Договір Публічної Оферти вступив в силу: ___01.11.2022__
Товариство з обмеженою відповідальністю “ДИВИСЬ ШИРШЕ”, ЄДРПОУ:41661207, іменований в подальшому як “Сервіс” або “Dyvys”, з одного боку та фізична чи юридична особа чи фізична особа-підприємець, що іменується в подальшому як “Замовник”, з іншого боку, спільно іменовані як “Сторони”, а кожна окремо як “Сторона”, уклали цей Публічний Договір, адресований необмеженому колу осіб, який є офіційною публічною пропозицією Dyvys укласти Публічну Оферту (Публічний Договір) з будь-якою особою, яка тимчасово або постійно проживає на території України, має повну та нічим не обмежену правоздатність та дієздатність, а також усвідомлює юридичне значення своїх дій та їхні правові наслідки, чи юридичною особою або фізичною особою-підприємцем, яка є резидентом або нерезидентом України, (надалі “Договір”) про наступне:
1.1. Абітурієнт – це будь-яка дієздатна фізична особа, що безпосередньо є отримувачем Послуги від Сервісу.
1.2. Замовник – це будь-яка фізична чи юридична особа що замовляє та оплачує Послуги Сервісу Dyvys.
1.3. Згода Замовника/Абітурієнта (далі «Згода») – добровільне, конкретне, усвідомлене та недвозначне волевиявлення, в якому Замовник/Абітурієнт за допомогою заяви або прямої позитивної дії погоджується з умовами цього Договору.
1.4. Курс – це програма з вивчення німецької мови, що проводиться Dyvys онлайн.
1.5. Ментор – це фізична особа, що має відповідні знання німецької мови та володіє відповідною кваліфікацією в сфері педагогічної діяльності і навчає Замовника/Абітурієнта німецької мови.
1.6. Обробка Персональних даних – це дія та/або сукупність дій з отримання, збору, зберігання та передачу Персональних даних Замовника/Абітурієнта.
1.7. Персональні дані – це інформація, яка дозволяє ідентифікувати Абітурієнта та/або Замовника і необхідна для отримання Послуг та подачі документів, необхідних для вступу до навчального закладу.
1.8. Послуги – це алгоритм дій Сервісу, що направлений на надання Замовнику/Абітурієнту інформації про процедуру та підготовку документів для подання до обраного навчального закладу в Австрійській Республіці та/або Федеративній Республіці Німеччина, отримання сертифікату з володіння німецької мови, надання курсів з вивчення німецької мови та вчинення супутніх дій, що необхідні для вступу до навчального закладу та проходження навчання в обраному навчальному закладі в Австрійській Республіці та/або Федеративній Республіці Німеччина.
1.9. Сайт Сервісу “Dyvys” – це веб-сторінка в мережі інтернет, що належить Сервісу Dyvys, на сторінках якого можна отримати Послуги та отримати інформацію, необхідну для подання документів до навчального закладу, та, що знаходиться за адресою:https://dyvys.org/
1.10. Сервіс “Dyvys” (далі іменується як “Сервіс” або “Dyvys”) – це організація, що належить Товариству з обмеженою відповідальністю “ДИВИСЬ ШИРШЕ”, ЄДРПОУ:41661207, та створена для надання Послуг Замовнику/Абітурієнту.
1.11. Статистичні дані – це будь-які дані, що відносяться до Замовника/Абітурієнта та знаходяться у відкритому доступі.
1.12. Табір – це тимчасове перебування Абітурієнта в певному закладі, з метою вивчення німецької мови та обрання навчального закладу.
1.13. Vektor – профорієнтаційний Курс, який допомагає обрати майбутню професію Абітурієнту та проводиться онлайн.
2.1. Dyvys зобов’язується на умовах та в порядку, визначених цим Договором, надати Абітурієнту/Замовнику Послуги, а Замовник зобов’язується на умовах та в порядку, визначених цим Договором, прийняти та оплатити надання таких Послуг.
2.2. Щоб запобігти подвійного трактування Договору, Замовник може як і оплачувати, так і отримувати Послуги, а Абітурієнт виключно отримувати Послуги, тобто Замовник може отримати права та обов’язки Абітурієнта, а Абітурієнт не може отримати права та обов’язки Замовника.
2.3. Сервіс надає Послуги у робочий час (з понеділка по п’ятницю, з 10:00 до 18:00 за Київським часом) протягом 2 (двох) робочих днів з моменту отримання запиту від Замовника на отримання Послуг.
2.4. Сторони підтверджують, що даний Договір не є фіктивним чи удаваним правочином або правочином, укладеним під впливом тиску чи обману.
3.1. Публічна Оферта має юридичну силу відповідно до ст.ст. 633, 641, 642 Цивільного кодексу України та є рівносильним договору, підписаному Сторонами. Замовник не має права пропонувати Dyvys свої умови укладання Публічного Договору.
3.2. Договір укладається шляхом надання повної та безумовної згоди (Акцепту) Замовником, без підпису письмового примірника Договору Сторонами. У випадку якщо Замовник не згодний з умовами Договору, Сервіс має право відмовити Замовнику у наданні Послуг без жодних наслідків для своєї сторони.
3.3. Договір набуває чинності з моменту Акцепту та діє до моменту виконання Сторонами своїх зобов’язань. Будь-яка з наступних дій вважається Акцептом цього Договору:
3.3.1. отримання Послуг та/або консультації;
3.3.2. надання Замовником згоди з умовами Договору, шляхом встановлення позначки (маркера) у відповідній формі згоди.
3.4. Укладаючи Договір, Замовник автоматично підтверджує факт ознайомлення та погоджується з повним та безумовним прийняттям його положень та умов.
3.5. Місцем укладення цього Договору є місто Львів.
4.1. Dyvys надає наступні Послуги:
4.1.1. надання консультації;
4.1.2. підбір, переклад та легалізація документів, необхідних для подання до навчального закладу;
4.1.3. пошук та реєстрація Абітурієнта у гуртожиток (надається три варіанти на вибір Замовника);
4.1.4. оформлення та подача заявки до навчального закладу. Подання документів може здійснюватися максимум на 2 спеціальності у межах одного навчального закладу;
4.1.5. отримання запрошення від навчального закладу;
4.1.6. детальний файл-гід із подальшими кроками;
4.1.7. контроль вступу до навчального закладу на кожному етапі;
4.1.8. координація на всіх етапах вступу до навчального закладу: запису до навчального закладу, запису на розподільчий тест, реєстрація на курсах навчального закладу;
4.1.9. відкриття банківського рахунку;
4.1.10. допомога у відкритті страховки;
4.1.11. допомога у реєстрації Абітурієнта на здачу мовного сертифікату;
4.1.12. підготовка документів для отримання дозволу на тимчасове проживання в Австрійській Республіці та/або Федеративній Республіці Німеччина;
4.1.13. проходження Курсів та надання послуг Ментора;
4.1.14. перебування Абітурієнта в Таборі;
4.1.15. проходження профорієнтаційного Курсу “Vektor” для вибору майбутньої професії для неповнолітніх Абітурієнтів віком від 14 до 17 років;
4.1.16. допомога в оформленні студентської візи.
4.2. Dyvys надає наступні додаткові Послуги:
4.2.1. індивідуальний підхід при виборі програм навчання та планування процесу вступу до навчального закладу;
4.2.2. контролювання процесу вступу до навчального закладу;
4.2.3. допомога у виготовленні дублікату свідоцтва про народження;
4.2.4. легалізація та переклад свідоцтва про народження та довідки про несудимість;
4.2.5. переклад і легалізація заяви від батьків/спонсора;
4.2.6. переклад довідки про походження коштів (до 4 сторінок);
4.2.7. реєстрація в університеті та запис на підготовчі курси;
4.2.8. надання рекомендованої літератури для написання вступного іспиту;
4.2.9. професійні консультації, щодо офіційного працевлаштування студентів вищого навчального закладу;
4.2.10. допомога в придбані чи оренді нерухомості у Відні, від імені Замовника;
4.2.11. контроль та організація процесу переїзду Абітурієнта до місця навчання (надання контактів перевізника, бронювання хостелу\готелю до заселення в гуртожиток);
4.2.12. поселення у вибраний гуртожиток з групою та виготовлення прописки;
4.2.13. участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду;
4.2.14. інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.;
4.2.15. тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами;
4.2.16. підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування;
4.2.17. консультації та батьків/опікунів/спонсорів Абітурієнта щодо питань перебування в Австрії/Німеччині;
4.2.18. купівлі нерухомості, заснування та ведення бізнесу.
4.3. На Сайті Сервісу розміщений блог, на сторінках якого Замовник/Абітурієнт може ознайомитись із новинами та отримати додаткову інформацію.
4.4. Замовник отримує Послуги наступним чином:
4.4.1. Замовник заповнює форму зворотнього зв’язку “отримати консультацію” на Сайті;
4.4.2. з Замовником зв’язується працівник Сервісу та надає консультацію.
4.5. Вартість надання Послуг залежить від обраного тарифу, які вказані у відповідному розділі Сайту. Сервіс передбачає наступні види тарифів:
4.5.1. Комфорт;
4.5.2. Преміум;
4.5.3. VIP.
4.6. Остаточна вартість Послуг встановлюється, після проведення консультації працівником Сервісу Dyvys.
4.7. Dyvys надає доступ до Курсів та до Vektor виключно онлайн, а перебування в Таборі виключно офлайн для Абітурієнтів від 14 до 18 років.
4.8. Замовник має право отримати кожну Послугу окремо, вартість якої встановлюється після отримання консультації від працівника Сервісу.
4.9. Замовник оплачує Послуги Сервісу за вказаними реквізитами наступним чином:
4.9.1. 50 (п’ятдесят) відсотків від вартості Послуги у формі передоплати протягом 3 (трьох) робочих днів, з моменту обрання тарифу та отримання повідомлення від Сервісу;
4.9.2. 50 (п’ятдесят) відсотків від вартості Послуги у формі післяплати протягом 3 (трьох) робочих днів з моменту направлення Сервісом запрошення на навчання від навчального закладу або закінчення підготовки всіх документів для поїздки Абітурієнта до Табору.
4.10. Вартість Послуг може встановлюватись у відмінній від гривні валюті, в такому разі Замовник оплачує Послуги в в гривневому еквіваленті на день проведення оплати Послуг, відповідно до офіційного курсу Національного Банку України.
4.11. Здійснення Замовником платежу, вказаному в підпункті 4.9.2 цього Договору є підтвердженням надання Сервісом Послуг.
4.12. Сервіс надає можливість оплатити Послуги за допомогою оплати частинами вартості Послуг за допомогою використання послуг банку “ПриватБанк”. В разі оплати Послуг Сервіс таким шляхом, кошти будуть зараховані на рахунок третьої сторони ФОП Панас Максима Зеновійовича, що є партнером Сервісу. Більш детальніше, з даною функцією можна ознайомитись у відповідному розділі сайту – https://dyvys.org/derhammer/
5.1. Сервіс не повертає суму передоплати Послуг, вказану в підпункті 4.9.1 Договору, оскільки дана сума використовується Сервісом для покриття витрат, пов’язаних із наданням Послуг.
5.2. Сервіс може повернути кошти на основі прийняття рішення Сервісу в односторонньому порядку та на основі індивідуального обговорення із Замовником, отримані від Замовника в якості післяоплати, відповідно до підпункту 4.9.2 Договору, за умови надсилання запиту в письмовій/електронній формі про повернення коштів та виключно та причинами повернення коштів, сумою повернення коштів, за умови відрахування суми витрат, пов’язаними із наданням Послуг.
5.3. Dyvys здійснює повернення коштів на банківський рахунок Замовника, що був використаний Замовником для здійснення оплати Послуг.
5.4. Dyvys повертає Замовнику сплачені кошти за надання Послуг у тій самій валюті, в якій Замовник оплачував Послуги та протягом 14 (чотирнадцяти) календарних днів з дати отримання запиту у письмовій/електронній формі на повернення коштів.
6.1. Dyvys не гарантує:
6.1.1. успішного проведення оплати Послуг, оскільки оплата Послуг здійснюється за допомогою використання платіжної системи та платіжна система несе відповідальність за проведення оплати платіжна система;
6.1.2. успішне здання вступних іспитів Абітурієнтом до навчального закладу;
6.1.3. належні умови проживання Абітурієнтом в іншій країні;
6.1.4. належну якість викладання у обраному Абітурієнтом навчальному закладі;
6.1.5. проходження всього курсу навчання та отримання диплома/сертифіката про закінчення навчання Абітурієнта у навчальному закладі;
6.1.6. за проведення будь-яких оплат, що відносяться до витрат пов’язаних з наданням Послуг;
6.1.7. прибуття Абітурієнта до місця навчання/проживання;
6.1.8. отримання знань та навичок під час проходження Курсів;
6.1.9. успішного проходження Курсів;
6.1.10. отримання знань Абітурієнтом під час перебування в Таборі;
6.1.11. обрання університету та/або професії після проходження Vektor;
6.1.12. за навички та професіональний рівень Ментора;
6.1.13. за якісне надання матеріалу, здійснення навчання Абітурієнта та надання послуг в цілому;
6.1.14. безперебійний доступ Замовника/Абітурієнта до програмного забезпечення Сайту.
6.2. Сервіс гарантує якісне надання Послуг та своєчасне надання Замовнику/Абітурієнту всієї необхідної інформації пов’язаної з наданням Послуг.
7.1. Сервіс не несе відповідальності за будь-які збитки, заподіяні Замовнику/Абітурієнту в результаті використання його Персональних даних третьою особою без його відома.
7.2. Замовник/Абітурієнт не повинен використовувати Послуги в комерційних цілях. Ви не маєте права продавати, перепродувати, ліцензувати, субліцензувати, передавати чи поширювати Послуги третім особам.
7.3. Dyvys не несе відповідальності за будь-які непрямі або фактичні збитки, навіть якщо ми були повідомлені про можливість таких збитків або вони були спричиненні недбалістю.
7.4. Dyvys не несе жодної відповідальності за перебування Абітурієнта в Таборі, в тому числі, за отриманням знань та навичок Абітурієнтом.
7.5. Dyvys не несе жодної відповідальності перед Абітурієнтом/Замовником, у разі настання шкоди здоров’ю Абітурієнта або настання смерті Абітурієнта під час перебуванням ним в Таборі або проходження навчання в навчальному закладі і Dyvys не зобов’язується відшкодовувати збитки Замовнику/Абітурієнту.
7.6. Dyvys не несе відповідальності за обрання професії та університету, після проходження Курсу Vektor.
7.7. Dyvys залишає за собою право змінювати, переглядати, оновлювати, призупиняти, припиняти або іншим чином модифікувати Сайт у будь-який час і з будь-якої причини та без повідомлення, і Замовник/Абітурієнт погоджується, що Dyvys не несе жодної відповідальності за будь-які втрати, пошкодження або незручності через його нездатність отримати доступ або використовувати Сайт під час будь-якого простою або припинення роботи Сайту.
7.8. Dyvys не несе жодної відповідальності за:
7.8.1. отримання оплати від Замовника;
7.8.2. придбання/оренду Замовником нерухомого майна у Відні, включаючи відповідність нерухомого майна заявлених Замовником параметрам;
7.8.3. складання вступних іспитів Абітурієнтом та вступу до навчального закладу;
7.8.4. належні умови проживання Абітурієнта в іншій країні;
7.8.5. отримання знань та навичок під час проходження Курсу;
7.8.6. належну якість викладання у обраному Абітурієнтом навчальному закладі;
7.8.7. проходження навчання та отримання диплома/сертифіката про закінчення навчання Абітурієнтом у навчальному закладі;
7.8.8. за кваліфікаційний рівень Ментора;
7.8.9. за проведення будь-яких оплат, що відносяться до витрат пов’язаних з наданням Послуг;
7.8.10. прибуття Абітурієнта до місця навчання/проживання.
7.9. Dyvys залишає за собою право відмовити Замовнику в наданні Послуг, без повернення будь-яких платежів та/або відшкодування збитків, якщо Замовник:
7.9.1. порушує законодавство України;
7.9.2. порушує міжнародне право;
7.9.3. не оплачує Послуги Сервісу протягом терміну, вказаного Сервісом;
7.9.4. якщо Замовник порушує умови цього Договору.
7.10. Dyvys залишає за собою право, але не зобов’язання:
7.10.1. стежити за порушеннями цього Договору;
7.10.2. вживати відповідних судових заходів проти будь-кого, хто на наш власний розсуд порушує закон або цей Договір, включаючи, без обмежень, повідомлення про такого Замовника правоохоронним органам;
7.10.3. на власний розсуд і без обмежень, попереджень або зобов’язань видаляти з Сайту або іншим чином відключати всі файли та вміст, які мають надмірний розмір або будь-яким чином обтяжливі для наших систем; в іншому випадку керувати Сайтом таким чином, щоб захистити наші права та власність і сприяти належному функціонуванню Сайту.
7.11. На Сайті може міститися інформація, яка містить друкарські помилки, неточності або пропуски, включаючи описи, ціни, доступність та різну іншу інформацію. Ми залишаємо за собою право виправляти будь-які помилки, неточності або упущення, а також змінювати або оновлювати інформацію на Сайті в будь-який час без попереднього повідомлення.
7.12. СЕРВІС НЕ НЕСЕ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЗА НАСЛІДКИ, СПРИЧИНЕНІ ХАКЕРСЬКИМИ ДІЯМИ, ЗЛОЧИННИМИ ЗМІНАМИ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ТА ІНШИМИ ВИДАМИ НЕСАНКЦІОНОВАНОГО ДОСТУПУ ТА ВИКОРИСТАННЯ САЙТУ.
8.1. Права Замовника:
8.1.1. отримати Послуги згідно умов Договору;
8.1.2. повернути кошти, відповідно до умов цього Договору;
8.1.3. отримати додаткову інформацію щодо надання Послуг.
8.2. Обов’язки Замовника:
8.2.1. дотримуватися Договору та інших положень, які можуть час від часу публікуватися на Сайті;
8.2.2. надавати достовірну інформацію працівникам Сервісу;
8.2.3. своєчасно надати всі документи Сервісу, що необхідні для надання Послуг;
8.2.4. контролювати виконання Абітурієнтом вказівок Сервісу;
8.2.5. вчинити всі необхідні для направлення Абітурієнта до Табору;
8.2.6. дотримуватись програми Курсу та забезпечити дотримання програми Курсу Абітурієнтом;
8.2.7. дотримуватись вказівок Ментора та забезпечити дотримання вказівок Ментора Абітурієнтом;
8.2.8. своєчасно виконувати вказівки Сервісу;
8.2.9. дотримуватись встановлених Сервісом правил;
8.2.10. своєчасно оплачувати Послуги Сервісу.
8.3. Права Сервісу:
8.3.1. отримати оплату за надання Послуг;
8.3.2. не повертати кошти, сплачені за надання Послуг, відповідно до умов Договору;
8.3.3. змінювати вартість надання Послуг, відповідно до умов цього Договору;
8.3.4. змінювати умови Договору;
8.3.5. змінювати умови надання Послуг;
8.3.6. розірвати цей Договір без відшкодування збитків та повернення коштів Замовнику, відповідно до умов цього Договору;
8.3.7. надавати вказівки Замовнику/Абітурієнту.
8.4. Обов’язки Сервісу:
8.4.1. надати Замовнику інформацію щодо надання Послуг;
8.4.2. повернути кошти Замовнику, відповідно до умов Договору;
8.4.3. не розголошувати інформацію про Замовника та не надавати доступ до цієї інформації третім особам, за винятком випадків, передбачених законодавством та умовами Договору, або за бажанням самого Замовника.
9.1. Якщо не вказано інше, Сайт є власністю Сервісу та весь вихідний код, бази даних, функціональні можливості, програмне забезпечення, дизайн сайту, аудіо, відео, текст, фотографії та графіка на Сайті (разом «Вміст») і торгові марки, сервіс знаки та логотипи, що містяться в них («Знаки»), належать або контролюються Dyvys або надані Dyvys за ліцензією, і захищені законами про авторське право України та законами про недобросовісну конкуренцію України, міжнародними законами про авторське право, та міжнародні конвенції.
9.2. Вміст і Знаки надаються на Сайті «ЯК Є» лише для інформації та особистого використання Замовником. За винятком випадків, прямо передбачених цим Договором, жодну частину Сайту, а також вміст або знаки не можна копіювати, відтворювати, агрегувати, повторно публікувати, завантажувати, публікувати, публічно демонструвати, кодувати, перекладати, передавати, поширювати, продавати, ліцензувати або іншим чином використовувати з будь-якою комерційною метою без прямого попереднього письмового дозволу Сервісу.
9.3. За умови, що Замовник має право використовувати Сайт, йому надається обмежена невиключна ліцензія на доступ та використання Сайту, без права субліцензування, а також на завантаження або друк копії будь-якої частини Вмісту, до якого ви належним чином отримали доступ, виключно для ваших особистого та некомерційного використання.
10.1. Для цілей Договору “Конфіденційна інформація” означає інформацію що стосується умов надання Послуг. До Конфіденційної інформації відносяться:
10.1.1. дані щодо оплати Послуг;
10.1.2. вартість оплати Послуг;
10.1.3. документи Абітурієнта, що необхідні для надання Послуг;
10.1.4. матеріали, скарги та запити Замовника.
10.2. Кожна зі Сторін, гарантує що інформація:
10.2.1. зберігається як конфіденційна та не відтворюється та/або не копіюється (понад розумного періоду для цілей Договору);
10.2.2. не буде передана, розкрита або іншим чином не стане доступною будь-який інший третій стороні (за винятком посадових осіб, працівників, довірених осіб, яким необхідно знати та використовувати Конфіденційну інформацію для цілей Договору);
10.2.3. не використовується для якої іншої мети, за винятком цілей цього Договору;
10.2.4. зберігається з дотриманням заходів безпеки.
10.3. Положення цієї Публічної Оферти не підлягають застосуванню до інформації, яка:
10.3.1. стала або стає загальновідомою з причин, не пов’язаних з порушеннями з боку Сторони;
10.3.2. відкрита для поширення Стороною;
10.3.3. повинна бути розкрита відповідно до закону або будь-яким нормативно-правовим актом органу виконавчої влади України.
11.1. Замовник надає свою інформовану та виразну згоду з умовами цього Договору.
11.2. Замовник надає свою згоду на оплату всіх витрат, пов’язаних з наданням Послуг.
11.3. Замовник надає свою згоду на передачу документів Абітурієнта, необхідних для надання Послуг.
11.4. Замовник надає свою згоду на перебування Абітурієнтом в Таборі та підтверджує, що Абітурієнт не має жодних медичних протипоказань для проходження навчання в Таборі.
11.5. Замовник надає свою згоду з умовами проходження Курсів, в тому числі Курсу Vektor та дотриманням вказівок Ментора, що стосуються навчання.
11.6. Замовник дає згоду на отримання електронних повідомлень і погоджується, що всі угоди, повідомлення, розголошення та інші повідомлення, які Dyvys надає Замовнику в електронному вигляді, електронною поштою та на Сайті, задовольняють будь-які юридичні вимоги щодо письмового повідомлення.
12.1. Усі взаємовідносини між Dyvys та Замовником, що виникають внаслідок виконання умов цього Договору та використання Послуг, регулюються законодавством України.
12.2. Усі суперечки, що виникають внаслідок взаємовідносин між Dyvys та Замовником, вирішуватимуться шляхом судового розгляду в судах України відповідно до процесуального законодавства України.
13.1. Договір набирає чинності з моменту його підписання та діє до виконання Сторонами всіх зобов’язань, передбачених цим Договором.
13.2. Закінчення строку дії Договору не звільняє Сторони від відповідальності за порушення умов цього Договору, вчинене під час дії Договору.
13.3. Після закінчення строку дії Договору Сторони мають право продовжити його шляхом укладення додаткової угоди або укладення нового Договору на новий строк.
13.4. Договір втрачає чинність:
13.4.1. у разі виконання Сторонами всіх зобов’язань, передбачених умовами цього Договору;
13.4.2. за ініціативою однієї зі Сторін за умови письмового повідомлення іншої Сторони не менше ніж за 30 (тридцять) календарних днів до дати розірвання Договору, незалежно від причини розірвання;
13.4.3. за ініціативою Dyvys в односторонньому порядку та без попереднього попередження Замовника, та без повернення коштів та відшкодування збитків, якщо Замовник порушує умови цього Договору, відповідно до умов цього Договору.
13.5. Якщо Сторони розривають цей Договір, відповідно до підпункту 13.4.2. цього Договору, Dyvys не повертає кошти Замовнику, сплачені ним, відповідно до умов підпункту 4.9.1 цього Договору.
13.6. Якщо Договір втрачає свою чинність за ініціативою Замовника, по причинам, що не відносяться до якості надання Послуг Сервісом, Dyvys має право не повертати жодних коштів Замовнику.
14.1. Dyvys має право змінювати даний Договір в односторонньому порядку і Dyvys повідомляє Замовника про внесення змін до Договору шляхом розміщення новин на Сайті. Dyvys оновлює дату зміни поточної версії Договору в рядку «Останнє оновлення».
14.2. Замовник зобов’язаний ознайомитися з новими умовами Договору, а Dyvys не несе відповідальності, якщо Замовник не ознайомився з новими умовами Договору.
14.3. Електронні чи іншим чином збережені копії Договору вважаються дійсними, повними та такими, що мають позовну силу, що діють на момент вашого відвідування Сайту. Якщо Замовник отримує Послуги після оновлення Договору, ми маємо право вважати, що Замовник прочитав нову версію Договору та погоджується з умовами надання Послуг.
15.1. Сторони звільняються від відповідальності за невиконання або неналежне виконання зобов’язань, що передбачені Договором, що виникло внаслідок форс-мажорних обставин.
15.2. Під форс-мажорними обставинами у Договорі розуміються будь-які обставини, що виникли поза волею або всупереч волі чи бажанню Сторін, та яких не можна передбачити чи уникнути, включаючи: військові дії, громадські заворушення, епідемії, блокади, землетруси, повені, локдауни, пандемії, пожежі, а також рішення чи приписи органів державної влади та управління держави, внаслідок яких на Сторони (або одну із Сторін) покладатимуться додаткові обов’язки чи встановлюватимуться додаткові обмеження, та які роблять неможливим подальше повне або часткове виконання Договору, а також інші дії чи події, що існують поза волею Сторін.
15.3. Якщо форс-мажорні обставини триватимуть більше 3-х (трьох) місяців поспіль, то кожна із Сторін матиме право відмовитись від подальшого виконання зобов’язань за Договору і, в такому разі, жодна із Сторін не матиме права на відшкодування іншою Стороною можливих збитків.
Товариство з обмеженою відповідальністю “ДИВИСЬ ШИРШЕ”
ЄДРПОУ:41661207
Юридична адреса: 79026, Львівська обл., місто Львів, вулиця Кастелівка, будинок 10, квартира 2
Директор
________________________________ Виговський Д.С.
Вже 20 років викладання німецької – моє головне захоплення. Є вчителем вищої кваліфікаційної категорії. Задоволення від того, що всі мої учні успішно складають іспити та проходять сертифікацію, додає мені енергії та мотивації. Мої заняття, спрямовані на розвиток навичок усного мовлення та розуміння текстів, що відповідає вимогам Гете Інституту.
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
свідоцтво про народження;
довідку про несудимість;
заяви від батьків;
довідки про походження коштів.
Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження
Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Підбираємо університет і спеціальність
Подаємо документи до 2х університетів на максимум 3 спеціальності. Організуємо складання вступного іспиту
Реєструємо в університеті та записуємо на підготовчі курси
Допомагаємо вступити на бажану спеціальність через іншу, якщо в цьому є потреба
Супроводимо до остаточного зарахування на бажану спеціальність
Супроводжуємо, поки ви не одержите візи. Візові питання розв’язуємо індивідуально
Поселяємо до гуртожитку
Контролюємо процес переїзду до місця навчання (контакти перевізника, хостел до заселення в гуртожиток)
Оформлюємо прописку
Підтримуємо протягом року після переїзду
Після приїзду надаємо тижневий проїзний та місцеву SIM-картку
Допомагаємо оплатити студентський внесок в університеті
Знаходимо опікуна для неповнолітніх
Готуємо документи для продовження візи або прихистку
Рік супроводу після приїзду на реєстрацію
Допомагаємо у вирішенні непередбачуваних ситуацій
Розробляємо індивідуальний план професійного розвитку й даємо рекомендації
Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.
Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.
Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.
Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
свідоцтво про народження;
довідку про несудимість;
заяви від батьків;
довідки про походження коштів.
Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження
Формуємо пакет документів для одержання прихистку або візи
Підбираємо університет і спеціальність
Подаємо документи до 2х університетів на максимум 4 спеціальності. Організуємо складання вступного іспиту двічі (зі збереженням на наступний рік)
Реєструємо в університеті та записуємо на підготовчі курси
Допомагаємо вступити на бажану спеціальність через іншу, якщо в цьому є потреба
Супроводжуємо до остаточного зарахування на бажану спеціальність
Супроводжуємо, поки ви не одержите візи. Візові питання розв’язуємо індивідуально
Контролюємо процес переїзду до місця навчання (контакти перевізника, хостел до заселення в гуртожиток)
Оформлюємо прописку
Підтримуємо протягом року після переїзду
Після приїзду надаємо місцеву SIM-картку
Допомагаємо оплатити студентський внесок в університеті
Знаходимо опікуна для неповнолітніх
Готуємо документи для продовження візи або прихистку
Поселяємо до гуртожитку індивідуально
Рік супроводу після приїзду на реєстрацію
Допомагаємо у вирішенні непередбачуваних ситуацій
Надаємо особистого менеджера для підтримки та супроводу
Організовуємо трансфер з аеропорту
Вирішуємо всі поточні та побутові питання
Розробляємо індивідуальний план професійного розвитку й даємо рекомендації
Майстер-клас з пошуку роботи та працевлаштування
Спеціальні заходи з участю роботодавців
Надання прикладів та інструкцій по складанню резюме, есе, мотиваційних та рекомендаційних листів та інших документів для пошуку роботи
Консультація щодо написання вступного іспиту
Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.
Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.
Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.
Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.
Окремі зустрічі з запрошеними спікерами лише для Абітурієнтів з VIP-пакетом
Клубна картка для батьків Абітурієнтів
доступ до ТГ-каналу, в якому буде висвітлюватися актуальна інформація щодо бізнес активностей в Австрії, зустрічей підприємців, інформація про прямі ефіри з запрошеними спікерами і т.д.
консультація щодо придбання нерухомості в Австрії (в межах години, онлайн формат)
консультація щодо відкриття власної справи в Австрії (в межах години, онлайн формат)
контакти та інформація про економ.палату Австрії, місцевих юристів та рієлторів, фінансових консультантів
консультація з психолом з питань адаптації дитини перед виїздом, сепарації та інших (в межах години, онлайн формат)
онлайн/офлайн зустрічі з усіма учасниками клубу та запрошеними спікерами
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
атестат і додаток або диплом і додаток; – академічна довідка;
витяг з навчального плану
Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження
Підбираємо університет і спеціальність
Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);
Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)
Подаємо документи до двох ВНЗ
Реєструємо на складання вступного іспиту
Контролюємо процес вступу
Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини
Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ
Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
атестат і додаток або диплом і додаток;
академічна довідка;
витяг з навчального плану
формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Підбираємо університет і спеціальність
Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);
Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)
Подаємо документи до трьох ВНЗ
Реєструємо на складання вступного іспиту
Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини
Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ
Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ
3 місяці дистанційної підтримки після реєстрації в університет/здачі вступного іспиту в Studienkolleg
Допомагаємо у реєстрації в чергу на гуртожиток
Допомагаємо у пошуку проживання
Допомагаємо у відкритті страховки
Допомагаємо у відкритті банківського рахунку
Відкриття блокованого рахунку для візи
Координація та супровід при реєстрації на прихисток/подачу на візу
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
атестат і додаток або диплом і додаток;
академічна довідка;
витяг з навчального плану
формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Підбираємо університет і спеціальність
Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);
Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)
Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)
Подаємо документи до трьох ВНЗ
Реєструємо на складання вступного іспиту
Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини
Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ
Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ
12 місяців підтримки на місці після реєстрації в університет/здачі вступного іспиту в Studienkolleg
Допомагаємо у реєстрації в чергу на гуртожиток
Допомагаємо у пошуку проживання
Допомагаємо у відкритті страховки
Допомагаємо у відкритті банківського рахунку
Відкриття блокованого рахунку для візи
Підготовка, завірення та подача документів після завершення Абітурієнтом Studienkolleg в обраний Замовником Навчальний заклад (не більше 2-х (двох) Навчальних закладів в межах одного міста).
Мені подобається разом з учнями долати мовні бар’єри та досягати нових висот у вивченні німецької мови. Кожен їхній успіх – це і моя радість, адже мова відкриває двері до нових можливостей.
Разом відкриваємо світ через мову! Кожен новий урок — це крок до впевненості та успіху.
100% моїх учнів успішно складають іспити Goethe, ÖSD та Daf. Завжди допомагаю учням створити та пройти власний шлях навчання, спираючись на те, що їм подобається робити найбільше. Роблю все можливе, щоб “треба” перетворилося на “хочу”. Через дискусії тренуємо мову: шукаємо аргументацію, обговорюємо актуальні питання, що дуже сприяє динаміці в навчанні.
02.03 — Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (пн–ср)
Проведення розподільчих тестувань.
Розподіл по рівнях у групи вивчення мов.
Друга половина тижня (чт–пт)
Заняття 1
Заняття 2
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах.
Заняття 3
Заняття 4
Згідно розкладу відповідної групи
Коучингове наповнення — Блок 1
“Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості
Субота 14.03
Формат:
Міні-відео з прикладами
Тест/анкета на визначення “мотиваційного профілю”
Завдання: скласти “Карту моїх джерел енергії та цікавості”
Перевірка відбувається на наступному блоці.
Заняття 5
Заняття 6
Згідно розкладу відповідної групи
Заняття 7
Заняття 8
Згідно розкладу відповідної групи
Додатково:
Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами німецькою (для різних рівнів) по темі коучингового блоку.
Заняття 9
Заняття 10
Згідно розкладу відповідної групи
Коучингове наповнення — Блок 2
Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?
Субота 04.04
Теми:
Що таке hard skills (знання, мова, предмети) — і чому вони важливі, але…
Що таке soft skills (комунікація, адаптивність, самоорганізація, емоційний інтелект) — і чому вони вирішують, особливо у навчанні за кордоном
Візуальна аналогія: хард-скіли — це знання, софт-скіли — як ти з ними обходишся
Формати:
Інтерактив: «Що мене рятує у стресі?»
Мікропрактики розвитку кожного soft skill (1–2 приклади)
Вправа: “Як прокачати м’які навички, якщо я інтроверт/екстраверт?”
Формат:
Жива лекція + чек-лист
Надсилається запис лекції
Заняття 11
Заняття 12
Додатково:
Публікація чек-листа з корисними фразами англійською для різних рівнів.
Заняття 13
Заняття 14
Заняття 15
Заняття 16
Коучингове наповнення — Блок 3
Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)
Субота 25.04
Формати:
Інтерактив: “5 ситуацій — 5 реакцій”
Практика: “Мої 3 фрази підтримки”
Механіка проведення:
Модератор розділяє учасників по кімнатах у Zoom
Дає чіткі інструкції
Збирає інформацію та передає психологу
Психолог дає фідбек у форматі кружечків/відео/тексту
Заняття 17
Заняття 18
Заняття 19
Заняття 20
Заняття 21
Заняття 22
Коучингове наповнення — Блок 4
Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись
Теми:
Відношення до навчання
Як знайти сенс у складних або нудних темах
Як починати без очікування ідеального моменту
Як формувати звичку до навчання без насилля
Формати:
Міні-щоденник “що сьогодні я зрозумів/відчув/дізнався”
Техніка “антиперфекціоніст”
Рефлексія: “3 речі, які я навчився за останні 2 роки”
Живе обговорення (лекція)
Заняття 23
Заняття 24
Заняття 25
Заняття 26
Активність:
Кіновечір англійською або німецькою в онлайн форматі
Заняття 27
Заняття 28
Заняття 29
Заняття 30
Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків
Коучингове наповнення — Блок 5
Сепарація: новий етап дорослішання
Теми:
Що таке сепарація
Як не втратити зв’язок із батьками, але стати самостійнішим
Чому іноді буває соромно/страшно віддалятись — і це нормально
Як будувати внутрішню опору
Емоційна готовність до переїзду
Роль батьків у процесі
Формати:
Завдання: “Що я вмію сам(а) вже зараз? А що ще хочу навчитись?”
Гайд: “Підтримка без контролю”
Формат: записане коротке відео для батьків та дітей + гайд
Заключне заняття 31 англійська
Заключне заняття 32 німецька
Фінал:
Прощальне слово про закінчення модулів
Формат: коротке відео/текст з підсумками
Видача сертифікатів
03.03 — Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (понеділок–середа)
Проведення розподільчих тестувань.
Розподіл по рівнях у свої групи вивчення мов.
Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)
Заняття 1
Заняття 2
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах (згідно груп; наприклад, німецька — чт 18:00, англійська — пт 18:00)
Заняття 3
Заняття 4
Згідно розкладу відповідної групи
П’ятниця вечір
Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”
Для абітурієнтів та батьків.
Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.
Заняття 5
Зання 6
Згідно розкладу відповідної групи
Блок 1 коучингового наповнення
“А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою
Теми:
Тривога перед змінами — це нормально.
5 типових страхів перед навчанням за кордоном.
Що з ними робити? Як не злитись у “я не зможу”.
Навички саморегуляції: як підтримати себе.
Формати:
Відео або жива лекція про страхи, які бувають у всіх.
Практика “Сигнал–Ресурс–Дія” (розпізнав – підтримав – діяв).
Завдання: 3 найбільші страхи → 3 конкретні дії.
Формат: Відео + розширений конспект.
Заняття 7
Заняття 8
Згідно розкладу відповідної групи
Додатково:
Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами німецькою (різні рівні).
Заняття 9
Заняття 10
Згідно розкладу відповідної групи
Заняття 11
Заняття 12
Додатково:
Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів.
Заняття 13
Заняття 14
Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?
Теми:
Уявлення про себе в майбутньому.
Що мені цікаво? Де я уявляю себе?
Що робити, якщо я не знаю?
Тест Голланда: перша точка відліку + професії.
Формати:
Онлайн тест Голланда.
Рефлексійні завдання: “Який у мене тип? Що це каже про мене?”
Вправа: “Топ-3 напрямки, які хочу дослідити”.
Групова дискусія: “Я знаю, що мені цікаво. А ти?” (якщо буде лекція або зустріч).
Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.
Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.
Заняття 15
Заняття 16
Вебінар:
“Переваги освіти у німецькомовних країнах”
Теми:
Порівняння освіти Австрія — Німеччина — Швейцарія.
Англомовне vs німецькомовне навчання.
Специфіка навчання наших студентів у німецькомовних країнах.
Заняття 17
Заняття 18
Заняття 19
Заняття 20
Активність:
Проведення кіновечора (німецькою), п’ятниця вечір.
Заняття 21
Заняття 22
Заняття 23
Заняття 24
Вебінар:
«Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)
Модератор + студент з Австрії.
Теми:
Найпоширеніші міфи про життя в Австрії: що правда, а що вигадка.
Стереотипи про будні студентів в австрійських університетах.
Підтримка українців під час військового стану та підтримка Австрії.
Лекція буде корисна й батькам, і студентам.
Також:
Огляд активних програм ТУР/ТАБІР.
Заняття 25
Заняття 26
Заняття 27
Заняття 28
Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок
“Я — не один(одна)”
Теми:
Підтримка під час змін: як знайти “своїх”.
Як комунікувати, коли страшно чи не впевнено.
Як формувати нові стосунки та не втратити старі.
Формати:
Практика “коло підтримки”: хто мене підтримує вже зараз?
Вправа: “3 способи бути ближчим(ою) до нових людей”.
Завдання: придумати свою “формулу відкритості” (як починати нову розмову).
Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.
Формат: проведення відео.
Заняття 29
Заняття 30
Заключне 31 заняття
Заключне 32 заняття
Фінал:
Прощальне слово про закінчення модулів.
Формат: коротке відео/текст з підсумками.
Вітальне слово. Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Проведення розподільчих тестувань та розподіл по рівнях у свої групи вивчення мов.
Перше заняття
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах
2 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
3 заняття
4 заняття
5 заняття
6 заняття
7 заняття
Як реагувати на питання “Ким ти хочеш бути?” — без паніки.
Що таке профорієнтація і чому це не лише про ЗНО чи роботу.
“Не знати” це теж ок, але досліджувати себе — важливо.
Як змінюються професії і чому ми не зобов’язані знати все на 15 років вперед.
Відео: “Професії минулого і майбутнього” (зі зміною фокуса)
Завдання: “Який вибір я вже робив(ла) в житті і що мені це сказало про мене?”
Рефлексія: “Я боюсь вибирати, бо…”
8 заняття
9 заняття
10 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
11 заняття
12 заняття
13 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
14 заняття
15 заняття
16 заняття
17 заняття
18 заняття
19 заняття
Що формує мій профіль: цінності, інтереси, хобі, темперамент. Як зрозуміти свої сильні сторони без тестів.
Типи особистості в дії: як я люблю працювати, навчатись, взаємодіяти. Чому “гарна людина” — це теж профорієнтаційна підказка.
Вправа “Мої три речі, які мені завжди цікаві”
Міні-анкета: “Що мені легко дається? Що мені подобається? Що мене драйвить?”
Завдання: скласти свою “силу формулу” — 3 сильні сторони + 3 речі, які люблю робити
Заняття 20
Заняття 21
Заняття 22
Заняття 23
Заняття 24
Заняття 25
Заняття 26
Заняття 27
Заняття 28
Типи професій за Голландом: як вони виглядають у житті? Умовне знайомство з напрямками: “реаліст”, “інтелектуал”, “артист”, “соціальний”, “підприємливий”, “конвенційний”.
Як “свої” професії можна знайти у кожному з напрямків Професія — не ярлик, а поле для розвитку.
Візуальні приклади: 6 типів — і як вони поводяться в різних ролях
Інтерактивна вправа: “Що мене зачепило з кожного типу?”
Завдання: “Мій профорієнтаційний moodboard” — що мені подобається, що викликає інтерес
Заняття 29
Заняття 30
Заняття 31
Заняття 32
Які сертифікати визнаються університетами, а які ні.
З чого складається тест на сертифікацію
Коли найпізніше мені потрібно довчити мову до необхідного рівня та скласти на сертифікат
1 інтенсивне заняття з підготовки до іспиту на рівень мови (німецька або англійська)
2 інтенсивне заняття з підготовки до іспиту на рівень мови (німецька або англійська)
Чому першого знайомства з профорієнтацією може бути недостатньо Що дає детальніше занурення (профайл, консультації, глибші тести) Можливість пройти повний курс: що там є і як це може допомогти
Міні-відео: “Що було далі?” (запрошення до курсу)
Завдання: “Що я хочу знати більше про себе?”
Посилання на профорієнтаційний курс: короткий опис і переваги
3 інтенсивне заняття до підготовки до сертифікатції (нім або англ)
4 інтенсивне заняття до підготовки до сертифікатції (нім або англ)
Прощальне слово про закінчення модулів
Формат: коротке відео/текст з підсумками
02.03. Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (понеділок–середа)
Протягом тижня 1:
Проведення розподільчих тестувань німецька (поділ на слабшу та сильну групи)
Заняття
Заняття ЕПД 1
Заняття ЕПД 2 (згідно програм)
Заняття ЕПД 3
Заняття ЕП 4
Субота — коучингове наповнення, Блок 1
“Я — автор своїх рішень”
Теми:
Як не перекладати вибір на інших: “мама сказала”, “так треба”.
Що таке зріле рішення і як його приймати.
Як чути себе, коли всі щось радять або тиснуть.
Інструмент: “Коло вибору” (фактори, які впливають на мій вибір).
Формується почуття суб’єктності — що я сам(а) впливаю на свій шлях.
Формати:
Вправа: “3 рішення, які я вже прийняв(ла) самостійно — і чим вони для мене”.
Заняття ЕПД 5
Заняття ЕПД 6
Кінець тижня, п’ятниця (?)
Консультація з експертом зі вступу
Формат: Zoom, тривалість 1 год
Теми:
Як підготуватись до вступу універсально
На що варто зважати при переїзді
Які документи потрібно мати
Заняття ЕПД 7
Заняття ЕПД 8
Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).
Заняття ЕПД 9
Заняття ЕПД 10
Субота, перша половина дня
Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)
Заняття ЕПД 11
Заняття ЕПД 12
ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1
Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2
“Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)
Теми:
Порівняння з іншими: чому це болить.
Як виникають внутрішні обмеження: “я не такий(а)”, “мені не дано”.
Внутрішній критик vs внутрішній опікун.
Як виходити з “паралічу дій” через самопідтримку.
Навчаються помічати автоматичні установки та не плутатись у них.
Формати:
Практика “Голос у голові”: які фрази мене стопорять?
Міні-завдання: переформулюй фразу-критика у фразу-підтримку.
Публікації словників (нім) до теми коучингового наповнення.
Заняття ЕПД 13
Заняття ЕПД 14
Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.
Заняття ЕПД 15
Заняття ЕПД 16
Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.
Заняття ЕПД 17
Заняття ЕПД 18
Огляд ЕП природничі + історія.
Заняття ЕПД 19
Заняття ЕПД 20
КІНОВЕЧІР (німецька)
Заняття ЕПД 21
Заняття ЕПД 22
Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення
“Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі
Теми:
Чим втома відрізняється від ліні.
Ознаки підліткового емоційного вигорання.
Навички відновлення: як відпочивати правильно.
Що робити, коли “нічого не хочеться, все дратує, всі бісують”.
Нормалізується досвід втоми, даються практичні інструменти з відновлення.
Формати:
Відео “Це не лінощі” з короткими фактами.
Завдання: “Мій графік енергії: коли я на піку, коли провал”.
Практика “Міні-ресурс” (5 хвилин для себе на день).
Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”
Теми:
Дозвіл бути недосконалим(ою).
Сила м’якості: навіщо слухати себе, а не тільки “планувати”.
Як помічати свій прогрес, навіть коли він не очевидний.
Повертаємо фокус із досягнень — на цілісність і внутрішній контакт.
Заняття ЕПД 23
Заняття ЕПД 24
Заключний тест ЕПД
Обговорення заключного тестування
Рекомендації по подальшому навчанні
02.03. Старт программы
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Первая половина недели (понедельник–среда)
В течение недели 1:
Проведение распределительных тестирований по немецкому (разделение на слабую и сильную группы)
Занятие
Занятие ЭПД 1
Занятие ЭПД 2 (согласно программам)
Занятие ЭПД 3
Занятие ЭП 4
Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1
“Я — автор своих решений”
Темы:
Как не перекладывать выбор на других: “мама сказала”, “так надо”.
Что такое зрелое решение и как его принимать.
Как слышать себя, когда все что-то советуют или давят.
Инструмент: “Круг выбора” (факторы, влияющие на мой выбор).
Формируется чувство субъектности — что я сам(а) влияю на свой путь.
Форматы:
Упражнение: “3 решения, которые я уже принял(а) самостоятельно — и чем они для меня”.
Занятие ЭПД 5
Занятие ЭПД 6
Конец недели, пятница (?)
Консультация с экспертом по поступлению
Формат: Zoom, длительность 1 час
Темы:
Как подготовиться к поступлению универсально
Что стоит учитывать при переезде
Какие документы нужно иметь
Занятие ЭПД 7
Занятие ЭПД 8
Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).
Занятие ЭПД 9
Занятие ЭПД 10
Суббота, первая половина дня
Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)
Занятие ЭПД 11
Занятие ЭПД 12
ОКОНЧАНИЕ Блока 1
Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2
“Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)
Темы:
Сравнение с другими: почему это болит.
Как возникают внутренние ограничения: “я не такой(ая)”, “мне не дано”.
Внутренний критик vs внутренний опекун.
Как выходить из “паралича действий” через самоподдержку.
Учатся замечать автоматические установки и не путаться в них.
Форматы:
Практика “Голос в голове”: какие фразы меня стопорят?
Мини-задание: переформулируй фразу-критика во фразу-поддержку.
Публикации словарей (нем) к теме коучингового наполнения.
Занятие ЭПД 13
Занятие ЭПД 14
Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.
Занятие ЭПД 15
Занятие ЭПД 16
Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.
Занятие ЭПД 17
Занятие ЭПД 18
Обзор ЭП естественные науки + история.
Занятие ЭПД 19
Занятие ЭПД 20
КИНОВЕЧЕР (немецкий)
Занятие ЭПД 21
Занятие ЭПД 22
Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения
“Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень
Темы:
Чем усталость отличается от лени.
Признаки подросткового эмоционального выгорания.
Навыки восстановления: как отдыхать правильно.
Что делать, когда “ничего не хочется, все раздражает, все бесят”.
Нормализуется опыт усталости, даются практические инструменты по восстановлению.
Форматы:
Видео “Это не лень” с короткими фактами.
Задание: “Мой график энергии: когда я на пике, когда провал”.
Практика “Мини-ресурс” (5 минут для себя в день).
Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”
Темы:
Разрешение быть несовершенным(ой).
Сила мягкости: зачем слушать себя, а не только “планировать”.
Как замечать свой прогресс, даже когда он не очевиден.
Возвращаем фокус с достижений — на целостность и внутренний контакт.
Занятие ЭПД 23
Занятие ЭПД 24
Заключительный тест ЭПД
Обсуждение заключительного тестирования
Рекомендации по дальнейшему обучению
Приветственное слово. Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований и разделение по уровням в свои группы изучения языков.
Первое занятие
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах
2 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
3 занятие
4 занятие
5 занятие
6 занятие
7 занятие
Как реагировать на вопрос “Кем ты хочешь быть?” — без паники.
Что такое профориентация и почему это не только про ВНО или работу.
“Не знать” это тоже ок, но исследовать себя — важно.
Как меняются профессии и почему мы не обязаны знать всё на 15 лет вперед.
Видео: “Профессии прошлого и будущего” (со сменой фокуса)
Задание: “Какой выбор я уже делал(а) в жизни и что мне это сказало обо мне?”
Рефлексия: “Я боюсь выбирать, потому что…”
8 занятие
9 занятие
10 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
11 занятие
12 занятие
13 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
14 занятие
15 занятие
16 занятие
17 занятие
18 занятие
19 занятие
Что формирует мой профиль: ценности, интересы, хобби, темперамент. Как понять свои сильные стороны без тестов.
Типы личности в действии: как я люблю работать, учиться, взаимодействовать. Почему “хороший человек” — это тоже профориентационная подсказка.
Упражнение “Мои три вещи, которые мне всегда интересны”
Мини-анкета: “Что мне легко дается? Что мне нравится? Что меня драйвит?”
Задание: составить свою “формулу силы” — 3 сильные стороны + 3 вещи, которые люблю делать
Занятие 20
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Типы профессий по Холланду: как они выглядят в жизни? Условное знакомство с направлениями: “реалист”, “интеллектуал”, “артист”, “социальный”, “предприимчивый”, “конвенциональный”.
Как “свои” профессии можно найти в каждом из направлений. Профессия — не ярлык, а поле для развития.
Визуальные примеры: 6 типов — и как они ведут себя в разных ролях
Интерактивное упражнение: “Что меня зацепило в каждом типе?”
Задание: “Мой профориентационный moodboard” — что мне нравится, что вызывает интерес
Занятие 29
Занятие 30
Занятие 31
Занятие 32
Какие сертификаты признаются университетами, а какие нет.
Из чего состоит тест на сертификацию
Когда самое позднее мне нужно доучить язык до необходимого уровня и сдать на сертификат
1 интенсивное занятие по подготовке к экзамену на уровень языка (немецкий или английский)
2 интенсивное занятие по подготовке к экзамену на уровень языка (немецкий или английский)
Почему первого знакомства с профориентацией может быть недостаточно. Что дает более детальное погружение (профайл, консультации, глубокие тесты). Возможность пройти полный курс: что там есть и как это может помочь
Мини-видео: “Что было дальше?” (приглашение на курс)
Задание: “Что я хочу знать больше о себе?”
Ссылка на профориентационный курс: краткое описание и преимущества
3 интенсивное занятие по подготовке к сертификации (нем или англ)
4 интенсивное занятие по подготовке к сертификации (нем или англ)
Прощальное слово об окончании модулей
Формат: короткое видео/текст с итогами
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований.
Распределение по уровням в свои группы изучения языков.
Занятие 1
Занятие 2
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах (согласно группам; например, немецкий — чт 18:00, английский — пт 18:00)
Занятие 3
Занятие 4
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 5
Занятие 6
Согласно расписанию соответствующей группы
Тревога перед переменами — это нормально.
5 типичных страхов перед обучением за границей.
Что с ними делать? Как не скатиться в “я не смогу”.
Навыки саморегуляции: как поддержать себя.
Видео или живая лекция о страхах, которые бывают у всех.
Практика “Сигнал–Ресурс–Действие” (распознал – поддержал – действовал).
Задание: 3 самых больших страха → 3 конкретных действия.
Занятие 7
Занятие 8
Согласно расписанию соответствующей группы
Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком (разные уровни).
Занятие 9
Занятие 10
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 11
Занятие 12
Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней.
Занятие 13
Занятие 14
Представление о себе в будущем.
Что мне интересно? Где я представляю себя?
Что делать, если я не знаю?
Тест Холланда: первая точка отсчета + профессии.
Онлайн тест Холланда.
Рефлексионные задания: “Какой у меня тип? Что это говорит обо мне?”
Упражнение: “Топ-3 направления, которые хочу исследовать”.
Групповая дискуссия: “Я знаю, что мне интересно. А ты?” (если будет лекция или встреча).
Занятие 15
Занятие 16
Сравнение образования Австрия — Германия — Швейцария.
Англоязычное vs немецкоязычное обучение.
Специфика обучения наших студентов в немецкоязычных странах.
Занятие 17
Занятие 18
Занятие 19
Занятие 20
Проведение киновечера (на немецком), пятница вечер.
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Самые распространенные мифы о жизни в Австрии: что правда, а что выдумка.
Стереотипы о буднях студентов в австрийских университетах.
Поддержка украинцев во время военного положения и поддержка Австрии.
Обзор активных программ ТУР/ЛАГЕРЬ.
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Поддержка во время перемен: как найти “своих”.
Как коммуницировать, когда страшно или неуверенно.
Как формировать новые отношения и не потерять старые.
Практика “круг поддержки”: кто меня поддерживает уже сейчас?
Упражнение: “3 способа быть ближе к новым людям”.
Задание: придумать свою “формулу открытости” (как начинать новый разговор).
Занятие 29
Занятие 30
Заключительное 31 занятие
Заключительное 32 занятие
Прощальное слово об окончании модулей.
Формат: короткое видео/текст с итогами.
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований.
Распределение по уровням в свои группы изучения языков.
Занятие 1
Занятие 2
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах (согласно группам; например, немецкий — чт 18:00, английский — пт 18:00)
Занятие 3
Занятие 4
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 5
Занятие 6
Согласно расписанию соответствующей группы
Тревога перед переменами — это нормально.
5 типичных страхов перед обучением за границей.
Что с ними делать? Как не скатиться в “я не смогу”.
Навыки саморегуляции: как поддержать себя.
Видео или живая лекция о страхах, которые бывают у всех.
Практика “Сигнал–Ресурс–Действие” (распознал – поддержал – действовал).
Задание: 3 самых больших страха → 3 конкретных действия.
Занятие 7
Занятие 8
Согласно расписанию соответствующей группы
Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком (разные уровни).
Занятие 9
Занятие 10
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 11
Занятие 12
Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней.
Занятие 13
Занятие 14
Представление о себе в будущем.
Что мне интересно? Где я представляю себя?
Что делать, если я не знаю?
Тест Холланда: первая точка отсчета + профессии.
Онлайн тест Холланда.
Рефлексионные задания: “Какой у меня тип? Что это говорит обо мне?”
Упражнение: “Топ-3 направления, которые хочу исследовать”.
Групповая дискуссия: “Я знаю, что мне интересно. А ты?” (если будет лекция или встреча).
Занятие 15
Занятие 16
Сравнение образования Австрия — Германия — Швейцария.
Англоязычное vs немецкоязычное обучение.
Специфика обучения наших студентов в немецкоязычных странах.
Занятие 17
Занятие 18
Занятие 19
Занятие 20
Проведение киновечера (на немецком), пятница вечер.
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Самые распространенные мифы о жизни в Австрии: что правда, а что выдумка.
Стереотипы о буднях студентов в австрийских университетах.
Поддержка украинцев во время военного положения и поддержка Австрии.
Обзор активных программ ТУР/ЛАГЕРЬ.
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Поддержка во время перемен: как найти “своих”.
Как коммуницировать, когда страшно или неуверенно.
Как формировать новые отношения и не потерять старые.
Практика “круг поддержки”: кто меня поддерживает уже сейчас?
Упражнение: “3 способа быть ближе к новым людям”.
Задание: придумать свою “формулу открытости” (как начинать новый разговор).
Занятие 29
Занятие 30
Заключительное 31 занятие
Заключительное 32 занятие
Прощальное слово об окончании модулей.
Формат: короткое видео/текст с итогами.
Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:
свідоцтво про народження;
довідку про несудимість;
заяви від батьків;
довідки про походження коштів (до чотирьох сторінок).
Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження
Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку
Підбираємо університет і спеціальність
Подаємо документи до одного ВНЗ на максимум 2 спеціальності
Реєструємо на складання вступного іспиту
Реєструємо в університеті й записуємо на підготовчі курси
Супроводжуємо до зарахування на підготовчі курси
Супроводжуємо до отримання візи або прихистку. Індивідуальний підхід до вирішення візових питань
Поселяємо до гуртожитку з групою
Оформлюємо прописку
Підтримуємо протягом чотирьох місяців після переїзду
Надаємо опікуна для неповнолітніх
Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.
Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.
Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.
Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.
