                Фінал:

                Модуль 3 «Фокус»
                02.03. Старт програми. Перша половина тижня (понеділок–середа) Друга половина тижня (чт–пт) Коучингове наповнення Блок 1. «Це просто — ще не знаю» Теми: Формати: Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами на німецькій мові (розробити для різних рівнів) Вебінар з експертом зі вступу на тему “Австрія: огляд найкращих університетів для вступу” Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів Коучингове наповнення Блок 2. «Я — це більше, ніж оцінки» Теми: Формати: Вебінар на тему: Як швидко пройти всі кола реєстрацій та вступити в омріяний університет. Про підготовче відділення та навчання там. Вебінар проводить експерт зі вступу. Проведення кіновечора (п*ятниця) Коучингове наповнення Блок 3. «Що мені може підійти?» Теми: Формати: Загальна лекція від експерту зі вступу на тему сертифікації. Коучингове наповнення Блок 4. “Де дізнатися більше?” Теми: Формати: Фінал:
                Модуль 4 «Прорив»

                02.03. Старт програми

                Перша половина тижня (понеділок–середа)

                Протягом тижня 1:

                Субота — коучингове наповнення, Блок 1

                “Я — автор своїх рішень”

                Теми:

                Формати:

                Кінець тижня, п’ятниця (?)

                Консультація з експертом зі вступу

                Формат: Zoom, тривалість 1 год

                Теми:

                Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).

                Субота, перша половина дня

                Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)

                ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1

                Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2

                “Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)

                Теми:

                Формати:

                Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                Огляд ЕП природничі + історія.

                КІНОВЕЧІР (німецька)

                Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення

                “Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі

                Теми:

                Формати:

                Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”

                Теми:

                Модуль 4 «Прорыв»

                02.03. Старт программы

                Первая половина недели (понедельник–среда)

                В течение недели 1:

                Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1

                “Я — автор своих решений”

                Темы:

                Форматы:

                Конец недели, пятница (?)

                Консультация с экспертом по поступлению

                Формат: Zoom, длительность 1 час

                Темы:

                Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).

                Суббота, первая половина дня

                Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)

                ОКОНЧАНИЕ Блока 1

                Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2

                “Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)

                Темы:

                Форматы:

                Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                Обзор ЭП естественные науки + история.

                КИНОВЕЧЕР (немецкий)

                Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения

                “Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень

                Темы:

                Форматы:

                Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”

                Темы:

                Модуль 3 «Фокус»
                02.03. Старт программы. Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (чт–пт) Коучинговое наполнение Блок 1. «Это просто — еще не знаю» Темы: Форматы: Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком языке (разработать для разных уровней) Вебинар с экспертом по поступлению на тему “Австрия: обзор лучших университетов для поступления” Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней Коучинговое наполнение Блок 2. «Я — это больше, чем оценки» Темы: Форматы: Вебинар на тему: Как быстро пройти все круги регистраций и поступить в университет мечты. Про подготовительное отделение и обучение там. Вебинар проводит эксперт по поступлению. Проведение киновечера (пятница) Коучинговое наполнение Блок 3. «Что мне может подойти?» Темы: Форматы: Общая лекция от эксперта по поступлению на тему сертификации. Коучинговое наполнение Блок 4. “Где узнать больше?” Темы: Форматы: Финал:
                Модуль 2 «Ориентир»
                03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
                Комфорт пакет

                Готуємо документи

                • Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:

                  • свідоцтво про народження;

                  • довідку про несудимість;

                  • заяви від батьків;

                  • довідки про походження коштів (до чотирьох сторінок).

                • Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження

                • Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку

                Організовуємо вступ

                • Підбираємо університет і спеціальність

                • Подаємо документи до одного ВНЗ на максимум 2 спеціальності

                • Реєструємо на складання вступного іспиту

                • Реєструємо в університеті й записуємо на підготовчі курси

                Контролюємо процес вступу

                • Супроводжуємо до зарахування на підготовчі курси

                • Надаємо рекомендовану літературу для написання вступного іспиту

                Допомагаємо з переїздом

                • Супроводжуємо до отримання візи або прихистку. Індивідуальний підхід до вирішення візових питань

                • Поселяємо до гуртожитку з групою

                • Оформлюємо прописку

                • Підтримуємо протягом чотирьох місяців після переїзду

                • Надаємо опікуна для неповнолітніх

                Соціалізуємо

                • Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.

                • Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.

                • Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.

                • Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.