Search

Как получить студенческую визу в Австрию с первого раза

Настя закончила 11 класс и успешно поступила в Венский экономический. Гордость родителей, восторг в глазах одноклассников, успешное будущее впереди — все как надо. Эйфория от вступления сменилась волнением о переезде в новую страну. Пришло время подавать документы на студенческую визу. Настя почитала в интернете требования, поспрашивала у знакомых, собрала нужные бумаги — и, вдохновленная, полетела в Вену. И вдруг…

 

У вас четыре «НЕТ»

Для студентов есть четкое правило. Хочешь учиться в венском универе — получи визу в Magistratabteilung 35. Магистрат — это такой официальный орган в Австрии, что-то типа министерства. Он отвечает за весь официоз и выдает разрешения на временное проживание (нас интересует именно Aufenthaltsbewilligung).

Нередко Магистрат отказывает студентам, что и произошло с Настей. Первое впечатление не переделаешь, особенно если это касается подачи на визу. Дальше вы поймете, почему.

 

Коварные условия

На официальном сайте Магистрата есть перечень базовых документов на получение студенческой визы. Фишка в том, что исчерпывающих требований там нет. Поэтому от семестра к семестру возникают новые факты, о которых студенты могут узнать уже кабинете визового офицера. Это то, что в школьных учебниках по основам здоровья называют «стрессовой ситуацией».

К примеру, возьмем справку о доходах. Родители или опекуны студента должны подтвердить, откуда они взяли средства на обучение и проживание в Австрии. Принцип понятен, но ни структуры справки, ни примера заполнения на сайте Магистрата нет. Тогда студента ждет самое страшное — отказ в визе. Или, если повезет, возможность донести документы и исправить ошибки.

 

2 недели на второй шанс

Возникли проблемы с документами при первой подаче? У вас есть 14 дней на реабилитацию в глазах суровых визовых офицеров. По опыту Дивись Ширше, 60% студентов получают положительное решение с первого раза. Остальных просят донести новые документы или переделать предоставленные.

Не так просто это сделать без посторонней помощи, да еще и в Австрии. Тем более не всегда Магистрат действует согласно требованиям. В таких случаях понадобится помощь опытного юриста. Дивись Ширше сотрудничает с адвокатом на месте, чтобы срочно решать важные вопросы в Австрии.

 

Юридическая абракадабра

Те, кто боятся немецкого, просто еще не знакомы с деловым немецким. Если возникают проблемы с документами, Магистрат сообщает о своем решении по электронной почте или специальным письмом. Юридическая этика не позволяет писать прямо, поэтому студенту приходится разгадывать эти бюрократические ребусы.

Может прийти письмо объемом в 4 страницы, а важный из них по сути один абзац. Осталось догадаться, какой. Этот квест нуждается в посторонней помощи профессионального переводчика и даже юриста, который растолкует написанное.

 

Интернет — не советчик

«Гуглить» уже давно стало синонимом слова «знать». И в вопросах визы с интернетом надо быть осторожными, чтобы не прогореть в реальности.

Дивись Ширше набрался опыта с сотнями студентов, и теперь знает о визах больше, чем сам Гугл. Мы работаем с разными случаями, поэтому понимаем, насколько они могут отличаться.

У Магистрата есть официальный сайт, где опубликованы требования к подаче документов и их перечень. Но есть два «но»: информация неполная и написана ​​той же юридической абракадаброй. Понимай как хочешь.

Есть статьи, где те же требования перечислены своими словами. Наши менеджеры часто находят там неточности, которые передаются из уст в уста. Поэтому с такой информацией следует быть осторожными.

И самое интересное — форумы и группы в Facebook об обучении украинской молодежи в Австрии. Там обсуждают студенческую жизнь и визовые вопросы, бывалые делятся опытом, а абитуриенты находят ответы и успокоение. В чем здесь может возникнуть проблема?

Дмитрий Выговский, основатель Дивись Ширше, говорит о так называемой «ошибке выжившего». Счастливчик, который быстро и успешно получил визу, делится своим опытом как единственно возможным. Так другие абитуриенты создают ложное и легкомысленное впечатление о процессе получения визы и прогорают, когда приходит их черед. Каждый опыт индивидуален, поэтому не стоит примерять на себя ситуации других студентов. Есть риск потерять доверие при первой подаче — а дальше будет сложнее.

 

Виза глазами Дивись Ширше

Если бы Настя была нашей подопечной, все могло сложиться иначе. За годы работы мы отрепетировали алгоритм получения студенческой визы в Австрии.

Сначала нужно подготовить документы. Часть мы собираем в Украине (свидетельство о рождении, финансовые бумаги), часть — в Австрии (страхование, справка о зачислении в университет).

Далее рассчитываем сумму средств на счете. У австрийцев все должно быть четко, поэтому и формула довольно серьезная: (сумма за проживание / мес. + 280 евро)*12. Но спойлер: Магистрат может установить лимит по своему усмотрению.

По приезду в Австрию наши менеджеры собирают группу студентов с готовыми пакетами документов. Все дружно идут в Магистрат, а вот в кабинет визового офицера пускают только абитуриента. Менеджер ждет решения снаружи и сразу реагирует, если что-то идет не по плану. От него зависит все: он не только по-дружески подбадривает неуверенного студента, но и делом помогает решать серьезные вопросы.

Самостоятельно очень трудно собрать полную пачку документов и пройти все круги  ̶а̶д̶а̶ австрийской бюрократии, чтобы получить визу с первого раза.

 

Плюшка от ДШ: визовые суперспособности

И напоследок — перечень суперспособностей, которые помогут вам получить заветное «да» от визового офицера:

  1. Немецкий язык. Как вы поняли, желательно знать еще и формальный немецкий, чтобы на равных общаться с самим Магистратом.
  2. Ответственность. Подготовить все документы из перечня и ничего не забыть — тот еще вызов. Особенно когда их нужно донести или доработать в течение 14 дней.
  3. Везучесть. Ищите четырехлистник, надевайте счастливые талисманы, украшайте одежду булавками — лишь бы вам не отказали в студенческой визе.
  4. Дивись Ширше. Шутки шутками, но мы бы не советовали полагаться на везучесть. Лучше обратиться к опытному советчику в вопросах визы, который проведет сквозь все бюрократические круги без стресса. Уже 7 лет мы делаем такие документы, что комар носа не подточит.

Если виза в Австрию — это лотерея, то мы знаем, как ее выиграть. Присоединяйтесь 🙂

Подписаться на соцсети:
Оставьте телефон и мы вам перезвоним

    Записаться в программу

      Записатись в програму

        Оставьте телефон и мы вам позвоним

          Премиум пакет
          VIP пакет
          Оставьте телефон и мы вам перезвоним

            Комфорт пакет
            Комфорт+ пакет
            Premium пакет
            Оставьте телефон и мы вам позвоним

              Мария Ивановна
              Львовский национальный университет имени Ивана Франко. Учитель высшей квалификационной категории.

              Преподавания немецкого – мое главное увлечение вот уже 20 лет. Удовлетворение того, что все мои ученики успешно сдают экзамены и проходят сертификацию, добавляет мне энергии и мотивации. Мои занятия, направленные на развитие навыков устной речи и понимания текстов, отвечающих требованиям Гете Института.

              Модуль 1 «Старт»
              03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
              Диана Метенько
              Ужгородский Национальный университет. Немецкий язык и литература. Магистратура.

              Мне нравится вместе с учениками преодолевать языковые барьеры и добиваться новых высот в изучении немецкого языка. Каждый их успех – это и моя радость, ведь язык открывает дверь к новым возможностям.
              Откроем мир вместе через язык! Каждый новый урок – это шаг к уверенности и успеху.

              Мария Алексеевна
              Киевский национальный университет им. Тараса Шевченко, Институт филологии.

              100% моих учеников успешно сдают экзамены Goethe, ÖSD и Daf. Всегда помогаю учащимся создать и пройти собственный путь обучения, опираясь на то, что им нравится делать больше всего. Делаю все возможное, чтобы «надо» превратилось в «хочу». Через дискуссии тренируем язык: ищем аргументацию, обсуждаем актуальные вопросы, что очень способствует динамике обучения.

              Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                Модуль 1 «Старт»

                02.03 — Старт програми

                Перша половина тижня (пн–ср)

                Друга половина тижня (чт–пт)

                Коучингове наповнення — Блок 1

                “Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості

                Субота 14.03

                Формат:

                Перевірка відбувається на наступному блоці.

                Додатково:

                Коучингове наповнення — Блок 2

                Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?

                Субота 04.04

                Теми:

                Формати:

                Формат:

                Додатково:

                Коучингове наповнення — Блок 3

                Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)

                Субота 25.04

                Формати:

                Механіка проведення:

                Коучингове наповнення — Блок 4

                Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись

                Теми:

                Формати:

                Активність:

                Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків

                Коучингове наповнення — Блок 5

                Сепарація: новий етап дорослішання

                Теми:

                Формати:

                Фінал:

                Модуль 2 «Орієнтир»

                03.03 — Старт програми

                Перша половина тижня (понеділок–середа)

                Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)

                П’ятниця вечір

                Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”

                Для абітурієнтів та батьків.

                Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.

                Блок 1 коучингового наповнення

                “А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою

                Теми:

                Формати:

                Формат: Відео + розширений конспект.

                Додатково:

                Додатково:

                Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?

                Теми:

                Формати:

                Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.

                Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.

                Вебінар:

                “Переваги освіти у німецькомовних країнах”

                Теми:

                Активність:

                Вебінар:

                «Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)

                Модератор + студент з Австрії.

                Теми:

                Лекція буде корисна й батькам, і студентам.

                Також:

                Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок

                “Я — не один(одна)”

                Теми:

                Формати:

                Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.

                Формат: проведення відео.

                Фінал:

                Модуль 3 «Фокус»
                02.03. Старт програми. Перша половина тижня (понеділок–середа) Друга половина тижня (чт–пт) Коучингове наповнення Блок 1. «Це просто — ще не знаю» Теми: Формати: Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами на німецькій мові (розробити для різних рівнів) Вебінар з експертом зі вступу на тему “Австрія: огляд найкращих університетів для вступу” Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів Коучингове наповнення Блок 2. «Я — це більше, ніж оцінки» Теми: Формати: Вебінар на тему: Як швидко пройти всі кола реєстрацій та вступити в омріяний університет. Про підготовче відділення та навчання там. Вебінар проводить експерт зі вступу. Проведення кіновечора (п*ятниця) Коучингове наповнення Блок 3. «Що мені може підійти?» Теми: Формати: Загальна лекція від експерту зі вступу на тему сертифікації. Коучингове наповнення Блок 4. “Де дізнатися більше?” Теми: Формати: Фінал:
                Модуль 4 «Прорив»

                02.03. Старт програми

                Перша половина тижня (понеділок–середа)

                Протягом тижня 1:

                Субота — коучингове наповнення, Блок 1

                “Я — автор своїх рішень”

                Теми:

                Формати:

                Кінець тижня, п’ятниця (?)

                Консультація з експертом зі вступу

                Формат: Zoom, тривалість 1 год

                Теми:

                Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).

                Субота, перша половина дня

                Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)

                ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1

                Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2

                “Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)

                Теми:

                Формати:

                Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                Огляд ЕП природничі + історія.

                КІНОВЕЧІР (німецька)

                Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення

                “Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі

                Теми:

                Формати:

                Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”

                Теми:

                Модуль 4 «Прорыв»

                02.03. Старт программы

                Первая половина недели (понедельник–среда)

                В течение недели 1:

                Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1

                “Я — автор своих решений”

                Темы:

                Форматы:

                Конец недели, пятница (?)

                Консультация с экспертом по поступлению

                Формат: Zoom, длительность 1 час

                Темы:

                Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).

                Суббота, первая половина дня

                Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)

                ОКОНЧАНИЕ Блока 1

                Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2

                “Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)

                Темы:

                Форматы:

                Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                Обзор ЭП естественные науки + история.

                КИНОВЕЧЕР (немецкий)

                Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения

                “Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень

                Темы:

                Форматы:

                Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”

                Темы:

                Модуль 3 «Фокус»
                02.03. Старт программы. Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (чт–пт) Коучинговое наполнение Блок 1. «Это просто — еще не знаю» Темы: Форматы: Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком языке (разработать для разных уровней) Вебинар с экспертом по поступлению на тему “Австрия: обзор лучших университетов для поступления” Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней Коучинговое наполнение Блок 2. «Я — это больше, чем оценки» Темы: Форматы: Вебинар на тему: Как быстро пройти все круги регистраций и поступить в университет мечты. Про подготовительное отделение и обучение там. Вебинар проводит эксперт по поступлению. Проведение киновечера (пятница) Коучинговое наполнение Блок 3. «Что мне может подойти?» Темы: Форматы: Общая лекция от эксперта по поступлению на тему сертификации. Коучинговое наполнение Блок 4. “Где узнать больше?” Темы: Форматы: Финал:
                Модуль 2 «Ориентир»
                03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
                Комфорт пакет