Search

Американська система оцінювання: що це та як її зрозуміти українцям

Американська система оцінювання: як вона працює та чим відрізняється

Освіта у США відома своєю гнучкістю, практичністю та високими стандартами. Важливим її елементом є американська система оцінювання, яка визначає успішність учнів і студентів на всіх етапах навчання — від школи до університету. Для українців, які планують вступати за кордон, знання цієї системи є ключем до правильного планування освітньої стратегії.

Система оцінювання в Америці: базові принципи

На відміну від України, де використовується 12-бальна шкала, система оцінювання в Америці ґрунтується на літерних позначеннях. Такий підхід є універсальним і зрозумілим як для шкільної, так і для університетської освіти.

Основні оцінки виглядають так:

  • A (90-100%) — відмінно, високий рівень знань і вміння застосовувати матеріал на практиці;
  • B (80-89%) — добре, достатньо ґрунтовне розуміння предмета;
  • C (70-79%) — задовільно, базові знання без глибокого опрацювання;
  • D (60-69%) — посередньо, мінімально допустимий результат;
  • F (менш як 60%) — незадовільно, що означає провал і необхідність перездачі курсу чи завдання.

У багатьох навчальних закладах США додатково застосовуються «плюси» та «мінуси» (наприклад, A-, B+), які дозволяють більш точно визначити академічні досягнення студента. Наприклад, A- може означати 90-92%, а A+ — 98-100%. Такий рівень деталізації створює чіткішу систему оцінювання в Америці та мотивує студентів прагнути до кращих результатів.

Американська система оцінювання: шкала, GPA та особливості

Окрім буквеної шкали, у США ключову роль відіграє GPA (Grade Point Average) — середній бал студента. Це універсальний показник, що відображає рівень академічних досягнень протягом певного періоду навчання. Його обчислюють як середнє арифметичне всіх оцінок, переведених у цифровий еквівалент:

  • A = 4.0;
  • B = 3.0;
  • C = 2.0;
  • D = 1.0;
  • F = 0.

Таким чином, навіть невелика різниця між «B+» і «B» може суттєво вплинути на підсумковий результат.

GPA у США має вирішальне значення у багатьох сферах:

  • при вступі до коледжів та університетів, адже це перший показник, на який звертають увагу приймальні комісії;
  • під час відбору на стипендії та грантові програми, де конкуренція особливо висока;
  • у процесі працевлаштування після випуску, оскільки багато роботодавців розглядають GPA як маркер відповідальності та наполегливості.

Для престижних напрямів — бізнес, медицина, інженерія чи право — зазвичай вимагається GPA не нижче 3.5. Деякі топові університети (наприклад, Гарвард чи Стенфорд) очікують від абітурієнтів майже ідеальні результати — від 3.8 і вище.

Це створює додатковий стимул для студентів підтримувати високий рівень протягом усього навчання, адже навіть кілька «слабших» оцінок можуть знизити шанси на вступ до бажаної програми чи отримання фінансової підтримки.

Система оцінювання в Америці: від шкільних балів до університетських кредитів

У школах США оцінювання ґрунтується не лише на підсумкових іспитах, а насамперед на індивідуальних завданнях, тестах, есе, проєктах і презентаціях. Такий підхід дає змогу оцінити не тільки факт засвоєння знань, а й уміння мислити критично, аргументувати власну позицію та працювати над довгостроковими завданнями.

В університетах до цього додається система кредитів (credits). Кожен курс має певну кількість кредитів, які студент отримує після успішного завершення дисципліни. Для переходу на наступний рік або для випуску необхідно накопичити визначену кількість кредитів. Саме тому не лише середній бал (GPA), а й виконання кредитних вимог формують повну картину академічної успішності.

Ключові особливості:

  • оцінки D і F часто означають необхідність повторного складання курсу або навіть ризик відрахування;
  • система стимулює студентів не просто «закрити предмет», а реально опанувати матеріал;
  • кредитна система робить навчання більш гнучким: студент сам обирає додаткові предмети для розширення своєї програми.

Американська система оцінювання суттєво відрізняється від української як за шкалою, так і за підходом до перевірки знань:

  • В Україні діє 12-бальна шкала, у США — літерна шкала A–F.
  • Українські 10-12 балів відповідають оцінкам A та A+.
  • Українські 4-6 балів співвідносяться з американською оцінкою C.
  • У США більше уваги приділяється проєктам, груповій роботі та есе, тоді як в Україні акцент робиться на іспитах і контрольних.

Для українських студентів це може стати викликом, адже потрібно звикати до безперервної роботи протягом семестру. Водночас така модель формує навички планування часу, командної взаємодії та адаптації до міжнародних академічних стандартів.

Що означає американська система оцінювання для українців

Для українських абітурієнтів знання особливостей американської системи оцінювання має практичне значення. Воно дозволяє:

  • реалістично оцінити власні шанси при поданні документів;
  • зрозуміти, які результати вимагають університети США та європейські заклади;
  • підготуватися до програм у країнах на кшталт Австрії, де теж важливо підтвердити академічний рівень.

Ця система — не лише спосіб виміряти навчальні досягнення, а й інструмент, що впливає на подальший вибір кар’єри, можливості отримання стипендій та доступ до міжнародних програм. Для багатьох українських студентів вона стає першим кроком до глобальної освіти та визнаного у світі диплома.

Щоб коректно інтерпретувати вимоги й уникнути помилок у документах, важливо мати професійну підтримку. Тут допомагає dyvys.org: команда спеціалізується на вступі до європейських університетів, зокрема в Австрії, і допомагає українським абітурієнтам обирати програми, готуватися до навчання та успішно інтегруватися в міжнародне освітнє середовище.

Підписатися на соцмережі:
Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

    Записаться в программу

      Записатись в програму

        Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

          Преміум пакет
          VIP пакет
          Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

            Комфорт пакет
            Комфорт+ пакет
            Premium пакет
            Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

              Марія Іванівна
              Львівський національний університет імені Івана Франка

              Вже 20 років викладання німецької – моє головне захоплення. Є вчителем вищої кваліфікаційної категорії. Задоволення від того, що всі мої учні успішно складають іспити та проходять сертифікацію, додає мені енергії та мотивації. Мої заняття, спрямовані на розвиток навичок усного мовлення та розуміння текстів, що відповідає вимогам Гете Інституту.

              Модуль 1 «Старт»
              03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
              Діана Метенько
              Ужгородський національний університет. Німецька мова і література. Магістр.

              Мені подобається разом з учнями долати мовні бар’єри та досягати нових висот у вивченні німецької мови. Кожен їхній успіх – це і моя радість, адже мова відкриває двері до нових можливостей.
              Разом відкриваємо світ через мову! Кожен новий урок — це крок до впевненості та успіху.

              Марія Олексіївна
              Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Інститут філології.

              100% моїх учнів успішно складають іспити Goethe, ÖSD та Daf. Завжди допомагаю учням створити та пройти власний шлях навчання, спираючись на те, що їм подобається робити найбільше. Роблю все можливе, щоб “треба” перетворилося на “хочу”. Через дискусії тренуємо мову: шукаємо аргументацію, обговорюємо актуальні питання, що дуже сприяє динаміці в навчанні.

              Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                Модуль 1 «Старт»

                02.03 — Старт програми

                Перша половина тижня (пн–ср)

                Друга половина тижня (чт–пт)

                Коучингове наповнення — Блок 1

                “Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості

                Субота 14.03

                Формат:

                Перевірка відбувається на наступному блоці.

                Додатково:

                Коучингове наповнення — Блок 2

                Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?

                Субота 04.04

                Теми:

                Формати:

                Формат:

                Додатково:

                Коучингове наповнення — Блок 3

                Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)

                Субота 25.04

                Формати:

                Механіка проведення:

                Коучингове наповнення — Блок 4

                Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись

                Теми:

                Формати:

                Активність:

                Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків

                Коучингове наповнення — Блок 5

                Сепарація: новий етап дорослішання

                Теми:

                Формати:

                Фінал:

                Модуль 2 «Орієнтир»

                03.03 — Старт програми

                Перша половина тижня (понеділок–середа)

                Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)

                П’ятниця вечір

                Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”

                Для абітурієнтів та батьків.

                Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.

                Блок 1 коучингового наповнення

                “А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою

                Теми:

                Формати:

                Формат: Відео + розширений конспект.

                Додатково:

                Додатково:

                Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?

                Теми:

                Формати:

                Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.

                Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.

                Вебінар:

                “Переваги освіти у німецькомовних країнах”

                Теми:

                Активність:

                Вебінар:

                «Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)

                Модератор + студент з Австрії.

                Теми:

                Лекція буде корисна й батькам, і студентам.

                Також:

                Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок

                “Я — не один(одна)”

                Теми:

                Формати:

                Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.

                Формат: проведення відео.

                Фінал:

                Модуль 3 «Фокус»
                02.03. Старт програми. Перша половина тижня (понеділок–середа) Друга половина тижня (чт–пт) Коучингове наповнення Блок 1. «Це просто — ще не знаю» Теми: Формати: Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами на німецькій мові (розробити для різних рівнів) Вебінар з експертом зі вступу на тему “Австрія: огляд найкращих університетів для вступу” Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів Коучингове наповнення Блок 2. «Я — це більше, ніж оцінки» Теми: Формати: Вебінар на тему: Як швидко пройти всі кола реєстрацій та вступити в омріяний університет. Про підготовче відділення та навчання там. Вебінар проводить експерт зі вступу. Проведення кіновечора (п*ятниця) Коучингове наповнення Блок 3. «Що мені може підійти?» Теми: Формати: Загальна лекція від експерту зі вступу на тему сертифікації. Коучингове наповнення Блок 4. “Де дізнатися більше?” Теми: Формати: Фінал:
                Модуль 4 «Прорив»

                02.03. Старт програми

                Перша половина тижня (понеділок–середа)

                Протягом тижня 1:

                Субота — коучингове наповнення, Блок 1

                “Я — автор своїх рішень”

                Теми:

                Формати:

                Кінець тижня, п’ятниця (?)

                Консультація з експертом зі вступу

                Формат: Zoom, тривалість 1 год

                Теми:

                Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).

                Субота, перша половина дня

                Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)

                ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1

                Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2

                “Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)

                Теми:

                Формати:

                Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                Огляд ЕП природничі + історія.

                КІНОВЕЧІР (німецька)

                Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення

                “Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі

                Теми:

                Формати:

                Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”

                Теми:

                Модуль 4 «Прорыв»

                02.03. Старт программы

                Первая половина недели (понедельник–среда)

                В течение недели 1:

                Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1

                “Я — автор своих решений”

                Темы:

                Форматы:

                Конец недели, пятница (?)

                Консультация с экспертом по поступлению

                Формат: Zoom, длительность 1 час

                Темы:

                Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).

                Суббота, первая половина дня

                Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)

                ОКОНЧАНИЕ Блока 1

                Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2

                “Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)

                Темы:

                Форматы:

                Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                Обзор ЭП естественные науки + история.

                КИНОВЕЧЕР (немецкий)

                Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения

                “Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень

                Темы:

                Форматы:

                Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”

                Темы:

                Модуль 3 «Фокус»
                02.03. Старт программы. Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (чт–пт) Коучинговое наполнение Блок 1. «Это просто — еще не знаю» Темы: Форматы: Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком языке (разработать для разных уровней) Вебинар с экспертом по поступлению на тему “Австрия: обзор лучших университетов для поступления” Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней Коучинговое наполнение Блок 2. «Я — это больше, чем оценки» Темы: Форматы: Вебинар на тему: Как быстро пройти все круги регистраций и поступить в университет мечты. Про подготовительное отделение и обучение там. Вебинар проводит эксперт по поступлению. Проведение киновечера (пятница) Коучинговое наполнение Блок 3. «Что мне может подойти?» Темы: Форматы: Общая лекция от эксперта по поступлению на тему сертификации. Коучинговое наполнение Блок 4. “Где узнать больше?” Темы: Форматы: Финал:
                Модуль 2 «Ориентир»
                03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
                Комфорт пакет

                Готуємо документи

                • Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:

                  • свідоцтво про народження;

                  • довідку про несудимість;

                  • заяви від батьків;

                  • довідки про походження коштів (до чотирьох сторінок).

                • Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження

                • Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку

                Організовуємо вступ

                • Підбираємо університет і спеціальність

                • Подаємо документи до одного ВНЗ на максимум 2 спеціальності

                • Реєструємо на складання вступного іспиту

                • Реєструємо в університеті й записуємо на підготовчі курси

                Контролюємо процес вступу

                • Супроводжуємо до зарахування на підготовчі курси

                • Надаємо рекомендовану літературу для написання вступного іспиту

                Допомагаємо з переїздом

                • Супроводжуємо до отримання візи або прихистку. Індивідуальний підхід до вирішення візових питань

                • Поселяємо до гуртожитку з групою

                • Оформлюємо прописку

                • Підтримуємо протягом чотирьох місяців після переїзду

                • Надаємо опікуна для неповнолітніх

                Соціалізуємо

                • Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.

                • Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.

                • Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.

                • Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.