Search

Perfekt im Deutschen: правила та приклади для початківців

Perfekt im Deutschen: правила та приклади для початківців

Якщо ви тільки починаєте вивчати німецьку мову, то, напевно, у вас періодично виникають запитання щодо побудови речень у різних часах, граматичних конструкцій тощо. Важливо приділяти увагу систематичному навчанню, тому курси німецької мови — перше, про що варто подбати. Однак самостійне закріплення та опрацювання матеріалів сприяє кращому розумінню й пришвидшує процес вивчення. Отже, щоб легше запам’ятовувати правила, повторюйте їх періодично поза лекціями. Онлайн-школа німецької мови derHammer сприятиме цьому, саме тому ми вже підготували для вас добірку корисної інформації.

Розглянемо одну з ключових граматичних тем німецької мови для рівня А1 – Perfekt im Deutschen. Це один з найбільш вживаних минулих часів у розмовній мові, особливо для запитань та відповідей у діалогах. Давайте детально розберемо, як правильно утворювати Perfekt, коли його використовувати, а також розглянемо основні правила для рівня Perfekt A1.

Що таке Perfekt у німецькій мові?

Perfekt – це складений минулий час, що вказує на дію, яка вже відбулася. Він є невіддільною частиною розмовної мови. Використовується у різноманітних ситуаціях: від повсякденних бесід до листування в чатах та електронних листах. У розповідях про минулі події на щоденному рівні найчастіше використовують саме Perfekt, а не Präteritum. Щоб ефективно використовувати цей час, важливо запам’ятати структуру речень. 

Структура Perfekt:
Для утворення Perfekt необхідно поєднати допоміжне дієслово (haben або sein) із дієприкметником II (Partizip II). Основна формула виглядає так:

Perfekt = haben/sein + Partizip II

Як утворюється Perfekt im Deutschen?

  1. Допоміжне дієслово (haben або sein)

Допоміжне дієслово ставиться на друге місце у простому розповідному реченні та змінюється за особою та числом відповідно до теперішнього часу:

  • У більшості випадків використовують haben.
  • Sein вживається рідше, і тільки з певними дієсловами, що виражають рух або зміну стану.

Приклади:

  • Max und Tarek haben mich zum Arzt gebracht. (Max і Тарек привели мене до лікаря).
  • Wir sind sofort zum Arzt gefahren. (Ми негайно поїхали до лікаря).
  1. Partizip II: утворення дієприкметника. 

Дієприкметник Partizip II, утворений від правильних дієслів, закінчується на -(e)t. (вживання додаткової -е  діє по тому ж правилу, що і при відмінюванні дієслова)

Partizip II, утворений від неправильних дієслів, закінчується переважно на -en. 

Форма Partizip II більшості дієслів починається на ge-. Деякі дієслова утворюють Partizip II без префікса ge-

  • дієслова, що закінчуються на -ieren 
  • дієслова з невідокремлюванини префіксами, наприклад be-, ent-, er-, ver-, zer-

У дієсловах з відокремлюваними префіксами -ge- стоїть між префіксом і основою дієслова. Три форми цих дієслів можна знайти в таблиці сильних та неправильних дієслів. (PartizipІІ- це третя колонка). 

Partizip II або дієприкметник минулого часу є незмінною формою дієслова, що стоїть в кінці речення. У більшості випадків він починається з префікса ge-. Втім, існують особливості утворення залежно від типу дієслова:

Правильні дієслова

У правильних дієсловах Partizip II утворюється додаванням префікса ge- на початок і суфікса -t або -et у кінці.

Приклади:

iнфінітив Partizip II
stürzen gestürzt
passieren passiert
aufwachen auf-ge-wach-t

Неправильні дієслова

Неправильні дієслова мають свій набір змін у Partizip II, часто із закінченням -en. Багато неправильних дієслів можна знайти у таблицях дієслів.

Приклади:

iнфінітив Partizip II
liegen ge-leg-en
verstehen verstand-en
mitnehmen mit-ge-nomm-en

Дієслова без префікса ge-

У деяких дієсловах префікс ge- не додається:

  1. Дієслова з суфіксом -ieren: passierenpassiert (траплятися).
  2. Дієслова з невідокремлюваними префіксами: verstehenverstanden (розуміти).

Perfekt: допоміжні дієслова haben і sein

Складений минулий час Perfekt утворюється переважно з допоміжним дієсловом haben (близько 80% всіх дієслів). Щоб розібратися з допоміжними словами, потрібні подивитися на їх використання на прикладах. Якщо haben вживається з більшістю дієслів, то sein потрібне для певних випадків. 

 

За допомогою sein (близько 20%) Perfekt утворюють дієслова, розглянемо детальніше. 

  1. Рух або зміна місця: дієслова, що вказують на рух чи переміщення, наприклад gehen (йти), fahren (їхати), fliegen (летіти).
  • Wir sind nach Hause gefahren. (Ми поїхали додому).
  1. Зміна стану або процес: дієслова, що означають зміну стану, наприклад einschlafen (засинати), aufwachen (прокидатися).
  • Ich bin im Krankenhaus aufgewacht. (Я прокинувся в лікарні).
  1. Винятки: деякі дієслова завжди вимагають sein, як-от sein (бути), werden (ставати), bleiben (залишатися),  begegnen — зустрічатися, gelingen — вдаватися, passieren — відбуватися, траплятися та деякі інші. 

Порядок слів у реченні з Perfekt

У реченні з Perfekt допоміжне дієслово (haben/sein) відмінюється та стоїть на другому місці, а Partizip II – в кінці речення:

Розповідне речення 

Position 2 Ende 
Er hat Essen gekocht.

Приклад: Er hat Essen gekocht. – Він приготував їжу.

Так/Ні Питання (Ja/Nein Frage)

Position 2 Ende 
Habt  ihr den Mann gesehen?

Приклад: Habt ihr den Mann gesehen? – Ви бачили цього чоловіка?.

Знання про те, як утворювати та використовувати Perfekt im Deutschen, дуже важливе для тих, хто вивчає німецьку мову на початковому рівні Perfekt A1. Цей час допоможе вам говорити про минуле і розуміти, що відбувалося раніше. Вивчайте правила, практикуйте приклади, і ви з легкістю будете висловлювати свої думки про події минулого німецькою мовою. А якщо ви шукаєте онлайн-курс з німецької мови, який допоможе вам просунутися та підняти мовний рівень, то запрошуємо до онлайн-школи derHammer. Сертифіковані викладачі допоможуть вам визначити рівень та підібрати відповідну групу для навчання – від А1 до С1.  

Підписатися на соцмережі:
Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

    Записатись в програму

      Записаться в программу

        Оставьте телефон и мы вам позвоним

          Марія Іванівна
          Львівський національний університет імені Івана Франка

          Вже 20 років викладання німецької – моє головне захоплення. Є вчителем вищої кваліфікаційної категорії. Задоволення від того, що всі мої учні успішно складають іспити та проходять сертифікацію, додає мені енергії та мотивації. Мої заняття, спрямовані на розвиток навичок усного мовлення та розуміння текстів, що відповідає вимогам Гете Інституту.

          Преміум пакет
          VIP пакет
          Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

            Комфорт пакет
            Комфорт+ пакет
            Premium пакет
            Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

              Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                Діана Метенько
                Ужгородський національний університет. Німецька мова і література. Магістр.

                Мені подобається разом з учнями долати мовні бар’єри та досягати нових висот у вивченні німецької мови. Кожен їхній успіх – це і моя радість, адже мова відкриває двері до нових можливостей.
                Разом відкриваємо світ через мову! Кожен новий урок — це крок до впевненості та успіху.

                Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                  Марія Олексіївна
                  Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Інститут філології.

                  100% моїх учнів успішно складають іспити Goethe, ÖSD та Daf. Завжди допомагаю учням створити та пройти власний шлях навчання, спираючись на те, що їм подобається робити найбільше. Роблю все можливе, щоб “треба” перетворилося на “хочу”. Через дискусії тренуємо мову: шукаємо аргументацію, обговорюємо актуальні питання, що дуже сприяє динаміці в навчанні.

                  Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                    Модуль 1 «Старт»

                    02.03 — Старт програми

                    Перша половина тижня (пн–ср)

                    Друга половина тижня (чт–пт)

                    Коучингове наповнення — Блок 1

                    “Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості

                    Субота 14.03

                    Формат:

                    Перевірка відбувається на наступному блоці.

                    Додатково:

                    Коучингове наповнення — Блок 2

                    Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?

                    Субота 04.04

                    Теми:

                    Формати:

                    Формат:

                    Додатково:

                    Коучингове наповнення — Блок 3

                    Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)

                    Субота 25.04

                    Формати:

                    Механіка проведення:

                    Коучингове наповнення — Блок 4

                    Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись

                    Теми:

                    Формати:

                    Активність:

                    Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків

                    Коучингове наповнення — Блок 5

                    Сепарація: новий етап дорослішання

                    Теми:

                    Формати:

                    Фінал:

                    Модуль 2 «Орієнтир»

                    03.03 — Старт програми

                    Перша половина тижня (понеділок–середа)

                    Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)

                    П’ятниця вечір

                    Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”

                    Для абітурієнтів та батьків.

                    Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.

                    Блок 1 коучингового наповнення

                    “А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою

                    Теми:

                    Формати:

                    Формат: Відео + розширений конспект.

                    Додатково:

                    Додатково:

                    Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?

                    Теми:

                    Формати:

                    Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.

                    Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.

                    Вебінар:

                    “Переваги освіти у німецькомовних країнах”

                    Теми:

                    Активність:

                    Вебінар:

                    «Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)

                    Модератор + студент з Австрії.

                    Теми:

                    Лекція буде корисна й батькам, і студентам.

                    Також:

                    Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок

                    “Я — не один(одна)”

                    Теми:

                    Формати:

                    Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.

                    Формат: проведення відео.

                    Фінал:

                    Модуль 3 «Фокус»
                    02.03. Старт програми. Перша половина тижня (понеділок–середа) Друга половина тижня (чт–пт) Коучингове наповнення Блок 1. «Це просто — ще не знаю» Теми: Формати: Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами на німецькій мові (розробити для різних рівнів) Вебінар з експертом зі вступу на тему “Австрія: огляд найкращих університетів для вступу” Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів Коучингове наповнення Блок 2. «Я — це більше, ніж оцінки» Теми: Формати: Вебінар на тему: Як швидко пройти всі кола реєстрацій та вступити в омріяний університет. Про підготовче відділення та навчання там. Вебінар проводить експерт зі вступу. Проведення кіновечора (п*ятниця) Коучингове наповнення Блок 3. «Що мені може підійти?» Теми: Формати: Загальна лекція від експерту зі вступу на тему сертифікації. Коучингове наповнення Блок 4. “Де дізнатися більше?” Теми: Формати: Фінал:
                    Модуль 4 «Прорив»

                    02.03. Старт програми

                    Перша половина тижня (понеділок–середа)

                    Протягом тижня 1:

                    Субота — коучингове наповнення, Блок 1

                    “Я — автор своїх рішень”

                    Теми:

                    Формати:

                    Кінець тижня, п’ятниця (?)

                    Консультація з експертом зі вступу

                    Формат: Zoom, тривалість 1 год

                    Теми:

                    Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).

                    Субота, перша половина дня

                    Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)

                    ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1

                    Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2

                    “Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)

                    Теми:

                    Формати:

                    Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                    Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                    Огляд ЕП природничі + історія.

                    КІНОВЕЧІР (німецька)

                    Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення

                    “Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі

                    Теми:

                    Формати:

                    Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”

                    Теми:

                    Модуль 4 «Прорыв»

                    02.03. Старт программы

                    Первая половина недели (понедельник–среда)

                    В течение недели 1:

                    Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1

                    “Я — автор своих решений”

                    Темы:

                    Форматы:

                    Конец недели, пятница (?)

                    Консультация с экспертом по поступлению

                    Формат: Zoom, длительность 1 час

                    Темы:

                    Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).

                    Суббота, первая половина дня

                    Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)

                    ОКОНЧАНИЕ Блока 1

                    Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2

                    “Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)

                    Темы:

                    Форматы:

                    Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                    Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                    Обзор ЭП естественные науки + история.

                    КИНОВЕЧЕР (немецкий)

                    Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения

                    “Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень

                    Темы:

                    Форматы:

                    Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”

                    Темы:

                    Модуль 3 «Фокус»
                    02.03. Старт программы. Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (чт–пт) Коучинговое наполнение Блок 1. «Это просто — еще не знаю» Темы: Форматы: Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком языке (разработать для разных уровней) Вебинар с экспертом по поступлению на тему “Австрия: обзор лучших университетов для поступления” Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней Коучинговое наполнение Блок 2. «Я — это больше, чем оценки» Темы: Форматы: Вебинар на тему: Как быстро пройти все круги регистраций и поступить в университет мечты. Про подготовительное отделение и обучение там. Вебинар проводит эксперт по поступлению. Проведение киновечера (пятница) Коучинговое наполнение Блок 3. «Что мне может подойти?» Темы: Форматы: Общая лекция от эксперта по поступлению на тему сертификации. Коучинговое наполнение Блок 4. “Где узнать больше?” Темы: Форматы: Финал:
                    Модуль 2 «Ориентир»
                    03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
                    Модуль 1 «Старт»
                    03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
                    Комфорт пакет

                    Готуємо документи

                    • Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:

                      • свідоцтво про народження;

                      • довідку про несудимість;

                      • заяви від батьків;

                      • довідки про походження коштів (до чотирьох сторінок).

                    • Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження

                    • Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку

                    Організовуємо вступ

                    • Підбираємо університет і спеціальність

                    • Подаємо документи до одного ВНЗ на максимум 2 спеціальності

                    • Реєструємо на складання вступного іспиту

                    • Реєструємо в університеті й записуємо на підготовчі курси

                    Контролюємо процес вступу

                    • Супроводжуємо до зарахування на підготовчі курси

                    • Надаємо рекомендовану літературу для написання вступного іспиту

                    Допомагаємо з переїздом

                    • Супроводжуємо до отримання візи або прихистку. Індивідуальний підхід до вирішення візових питань

                    • Поселяємо до гуртожитку з групою

                    • Оформлюємо прописку

                    • Підтримуємо протягом чотирьох місяців після переїзду

                    • Надаємо опікуна для неповнолітніх

                    Соціалізуємо

                    • Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.

                    • Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.

                    • Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.

                    • Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.