Зв'язатися
Search

Умовний спосіб Konjunktiv II у німецькій мові

Умовний спосіб Konjunktiv II у німецькій мові

Уявіть ситуацію, яка не сталася, але могла б статися. Або ввічливе прохання, яке звучить м’якше, ніж пряме формулювання. У таких випадках у німецькій мові використовують умовний спосіб — Konjunktiv II. Ця граматична форма допомагає передавати гіпотетичні дії, мрії, бажання, а також використовувати мову більш делікатно в щоденних ситуаціях, наприклад, у розмові з офіціантом чи під час прохання про допомогу. Далі розглянемо, як саме і в яких випадках використовується Konjunktiv II.

der Konjunktiv II: умовний спосіб – це особлива форма дієслова, за допомогою якої часто висловлюють нереальні події. Цю форму також використовують для висловлювання бажань або нереальних умов, а також щоб висловити прохання або запропонувати щось у дуже ввічливій формі.

Говорячи про дії або події, які не є реальними, використовують дієслова у формі умовного способу Konjunktiv II. Цю ж форму вживають для висловлювання бажань.

У ввічливих запитаннях або проханнях ти можеш використовувати умовний спосіб Konjunktiv II від дієслів haben, werden або sein. Прохання з цими дієсловами можуть бути розповідними або питальними реченнями. Наприклад, при замовленні в ресторані часто використовується наступне формулювання:

Ich hätte gern + іменник (знахідний відмінок)

Якщо ти у ввічливій формі висловлюєш бажання щось зробити, ти можеш сказати:

Ich würde gern + дієслово

Ввічливі прохання з дієсловом sein часто формулюють, використовуючи безособовий займенник es і підрядне речення зі сполучником wenn:

Es wäre nett/schön/toll …, wenn …

Умовний спосіб Konjunktiv II: бажання (1)

Нижче наведені форми дієслів haben, werden i sein в умовному способі Konjunktiv II.

haben (Konjunktiv II):

Реальність: Ich habe kein eigenes Haus.

Бажання: Ich hätte gern ein eigenes Haus. 

Дієслово haben в умовному способі Konjunktiv II відмінюється так: 

однина:   
1-а особа  ich hätte
2-а особа  du hättest
3-я особа er/sie/es/man hätte
множина:  
1-а особа  wir hätten
2-а особа  ihr hättet
3-я особа  sie hätten
ввічлива форма: Sie hätten

 

Умовний спосіб Konjunktiv II: бажання (2)

Аби висловити, ким або якою/яким тобі хотілося б бути, потрібно використати особливу форму дієслова sein. Ця форма називається Konjunktiv II.

Реальність: Ich bin nicht glücklich.

Бажання: Ich wäre gern glücklich.



Дієслово sein в умовному способі Konjunktiv II відмінюється так:

однина:  
1-а особа  ich wäre
2-а особа  du wärst (du wärest)*
3-я особа er/sie/es/man wäre
множина:  
1-а особа wir wären
2-а особа ihr wärt (ihr wäret)*
3-я особа sie wären
ввічлива форма: Sie wären

 

Умовний спосіб Konjunktiv II: бажання (3)

Від будь-якого дієслова в німецькій мові можна утворити форму умовного способу Konjunktiv II. В усному спілкуванні в такій формі використовуються здебільшого дієслова haben, sein і модальні дієслова. Всі інші дієслова будують форму умовного способу переважно таким чином: würde + інфінітив, тобто неозначена форма дієслова.

Реальність: Anna besucht ihre Freunde nicht.

Бажання: Anna würde gern ihre Freunde besuchen.

 

Реальність: Anna  isst keinen Kuchen.

Бажання: Anna würde gern einen Kuchen essen.

 

Форма умовного способу würde відмінюється, натомість друге дієслово залишається незмінним:
 

однина:  
1-а особа  ich würde
2-а особа du würdest
3-я особа er/sie/es/man würde
множина:  
1-а особа wir würden
2-а особа ihr würdet
3-я особа sie würden
ввічлива форма: Sie würden

 

Умовний спосіб Konjunktiv II — це невіддільна частина німецької мови, яка допомагає зробити мовлення гнучким, ввічливим і більш емоційним. Завдяки цій граматичній формі ви зможете не лише висловлювати свої бажання або припущення, а й звучати природно та культурно в реальних життєвих ситуаціях.

Щоб навчитися використовувати Konjunktiv II впевнено й без помилок, варто регулярно практикуватися з досвідченими викладачами. Якщо ви хочете покращити свою граматику, розширити словниковий запас і заговорити німецькою впевнено — приєднуйтеся до онлайн-курсів німецької мови в школі derHammer. Навчання в нас — це структуровані уроки, підтримка викладача та жива мова з першого заняття.

Записуйтеся на наші курси німецької мови онлайн — зробіть перший крок до впевненої німецької вже сьогодні разом з derHammer!

 

Підписатися на соцмережі:
Читати ще
Зв’яжіться з нами:
Контакти:

+38 (050) 700 42 78

+38 (067) 721 99 90

Адреси

м. Київ, вул. Костянтинівська, 2а

м. Львів, вул. Йосифа Сліпого, 7

Напишіть нам:
Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

    Для кого цікавить вступ?

    Чи маєте сертифікат німецької?

    Записатись в програму

      Записаться в программу

        Оставьте телефон и мы вам позвоним

          Марія Іванівна
          Львівський національний університет імені Івана Франка

          Вже 20 років викладання німецької – моє головне захоплення. Є вчителем вищої кваліфікаційної категорії. Задоволення від того, що всі мої учні успішно складають іспити та проходять сертифікацію, додає мені енергії та мотивації. Мої заняття, спрямовані на розвиток навичок усного мовлення та розуміння текстів, що відповідає вимогам Гете Інституту.

          Преміум пакет

          Готуємо документи

          • Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:

            • свідоцтво про народження;

            • довідку про несудимість;

            • заяви від батьків;

            • довідки про походження коштів.

          • Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження

          • Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку

          Організовуємо вступ

          • Підбираємо університет і спеціальність

          • Подаємо документи до 2х університетів на максимум 3 спеціальності. Організуємо складання вступного іспиту

          • Реєструємо в університеті та записуємо на підготовчі курси

          Контролюємо процес вступу

          • Допомагаємо вступити на бажану спеціальність через іншу, якщо в цьому є потреба

          • Супроводимо до остаточного зарахування на бажану спеціальність

          Допомагаємо з переїздом

          • Супроводжуємо, поки ви не одержите візи. Візові питання розв’язуємо індивідуально

          • Поселяємо до гуртожитку

          • Контролюємо процес переїзду до місця навчання (контакти перевізника, хостел до заселення в гуртожиток)

          • Оформлюємо прописку

          • Підтримуємо протягом року після переїзду

          • Після приїзду надаємо тижневий проїзний та місцеву SIM-картку

          • Допомагаємо оплатити студентський внесок в університеті

          • Знаходимо опікуна для неповнолітніх

          • Готуємо документи для продовження візи або прихистку

          Підтримуємо

          • Рік супроводу після приїзду на реєстрацію

          • Допомагаємо у вирішенні непередбачуваних ситуацій

          Консультуємо

          • Розробляємо індивідуальний план професійного розвитку й даємо рекомендації

          Соціалізуємо

          • Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.

          • Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.

          • Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.

          • Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.

          Отримати консультацію
          VIP пакет

          Готуємо документи

          • Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:

            • свідоцтво про народження;

            • довідку про несудимість;

            • заяви від батьків;

            • довідки про походження коштів.

          • Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження

          • Формуємо пакет документів для одержання прихистку або візи

          Організовуємо вступ

          • Підбираємо університет і спеціальність

          • Подаємо документи до 2х університетів на максимум 4 спеціальності. Організуємо складання вступного іспиту двічі (зі збереженням на наступний рік)

          • Реєструємо в університеті та записуємо на підготовчі курси

          Контролюємо процес вступу

          • Допомагаємо вступити на бажану спеціальність через іншу, якщо в цьому є потреба

          • Супроводжуємо до остаточного зарахування на бажану спеціальність

          Допомагаємо з переїздом

          • Супроводжуємо, поки ви не одержите візи. Візові питання розв’язуємо індивідуально

          • Контролюємо процес переїзду до місця навчання (контакти перевізника, хостел до заселення в гуртожиток)

          • Оформлюємо прописку

          • Підтримуємо протягом року після переїзду

          • Після приїзду надаємо місцеву SIM-картку

          • Допомагаємо оплатити студентський внесок в університеті

          • Знаходимо опікуна для неповнолітніх

          • Готуємо документи для продовження візи або прихистку

          • Поселяємо до гуртожитку індивідуально

          Підтримуємо

          • Рік супроводу після приїзду на реєстрацію

          • Допомагаємо у вирішенні непередбачуваних ситуацій

          • Надаємо особистого менеджера для підтримки та супроводу

          • Організовуємо трансфер з аеропорту

          • Вирішуємо всі поточні та побутові питання

          Консультуємо

          • Розробляємо індивідуальний план професійного розвитку й даємо рекомендації

          • Майстер-клас з пошуку роботи та працевлаштування

          • Спеціальні заходи з участю роботодавців

          • Надання прикладів та інструкцій по складанню резюме, есе, мотиваційних та рекомендаційних листів та інших документів для пошуку роботи

          • Консультація щодо написання вступного іспиту

          Соціалізуємо

          • Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.

          • Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.

          • Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.

          • Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.

          • Окремі зустрічі з запрошеними спікерами лише для Абітурієнтів з VIP-пакетом

          • Клубна картка для батьків Абітурієнтів

            • доступ до ТГ-каналу, в якому буде висвітлюватися актуальна інформація щодо бізнес активностей в Австрії, зустрічей підприємців, інформація про прямі ефіри з запрошеними спікерами і т.д.

            • консультація щодо придбання нерухомості в Австрії (в межах години, онлайн формат)

            • консультація щодо відкриття власної справи в Австрії (в межах години, онлайн формат)

            • контакти та інформація про економ.палату Австрії, місцевих юристів та рієлторів, фінансових консультантів

            • консультація з психолом з питань адаптації дитини перед виїздом, сепарації та інших (в межах години, онлайн формат)

            • онлайн/офлайн зустрічі з усіма учасниками клубу та запрошеними спікерами

          Отримати консультацію
          Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

            Комфорт пакет

            Готуємо документи

            • Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:

              • атестат і додаток або диплом і додаток; – академічна довідка;

              • витяг з навчального плану

              • Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку

              • Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження

            Організовуємо вступ

            • Підбираємо університет і спеціальність

            • Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);

            • Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);

            • Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)

            • Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)

            • Подаємо документи до двох ВНЗ

            • Реєструємо на складання вступного іспиту

            • Контролюємо процес вступу

            Контролюємо процес вступу

            • Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини

            • Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ

            • Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ

            Отримати консультацію
            Комфорт+ пакет

            Готуємо документи

            • Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:

              • атестат і додаток або диплом і додаток;

              • академічна довідка;

              • витяг з навчального плану

              • формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку

            Організовуємо вступ

            • Підбираємо університет і спеціальність

            • Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);

            • Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);

            • Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)

            • Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)

            • Подаємо документи до трьох ВНЗ

            • Реєструємо на складання вступного іспиту

            Контролюємо процес вступу

            • Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини

            • Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ

            • Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ

            Допомагаємо з переїздом

            • 3 місяці дистанційної підтримки після реєстрації в університет/здачі вступного іспиту в Studienkolleg

            • Допомагаємо у реєстрації в чергу на гуртожиток

            • Допомагаємо у пошуку проживання

            • Допомагаємо у відкритті страховки

            • Допомагаємо у відкритті банківського рахунку

            • Відкриття блокованого рахунку для візи

            • Координація та супровід при реєстрації на прихисток/подачу на візу

            Отримати консультацію
            Premium пакет

            Готуємо документи

            • Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:

              • атестат і додаток або диплом і додаток;

              • академічна довідка;

              • витяг з навчального плану

              • формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку

            Організовуємо вступ

            • Підбираємо університет і спеціальність

            • Допомогаємо у реєстрації на здачу мовного сертифікату (за необхідності);

            • Допомогаємо у реєстрації на додаткові сертифікати IELTS/TOEFL/TestAS (за необхідності);

            • Надаємо зразки та рекомендації щодо написання резюме, коригування резюме (за необхідності)

            • Надаємо зразки та рекомендації щодо написання мотиваційного листа, коригування (за необхідності)

            • Подаємо документи до трьох ВНЗ

            • Реєструємо на складання вступного іспиту

            Контролюємо процес вступу

            • Формуємо пакет документів Абітурієнта та надсилаємо в приймальну комісію навчального закладу Німеччини

            • Отримуємо запрошення на складання Абітурієнтом вступного іспиту до Studienkollge/на навчання в обраному ВНЗ

            • Надання інструкції з описом наступних необхідних кроків та контактами установ

            Допомагаємо з переїздом

            • 12 місяців підтримки на місці після реєстрації в університет/здачі вступного іспиту в Studienkolleg

            • Допомагаємо у реєстрації в чергу на гуртожиток

            • Допомагаємо у пошуку проживання

            • Допомагаємо у відкритті страховки

            • Допомагаємо у відкритті банківського рахунку

            • Відкриття блокованого рахунку для візи

            Успішне завершення вступу

            • Підготовка, завірення та подача документів після завершення Абітурієнтом Studienkolleg в обраний Замовником Навчальний заклад (не більше 2-х (двох) Навчальних закладів в межах одного міста).

            Отримати консультацію
            Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

              Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                Діана Метенько
                Ужгородський національний університет. Німецька мова і література. Магістр.

                Мені подобається разом з учнями долати мовні бар’єри та досягати нових висот у вивченні німецької мови. Кожен їхній успіх – це і моя радість, адже мова відкриває двері до нових можливостей.
                Разом відкриваємо світ через мову! Кожен новий урок — це крок до впевненості та успіху.

                Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                  Марія Олексіївна
                  Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Інститут філології.

                  100% моїх учнів успішно складають іспити Goethe, ÖSD та Daf. Завжди допомагаю учням створити та пройти власний шлях навчання, спираючись на те, що їм подобається робити найбільше. Роблю все можливе, щоб “треба” перетворилося на “хочу”. Через дискусії тренуємо мову: шукаємо аргументацію, обговорюємо актуальні питання, що дуже сприяє динаміці в навчанні.

                  Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                    Модуль 1 «Старт»

                    Тиждень 1 (02.03.26 — 06.03.26)

                    02.03 — Старт програми

                    • Вітальне слово.

                    • Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.

                    • Надаємо повну програму коучингового наповнення.

                    Перша половина тижня (пн–ср)

                    • Проведення розподільчих тестувань.

                    • Розподіл по рівнях у групи вивчення мов.

                    Друга половина тижня (чт–пт)

                    • Заняття 1

                    • Заняття 2

                    • Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах.

                    Тиждень 2 (09.03 — 13.03)

                    • Заняття 3

                    • Заняття 4

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    Коучингове наповнення — Блок 1

                    “Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості

                    Субота 14.03

                    Формат:

                    • Міні-відео з прикладами

                    • Тест/анкета на визначення “мотиваційного профілю”

                    • Завдання: скласти “Карту моїх джерел енергії та цікавості”

                    Перевірка відбувається на наступному блоці.

                    Тиждень 3 (16.03 — 20.03)

                    • Заняття 5

                    • Заняття 6

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    Тиждень 4 (23.03 — 27.03)

                    • Заняття 7

                    • Заняття 8

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    Додатково:

                    • Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами німецькою (для різних рівнів) по темі коучингового блоку.

                    Тиждень 5 (30.03 — 03.04)

                    • Заняття 9

                    • Заняття 10

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    Коучингове наповнення — Блок 2

                    Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?

                    Субота 04.04

                    Теми:

                    • Що таке hard skills (знання, мова, предмети) — і чому вони важливі, але…

                    • Що таке soft skills (комунікація, адаптивність, самоорганізація, емоційний інтелект) — і чому вони вирішують, особливо у навчанні за кордоном

                    • Візуальна аналогія: хард-скіли — це знання, софт-скіли — як ти з ними обходишся

                    Формати:

                    • Інтерактив: «Що мене рятує у стресі?»

                    • Мікропрактики розвитку кожного soft skill (1–2 приклади)

                    • Вправа: “Як прокачати м’які навички, якщо я інтроверт/екстраверт?”

                    Формат:

                    • Жива лекція + чек-лист

                    • Надсилається запис лекції

                    Тиждень 6 (06.04 — 10.04)

                    • Заняття 11

                    • Заняття 12

                    Додатково:

                    • Публікація чек-листа з корисними фразами англійською для різних рівнів.

                    Тиждень 7 (13.04 — 17.04)

                    • Заняття 13

                    • Заняття 14

                    Тиждень 8 (20.04 — 24.04)

                    • Заняття 15

                    • Заняття 16

                    Коучингове наповнення — Блок 3

                    Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)

                    Субота 25.04

                    Формати:

                    • Інтерактив: “5 ситуацій — 5 реакцій”

                    • Практика: “Мої 3 фрази підтримки”

                    Механіка проведення:

                    • Модератор розділяє учасників по кімнатах у Zoom

                    • Дає чіткі інструкції

                    • Збирає інформацію та передає психологу

                    • Психолог дає фідбек у форматі кружечків/відео/тексту

                    Тиждень 9 (27.04 — 01.05)

                    • Заняття 17

                    • Заняття 18

                    Тиждень 10 (04.05 — 08.05)

                    • Заняття 19

                    • Заняття 20

                    Тиждень 11 (11.05 — 15.05)

                    • Заняття 21

                    • Заняття 22

                    Коучингове наповнення — Блок 4

                    Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись

                    Теми:

                    • Відношення до навчання

                    • Як знайти сенс у складних або нудних темах

                    • Як починати без очікування ідеального моменту

                    • Як формувати звичку до навчання без насилля

                    Формати:

                    • Міні-щоденник “що сьогодні я зрозумів/відчув/дізнався”

                    • Техніка “антиперфекціоніст”

                    • Рефлексія: “3 речі, які я навчився за останні 2 роки”

                    • Живе обговорення (лекція)

                    Тиждень 12 (18.05 — 22.05)

                    • Заняття 23

                    • Заняття 24

                    Тиждень 13 (25.05 — 29.05)

                    • Заняття 25

                    • Заняття 26

                    Активність:

                    • Кіновечір англійською або німецькою в онлайн форматі

                    Тиждень 14 (01.06 — 04.06)

                    • Заняття 27

                    • Заняття 28

                    Тиждень 15 (08.06 — 12.06)

                    • Заняття 29

                    • Заняття 30

                    Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків

                    Коучингове наповнення — Блок 5

                    Сепарація: новий етап дорослішання

                    Теми:

                    • Що таке сепарація

                    • Як не втратити зв’язок із батьками, але стати самостійнішим

                    • Чому іноді буває соромно/страшно віддалятись — і це нормально

                    • Як будувати внутрішню опору

                    • Емоційна готовність до переїзду

                    • Роль батьків у процесі

                    Формати:

                    • Завдання: “Що я вмію сам(а) вже зараз? А що ще хочу навчитись?”

                    • Гайд: “Підтримка без контролю”

                    • Формат: записане коротке відео для батьків та дітей + гайд

                    Тиждень 16 (15.06 — 19.06)

                    • Заключне заняття 31 англійська

                    • Заключне заняття 32 німецька

                    Фінал:

                    • Прощальне слово про закінчення модулів

                    • Формат: коротке відео/текст з підсумками

                    • Видача сертифікатів

                    Отримати консультацію
                    Модуль 2 «Орієнтир»

                    Тиждень 1 (02.03.26 — 06.03.26)

                    03.03 — Старт програми

                    • Вітальне слово.

                    • Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.

                    • Надаємо також повну програму коучингового наповнення.

                    Перша половина тижня (понеділок–середа)

                    • Проведення розподільчих тестувань.

                    • Розподіл по рівнях у свої групи вивчення мов.

                    Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)

                    • Заняття 1

                    • Заняття 2

                    • Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах (згідно груп; наприклад, німецька — чт 18:00, англійська — пт 18:00)

                    Тиждень 2 (09.03 — 13.03)

                    • Заняття 3

                    • Заняття 4

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    П’ятниця вечір

                    Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”

                    Для абітурієнтів та батьків.

                    Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.

                    Тиждень 3 (16.03 — 20.03)

                    • Заняття 5

                    • Зання 6

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    Блок 1 коучингового наповнення

                    “А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою

                    Теми:

                    • Тривога перед змінами — це нормально.

                    • 5 типових страхів перед навчанням за кордоном.

                    • Що з ними робити? Як не злитись у “я не зможу”.

                    • Навички саморегуляції: як підтримати себе.

                    Формати:

                    • Відео або жива лекція про страхи, які бувають у всіх.

                    • Практика “Сигнал–Ресурс–Дія” (розпізнав – підтримав – діяв).

                    • Завдання: 3 найбільші страхи → 3 конкретні дії.

                    Формат: Відео + розширений конспект.

                    Тиждень 4 (23.03 — 27.03)

                    • Заняття 7

                    • Заняття 8

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    Додатково:

                    • Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами німецькою (різні рівні).

                    Тиждень 5 (30.03 — 03.04)

                    • Заняття 9

                    • Заняття 10

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    Тиждень 6 (06.04 — 10.04)

                    • Заняття 11

                    • Заняття 12

                    Додатково:

                    • Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів.

                    Тиждень 7 (13.04 — 17.04)

                    • Заняття 13

                    • Заняття 14

                    Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?

                    Теми:

                    • Уявлення про себе в майбутньому.

                    • Що мені цікаво? Де я уявляю себе?

                    • Що робити, якщо я не знаю?

                    • Тест Голланда: перша точка відліку + професії.

                    Формати:

                    • Онлайн тест Голланда.

                    • Рефлексійні завдання: “Який у мене тип? Що це каже про мене?”

                    • Вправа: “Топ-3 напрямки, які хочу дослідити”.

                    • Групова дискусія: “Я знаю, що мені цікаво. А ти?” (якщо буде лекція або зустріч).

                    Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.

                    Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.

                    Тиждень 8 (20.04 — 24.04)

                    • Заняття 15

                    • Заняття 16

                    Вебінар:

                    “Переваги освіти у німецькомовних країнах”

                    Теми:

                    • Порівняння освіти Австрія — Німеччина — Швейцарія.

                    • Англомовне vs німецькомовне навчання.

                    • Специфіка навчання наших студентів у німецькомовних країнах.

                    Тиждень 9 (27.04 — 01.05)

                    • Заняття 17

                    • Заняття 18

                    Тиждень 10 (04.05 — 08.05)

                    • Заняття 19

                    • Заняття 20

                    Активність:

                    • Проведення кіновечора (німецькою), п’ятниця вечір.

                    Тиждень 11 (11.05 — 15.05)

                    • Заняття 21

                    • Заняття 22

                    Тиждень 12 (18.05 — 22.05)

                    • Заняття 23

                    • Заняття 24

                    Вебінар:

                    «Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)

                    Модератор + студент з Австрії.

                    Теми:

                    • Найпоширеніші міфи про життя в Австрії: що правда, а що вигадка.

                    • Стереотипи про будні студентів в австрійських університетах.

                    • Підтримка українців під час військового стану та підтримка Австрії.

                    Лекція буде корисна й батькам, і студентам.

                    Також:

                    • Огляд активних програм ТУР/ТАБІР.

                    Тиждень 13 (25.05 — 29.05)

                    • Заняття 25

                    • Заняття 26

                    Тиждень 14 (01.06 — 04.06)

                    • Заняття 27

                    • Заняття 28

                    Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок

                    “Я — не один(одна)”

                    Теми:

                    • Підтримка під час змін: як знайти “своїх”.

                    • Як комунікувати, коли страшно чи не впевнено.

                    • Як формувати нові стосунки та не втратити старі.

                    Формати:

                    • Практика “коло підтримки”: хто мене підтримує вже зараз?

                    • Вправа: “3 способи бути ближчим(ою) до нових людей”.

                    • Завдання: придумати свою “формулу відкритості” (як починати нову розмову).

                    Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.

                    Формат: проведення відео.

                    Тиждень 15 (08.06 — 12.06)

                    • Заняття 29

                    • Заняття 30

                    Тиждень 16 (15.06 — 19.06)

                    • Заключне 31 заняття

                    • Заключне 32 заняття

                    Фінал:

                    • Прощальне слово про закінчення модулів.

                    • Формат: коротке відео/текст з підсумками.

                    Отримати консультацію
                    Модуль 3 «Фокус»

                    Тиждень 1 (02.03.26–06.03.26)

                    02.03. Старт програми.

                    • Вітальне слово. Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.

                    • Надаємо також повну програму коучингового наповнення.

                    Перша половина тижня (понеділок–середа)

                    • Проведення розподільчих тестувань та розподіл по рівнях у свої групи вивчення мов.

                    Друга половина тижня (чт–пт)

                    • Перше заняття

                    • Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах

                    Тиждень 2 (09.03–13.03)

                    • 2 заняття

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    • 3 заняття

                    • 4 заняття

                    Тиждень 3 (16.03–20.03)

                    • 5 заняття

                    • 6 заняття

                    • 7 заняття

                    Коучингове наповнення Блок 1. «Це просто — ще не знаю» Теми:

                    • Як реагувати на питання “Ким ти хочеш бути?” — без паніки.

                    • Що таке профорієнтація і чому це не лише про ЗНО чи роботу.

                    • “Не знати” це теж ок, але досліджувати себе — важливо.

                    • Як змінюються професії і чому ми не зобов’язані знати все на 15 років вперед.

                    Формати:

                    • Відео: “Професії минулого і майбутнього” (зі зміною фокуса)

                    • Завдання: “Який вибір я вже робив(ла) в житті і що мені це сказало про мене?”

                    • Рефлексія: “Я боюсь вибирати, бо…”

                    Тиждень 4 (23.03–27.03)

                    • 8 заняття

                    • 9 заняття

                    • 10 заняття

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами на німецькій мові (розробити для різних рівнів)

                    Тиждень 5 (30.03–03.04)

                    • 11 заняття

                    • 12 заняття

                    • 13 заняття

                    • Згідно розкладу відповідної групи

                    Вебінар з експертом зі вступу на тему “Австрія: огляд найкращих університетів для вступу”

                    Тиждень 6 (06.04–10.04)

                    • 14 заняття

                    • 15 заняття

                    • 16 заняття

                    Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів

                    Тиждень 7 (13.04–17.04)

                    • 17 заняття

                    • 18 заняття

                    • 19 заняття

                    Коучингове наповнення Блок 2. «Я — це більше, ніж оцінки» Теми:

                    • Що формує мій профіль: цінності, інтереси, хобі, темперамент. Як зрозуміти свої сильні сторони без тестів.

                    • Типи особистості в дії: як я люблю працювати, навчатись, взаємодіяти. Чому “гарна людина” — це теж профорієнтаційна підказка.

                    Формати:

                    • Вправа “Мої три речі, які мені завжди цікаві”

                    • Міні-анкета: “Що мені легко дається? Що мені подобається? Що мене драйвить?”

                    • Завдання: скласти свою “силу формулу” — 3 сильні сторони + 3 речі, які люблю робити

                    Тиждень 8 (20.04–24.04)

                    • Заняття 20

                    • Заняття 21

                    • Заняття 22

                    Вебінар на тему: Як швидко пройти всі кола реєстрацій та вступити в омріяний університет. Про підготовче відділення та навчання там. Вебінар проводить експерт зі вступу.

                    Тиждень 9 (27.04–01.05)

                    • Заняття 23

                    • Заняття 24

                    • Заняття 25

                    Проведення кіновечора (п*ятниця)

                    Тиждень 10 (04.05–08.05)

                    • Заняття 26

                    • Заняття 27

                    • Заняття 28

                    Коучингове наповнення Блок 3. «Що мені може підійти?» Теми:

                    • Типи професій за Голландом: як вони виглядають у житті? Умовне знайомство з напрямками: “реаліст”, “інтелектуал”, “артист”, “соціальний”, “підприємливий”, “конвенційний”.

                    • Як “свої” професії можна знайти у кожному з напрямків Професія — не ярлик, а поле для розвитку.

                    Формати:

                    • Візуальні приклади: 6 типів — і як вони поводяться в різних ролях

                    • Інтерактивна вправа: “Що мене зачепило з кожного типу?”

                    • Завдання: “Мій профорієнтаційний moodboard” — що мені подобається, що викликає інтерес

                    Тиждень 11 (11.05–15.05)

                    • Заняття 29

                    • Заняття 30

                    • Заняття 31

                    Тиждень 12 (18.05–22.05)

                    • Заняття 32

                    Загальна лекція від експерту зі вступу на тему сертифікації.

                    • Які сертифікати визнаються університетами, а які ні.

                    • З чого складається тест на сертифікацію

                    • Коли найпізніше мені потрібно довчити мову до необхідного рівня та скласти на сертифікат

                    Тиждень 13 (25.05–29.05)

                    • 1 інтенсивне заняття з підготовки до іспиту на рівень мови (німецька або англійська)

                    • 2 інтенсивне заняття з підготовки до іспиту на рівень мови (німецька або англійська)

                    Коучингове наповнення Блок 4. “Де дізнатися більше?” Теми:

                    • Чому першого знайомства з профорієнтацією може бути недостатньо Що дає детальніше занурення (профайл, консультації, глибші тести) Можливість пройти повний курс: що там є і як це може допомогти

                    Формати:

                    • Міні-відео: “Що було далі?” (запрошення до курсу)

                    • Завдання: “Що я хочу знати більше про себе?”

                    • Посилання на профорієнтаційний курс: короткий опис і переваги

                    Тиждень 14 (01.06–04.06)

                    • 3 інтенсивне заняття до підготовки до сертифікатції (нім або англ)

                    • 4 інтенсивне заняття до підготовки до сертифікатції (нім або англ)

                    Фінал:

                    • Прощальне слово про закінчення модулів

                    • Формат: коротке відео/текст з підсумками

                    Отримати консультацію
                    Модуль 4 «Прорив»

                    Тиждень 1 (02.03.26–06.03.26)

                    02.03. Старт програми

                    • Вітальне слово.

                    • Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.

                    • Надаємо також повну програму коучингового наповнення.

                    Перша половина тижня (понеділок–середа)

                    Протягом тижня 1:

                    • Проведення розподільчих тестувань німецька (поділ на слабшу та сильну групи)

                    • Заняття

                    • Заняття ЕПД 1

                    • Заняття ЕПД 2 (згідно програм)

                    Тиждень 2 (09.03–13.03)

                    • Заняття ЕПД 3

                    • Заняття ЕП 4

                    Субота — коучингове наповнення, Блок 1

                    “Я — автор своїх рішень”

                    Теми:

                    • Як не перекладати вибір на інших: “мама сказала”, “так треба”.

                    • Що таке зріле рішення і як його приймати.

                    • Як чути себе, коли всі щось радять або тиснуть.

                    • Інструмент: “Коло вибору” (фактори, які впливають на мій вибір).

                    • Формується почуття суб’єктності — що я сам(а) впливаю на свій шлях.

                    Формати:

                    • Вправа: “3 рішення, які я вже прийняв(ла) самостійно — і чим вони для мене”.

                    Тиждень 3 (16.03–20.03)

                    • Заняття ЕПД 5

                    • Заняття ЕПД 6

                    Кінець тижня, п’ятниця (?)

                    Консультація з експертом зі вступу

                    Формат: Zoom, тривалість 1 год

                    Теми:

                    • Як підготуватись до вступу універсально

                    • На що варто зважати при переїзді

                    • Які документи потрібно мати

                    Тиждень 4 (23.03–27.03)

                    • Заняття ЕПД 7

                    • Заняття ЕПД 8

                    Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).

                    Тиждень 5 (30.03–03.04)

                    • Заняття ЕПД 9

                    • Заняття ЕПД 10

                    Субота, перша половина дня

                    Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)

                    Тиждень 6 (06.04–10.04)

                    • Заняття ЕПД 11

                    • Заняття ЕПД 12

                    ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1

                    Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2

                    “Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)

                    Теми:

                    • Порівняння з іншими: чому це болить.

                    • Як виникають внутрішні обмеження: “я не такий(а)”, “мені не дано”.

                    • Внутрішній критик vs внутрішній опікун.

                    • Як виходити з “паралічу дій” через самопідтримку.

                    • Навчаються помічати автоматичні установки та не плутатись у них.

                    Формати:

                    • Практика “Голос у голові”: які фрази мене стопорять?

                    • Міні-завдання: переформулюй фразу-критика у фразу-підтримку.

                    • Публікації словників (нім) до теми коучингового наповнення.

                    Тиждень 7 (13.04–17.04)

                    • Заняття ЕПД 13

                    • Заняття ЕПД 14

                    Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                    Тиждень 8 (20.04–24.04)

                    • Заняття ЕПД 15

                    • Заняття ЕПД 16

                    Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                    Тиждень 9 (27.04–01.05)

                    • Заняття ЕПД 17

                    • Заняття ЕПД 18

                    Огляд ЕП природничі + історія.

                    Тиждень 10 (04.05–08.05)

                    • Заняття ЕПД 19

                    • Заняття ЕПД 20

                    КІНОВЕЧІР (німецька)

                    Тиждень 11 (11.05–15.05)

                    • Заняття ЕПД 21

                    • Заняття ЕПД 22

                    Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення

                    “Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі

                    Теми:

                    • Чим втома відрізняється від ліні.

                    • Ознаки підліткового емоційного вигорання.

                    • Навички відновлення: як відпочивати правильно.

                    • Що робити, коли “нічого не хочеться, все дратує, всі бісують”.

                    • Нормалізується досвід втоми, даються практичні інструменти з відновлення.

                    Формати:

                    • Відео “Це не лінощі” з короткими фактами.

                    • Завдання: “Мій графік енергії: коли я на піку, коли провал”.

                    • Практика “Міні-ресурс” (5 хвилин для себе на день).

                    Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”

                    Теми:

                    • Дозвіл бути недосконалим(ою).

                    • Сила м’якості: навіщо слухати себе, а не тільки “планувати”.

                    • Як помічати свій прогрес, навіть коли він не очевидний.

                    • Повертаємо фокус із досягнень — на цілісність і внутрішній контакт.

                    Тиждень 12 (18.05–22.05)

                    • Заняття ЕПД 23

                    • Заняття ЕПД 24

                    • Заключний тест ЕПД

                    Тиждень 13 (25.05–29.05)

                    • Обговорення заключного тестування

                    • Рекомендації по подальшому навчанні

                    Отримати консультацію
                    Модуль 4 «Прорыв»

                    Неделя 1 (02.03.26–06.03.26)

                    02.03. Старт программы

                    • Приветственное слово.

                    • Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.

                    • Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.

                    Первая половина недели (понедельник–среда)

                    В течение недели 1:

                    • Проведение распределительных тестирований по немецкому (разделение на слабую и сильную группы)

                    • Занятие

                    • Занятие ЭПД 1

                    • Занятие ЭПД 2 (согласно программам)

                    Неделя 2 (09.03–13.03)

                    • Занятие ЭПД 3

                    • Занятие ЭП 4

                    Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1

                    “Я — автор своих решений”

                    Темы:

                    • Как не перекладывать выбор на других: “мама сказала”, “так надо”.

                    • Что такое зрелое решение и как его принимать.

                    • Как слышать себя, когда все что-то советуют или давят.

                    • Инструмент: “Круг выбора” (факторы, влияющие на мой выбор).

                    • Формируется чувство субъектности — что я сам(а) влияю на свой путь.

                    Форматы:

                    • Упражнение: “3 решения, которые я уже принял(а) самостоятельно — и чем они для меня”.

                    Неделя 3 (16.03–20.03)

                    • Занятие ЭПД 5

                    • Занятие ЭПД 6

                    Конец недели, пятница (?)

                    Консультация с экспертом по поступлению

                    Формат: Zoom, длительность 1 час

                    Темы:

                    • Как подготовиться к поступлению универсально

                    • Что стоит учитывать при переезде

                    • Какие документы нужно иметь

                    Неделя 4 (23.03–27.03)

                    • Занятие ЭПД 7

                    • Занятие ЭПД 8

                    Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).

                    Неделя 5 (30.03–03.04)

                    • Занятие ЭПД 9

                    • Занятие ЭПД 10

                    Суббота, первая половина дня

                    Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)

                    Неделя 6 (06.04–10.04)

                    • Занятие ЭПД 11

                    • Занятие ЭПД 12

                    ОКОНЧАНИЕ Блока 1

                    Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2

                    “Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)

                    Темы:

                    • Сравнение с другими: почему это болит.

                    • Как возникают внутренние ограничения: “я не такой(ая)”, “мне не дано”.

                    • Внутренний критик vs внутренний опекун.

                    • Как выходить из “паралича действий” через самоподдержку.

                    • Учатся замечать автоматические установки и не путаться в них.

                    Форматы:

                    • Практика “Голос в голове”: какие фразы меня стопорят?

                    • Мини-задание: переформулируй фразу-критика во фразу-поддержку.

                    • Публикации словарей (нем) к теме коучингового наполнения.

                    Неделя 7 (13.04–17.04)

                    • Занятие ЭПД 13

                    • Занятие ЭПД 14

                    Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                    Неделя 8 (20.04–24.04)

                    • Занятие ЭПД 15

                    • Занятие ЭПД 16

                    Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                    Неделя 9 (27.04–01.05)

                    • Занятие ЭПД 17

                    • Занятие ЭПД 18

                    Обзор ЭП естественные науки + история.

                    Неделя 10 (04.05–08.05)

                    • Занятие ЭПД 19

                    • Занятие ЭПД 20

                    КИНОВЕЧЕР (немецкий)

                    Неделя 11 (11.05–15.05)

                    • Занятие ЭПД 21

                    • Занятие ЭПД 22

                    Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения

                    “Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень

                    Темы:

                    • Чем усталость отличается от лени.

                    • Признаки подросткового эмоционального выгорания.

                    • Навыки восстановления: как отдыхать правильно.

                    • Что делать, когда “ничего не хочется, все раздражает, все бесят”.

                    • Нормализуется опыт усталости, даются практические инструменты по восстановлению.

                    Форматы:

                    • Видео “Это не лень” с короткими фактами.

                    • Задание: “Мой график энергии: когда я на пике, когда провал”.

                    • Практика “Мини-ресурс” (5 минут для себя в день).

                    Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”

                    Темы:

                    • Разрешение быть несовершенным(ой).

                    • Сила мягкости: зачем слушать себя, а не только “планировать”.

                    • Как замечать свой прогресс, даже когда он не очевиден.

                    • Возвращаем фокус с достижений — на целостность и внутренний контакт.

                    Неделя 12 (18.05–22.05)

                    • Занятие ЭПД 23

                    • Занятие ЭПД 24

                    • Заключительный тест ЭПД

                    Неделя 13 (25.05–29.05)

                    • Обсуждение заключительного тестирования

                    • Рекомендации по дальнейшему обучению

                    Получить консультацию
                    Модуль 3 «Фокус»

                    Неделя 1 (02.03.26–06.03.26)

                    02.03. Старт программы.

                    • Приветственное слово. Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.

                    • Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.

                    Первая половина недели (понедельник–среда)

                    • Проведение распределительных тестирований и разделение по уровням в свои группы изучения языков.

                    Вторая половина недели (чт–пт)

                    • Первое занятие

                    • Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах

                    Неделя 2 (09.03–13.03)

                    • 2 занятие

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    • 3 занятие

                    • 4 занятие

                    Неделя 3 (16.03–20.03)

                    • 5 занятие

                    • 6 занятие

                    • 7 занятие

                    Коучинговое наполнение Блок 1. «Это просто — еще не знаю» Темы:

                    • Как реагировать на вопрос “Кем ты хочешь быть?” — без паники.

                    • Что такое профориентация и почему это не только про ВНО или работу.

                    • “Не знать” это тоже ок, но исследовать себя — важно.

                    • Как меняются профессии и почему мы не обязаны знать всё на 15 лет вперед.

                    Форматы:

                    • Видео: “Профессии прошлого и будущего” (со сменой фокуса)

                    • Задание: “Какой выбор я уже делал(а) в жизни и что мне это сказало обо мне?”

                    • Рефлексия: “Я боюсь выбирать, потому что…”

                    Неделя 4 (23.03–27.03)

                    • 8 занятие

                    • 9 занятие

                    • 10 занятие

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком языке (разработать для разных уровней)

                    Неделя 5 (30.03–03.04)

                    • 11 занятие

                    • 12 занятие

                    • 13 занятие

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    Вебинар с экспертом по поступлению на тему “Австрия: обзор лучших университетов для поступления”

                    Неделя 6 (06.04–10.04)

                    • 14 занятие

                    • 15 занятие

                    • 16 занятие

                    Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней

                    Неделя 7 (13.04–17.04)

                    • 17 занятие

                    • 18 занятие

                    • 19 занятие

                    Коучинговое наполнение Блок 2. «Я — это больше, чем оценки» Темы:

                    • Что формирует мой профиль: ценности, интересы, хобби, темперамент. Как понять свои сильные стороны без тестов.

                    • Типы личности в действии: как я люблю работать, учиться, взаимодействовать. Почему “хороший человек” — это тоже профориентационная подсказка.

                    Форматы:

                    • Упражнение “Мои три вещи, которые мне всегда интересны”

                    • Мини-анкета: “Что мне легко дается? Что мне нравится? Что меня драйвит?”

                    • Задание: составить свою “формулу силы” — 3 сильные стороны + 3 вещи, которые люблю делать

                    Неделя 8 (20.04–24.04)

                    • Занятие 20

                    • Занятие 21

                    • Занятие 22

                    Вебинар на тему: Как быстро пройти все круги регистраций и поступить в университет мечты. Про подготовительное отделение и обучение там. Вебинар проводит эксперт по поступлению.

                    Неделя 9 (27.04–01.05)

                    • Занятие 23

                    • Занятие 24

                    • Занятие 25

                    Проведение киновечера (пятница)

                    Неделя 10 (04.05–08.05)

                    • Занятие 26

                    • Занятие 27

                    • Занятие 28

                    Коучинговое наполнение Блок 3. «Что мне может подойти?» Темы:

                    • Типы профессий по Холланду: как они выглядят в жизни? Условное знакомство с направлениями: “реалист”, “интеллектуал”, “артист”, “социальный”, “предприимчивый”, “конвенциональный”.

                    • Как “свои” профессии можно найти в каждом из направлений. Профессия — не ярлык, а поле для развития.

                    Форматы:

                    • Визуальные примеры: 6 типов — и как они ведут себя в разных ролях

                    • Интерактивное упражнение: “Что меня зацепило в каждом типе?”

                    • Задание: “Мой профориентационный moodboard” — что мне нравится, что вызывает интерес

                    Неделя 11 (11.05–15.05)

                    • Занятие 29

                    • Занятие 30

                    • Занятие 31

                    Неделя 12 (18.05–22.05)

                    • Занятие 32

                    Общая лекция от эксперта по поступлению на тему сертификации.

                    • Какие сертификаты признаются университетами, а какие нет.

                    • Из чего состоит тест на сертификацию

                    • Когда самое позднее мне нужно доучить язык до необходимого уровня и сдать на сертификат

                    Неделя 13 (25.05–29.05)

                    • 1 интенсивное занятие по подготовке к экзамену на уровень языка (немецкий или английский)

                    • 2 интенсивное занятие по подготовке к экзамену на уровень языка (немецкий или английский)

                    Коучинговое наполнение Блок 4. “Где узнать больше?” Темы:

                    • Почему первого знакомства с профориентацией может быть недостаточно. Что дает более детальное погружение (профайл, консультации, глубокие тесты). Возможность пройти полный курс: что там есть и как это может помочь

                    Форматы:

                    • Мини-видео: “Что было дальше?” (приглашение на курс)

                    • Задание: “Что я хочу знать больше о себе?”

                    • Ссылка на профориентационный курс: краткое описание и преимущества

                    Неделя 14 (01.06–04.06)

                    • 3 интенсивное занятие по подготовке к сертификации (нем или англ)

                    • 4 интенсивное занятие по подготовке к сертификации (нем или англ)

                    Финал:

                    • Прощальное слово об окончании модулей

                    • Формат: короткое видео/текст с итогами

                    Получить консультацию
                    Модуль 2 «Ориентир»

                    Неделя 1 (02.03.26 — 06.03.26)

                    03.03 — Старт программы

                    • Приветственное слово.

                    • Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.

                    • Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.

                    Первая половина недели (понедельник–среда)

                    • Проведение распределительных тестирований.

                    • Распределение по уровням в свои группы изучения языков.

                    Вторая половина недели (четверг–пятница)

                    • Занятие 1

                    • Занятие 2

                    • Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах (согласно группам; например, немецкий — чт 18:00, английский — пт 18:00)

                    Неделя 2 (09.03 — 13.03)

                    • Занятие 3

                    • Занятие 4

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”.

                    Неделя 3 (16.03 — 20.03)

                    • Занятие 5

                    • Занятие 6

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы:

                    • Тревога перед переменами — это нормально.

                    • 5 типичных страхов перед обучением за границей.

                    • Что с ними делать? Как не скатиться в “я не смогу”.

                    • Навыки саморегуляции: как поддержать себя.

                    Форматы:

                    • Видео или живая лекция о страхах, которые бывают у всех.

                    • Практика “Сигнал–Ресурс–Действие” (распознал – поддержал – действовал).

                    • Задание: 3 самых больших страха → 3 конкретных действия.

                    Формат: Видео + расширенный конспект.

                    Неделя 4 (23.03 — 27.03)

                    • Занятие 7

                    • Занятие 8

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    Дополнительно:

                    • Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком (разные уровни).

                    Неделя 5 (30.03 — 03.04)

                    • Занятие 9

                    • Занятие 10

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    Неделя 6 (06.04 — 10.04)

                    • Занятие 11

                    • Занятие 12

                    Дополнительно:

                    • Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней.

                    Неделя 7 (13.04 — 17.04)

                    • Занятие 13

                    • Занятие 14

                    Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы:

                    • Представление о себе в будущем.

                    • Что мне интересно? Где я представляю себя?

                    • Что делать, если я не знаю?

                    • Тест Холланда: первая точка отсчета + профессии.

                    Форматы:

                    • Онлайн тест Холланда.

                    • Рефлексионные задания: “Какой у меня тип? Что это говорит обо мне?”

                    • Упражнение: “Топ-3 направления, которые хочу исследовать”.

                    • Групповая дискуссия: “Я знаю, что мне интересно. А ты?” (если будет лекция или встреча).

                    Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда.

                    Неделя 8 (20.04 — 24.04)

                    • Занятие 15

                    • Занятие 16

                    Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы:

                    • Сравнение образования Австрия — Германия — Швейцария.

                    • Англоязычное vs немецкоязычное обучение.

                    • Специфика обучения наших студентов в немецкоязычных странах.

                    Неделя 9 (27.04 — 01.05)

                    • Занятие 17

                    • Занятие 18

                    Неделя 10 (04.05 — 08.05)

                    • Занятие 19

                    • Занятие 20

                    Активность:

                    • Проведение киновечера (на немецком), пятница вечер.

                    Неделя 11 (11.05 — 15.05)

                    • Занятие 21

                    • Занятие 22

                    Неделя 12 (18.05 — 22.05)

                    • Занятие 23

                    • Занятие 24

                    Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы:

                    • Самые распространенные мифы о жизни в Австрии: что правда, а что выдумка.

                    • Стереотипы о буднях студентов в австрийских университетах.

                    • Поддержка украинцев во время военного положения и поддержка Австрии.

                    Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также:

                    • Обзор активных программ ТУР/ЛАГЕРЬ.

                    Неделя 13 (25.05 — 29.05)

                    • Занятие 25

                    • Занятие 26

                    Неделя 14 (01.06 — 04.06)

                    • Занятие 27

                    • Занятие 28

                    Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы:

                    • Поддержка во время перемен: как найти “своих”.

                    • Как коммуницировать, когда страшно или неуверенно.

                    • Как формировать новые отношения и не потерять старые.

                    Форматы:

                    • Практика “круг поддержки”: кто меня поддерживает уже сейчас?

                    • Упражнение: “3 способа быть ближе к новым людям”.

                    • Задание: придумать свою “формулу открытости” (как начинать новый разговор).

                    Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео.

                    Неделя 15 (08.06 — 12.06)

                    • Занятие 29

                    • Занятие 30

                    Неделя 16 (15.06 — 19.06)

                    • Заключительное 31 занятие

                    • Заключительное 32 занятие

                    Финал:

                    • Прощальное слово об окончании модулей.

                    • Формат: короткое видео/текст с итогами.

                    Получить консультацию
                    Модуль 1 «Старт»

                    Неделя 1 (02.03.26 — 06.03.26)

                    03.03 — Старт программы

                    • Приветственное слово.

                    • Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.

                    • Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.

                    Первая половина недели (понедельник–среда)

                    • Проведение распределительных тестирований.

                    • Распределение по уровням в свои группы изучения языков.

                    Вторая половина недели (четверг–пятница)

                    • Занятие 1

                    • Занятие 2

                    • Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах (согласно группам; например, немецкий — чт 18:00, английский — пт 18:00)

                    Неделя 2 (09.03 — 13.03)

                    • Занятие 3

                    • Занятие 4

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”.

                    Неделя 3 (16.03 — 20.03)

                    • Занятие 5

                    • Занятие 6

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы:

                    • Тревога перед переменами — это нормально.

                    • 5 типичных страхов перед обучением за границей.

                    • Что с ними делать? Как не скатиться в “я не смогу”.

                    • Навыки саморегуляции: как поддержать себя.

                    Форматы:

                    • Видео или живая лекция о страхах, которые бывают у всех.

                    • Практика “Сигнал–Ресурс–Действие” (распознал – поддержал – действовал).

                    • Задание: 3 самых больших страха → 3 конкретных действия.

                    Формат: Видео + расширенный конспект.

                    Неделя 4 (23.03 — 27.03)

                    • Занятие 7

                    • Занятие 8

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    Дополнительно:

                    • Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком (разные уровни).

                    Неделя 5 (30.03 — 03.04)

                    • Занятие 9

                    • Занятие 10

                    • Согласно расписанию соответствующей группы

                    Неделя 6 (06.04 — 10.04)

                    • Занятие 11

                    • Занятие 12

                    Дополнительно:

                    • Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней.

                    Неделя 7 (13.04 — 17.04)

                    • Занятие 13

                    • Занятие 14

                    Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы:

                    • Представление о себе в будущем.

                    • Что мне интересно? Где я представляю себя?

                    • Что делать, если я не знаю?

                    • Тест Холланда: первая точка отсчета + профессии.

                    Форматы:

                    • Онлайн тест Холланда.

                    • Рефлексионные задания: “Какой у меня тип? Что это говорит обо мне?”

                    • Упражнение: “Топ-3 направления, которые хочу исследовать”.

                    • Групповая дискуссия: “Я знаю, что мне интересно. А ты?” (если будет лекция или встреча).

                    Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда.

                    Неделя 8 (20.04 — 24.04)

                    • Занятие 15

                    • Занятие 16

                    Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы:

                    • Сравнение образования Австрия — Германия — Швейцария.

                    • Англоязычное vs немецкоязычное обучение.

                    • Специфика обучения наших студентов в немецкоязычных странах.

                    Неделя 9 (27.04 — 01.05)

                    • Занятие 17

                    • Занятие 18

                    Неделя 10 (04.05 — 08.05)

                    • Занятие 19

                    • Занятие 20

                    Активность:

                    • Проведение киновечера (на немецком), пятница вечер.

                    Неделя 11 (11.05 — 15.05)

                    • Занятие 21

                    • Занятие 22

                    Неделя 12 (18.05 — 22.05)

                    • Занятие 23

                    • Занятие 24

                    Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы:

                    • Самые распространенные мифы о жизни в Австрии: что правда, а что выдумка.

                    • Стереотипы о буднях студентов в австрийских университетах.

                    • Поддержка украинцев во время военного положения и поддержка Австрии.

                    Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также:

                    • Обзор активных программ ТУР/ЛАГЕРЬ.

                    Неделя 13 (25.05 — 29.05)

                    • Занятие 25

                    • Занятие 26

                    Неделя 14 (01.06 — 04.06)

                    • Занятие 27

                    • Занятие 28

                    Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы:

                    • Поддержка во время перемен: как найти “своих”.

                    • Как коммуницировать, когда страшно или неуверенно.

                    • Как формировать новые отношения и не потерять старые.

                    Форматы:

                    • Практика “круг поддержки”: кто меня поддерживает уже сейчас?

                    • Упражнение: “3 способа быть ближе к новым людям”.

                    • Задание: придумать свою “формулу открытости” (как начинать новый разговор).

                    Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео.

                    Неделя 15 (08.06 — 12.06)

                    • Занятие 29

                    • Занятие 30

                    Неделя 16 (15.06 — 19.06)

                    • Заключительное 31 занятие

                    • Заключительное 32 занятие

                    Финал:

                    • Прощальное слово об окончании модулей.

                    • Формат: короткое видео/текст с итогами.

                    Получить консультацию
                    Комфорт пакет

                    Готуємо документи

                    • Перекладаємо та легалізуємо документи для вступу:

                      • свідоцтво про народження;

                      • довідку про несудимість;

                      • заяви від батьків;

                      • довідки про походження коштів (до чотирьох сторінок).

                    • Легалізуємо дублікат свідоцтва про народження

                    • Формуємо пакет документів для одержання візи або прихистку

                    Організовуємо вступ

                    • Підбираємо університет і спеціальність

                    • Подаємо документи до одного ВНЗ на максимум 2 спеціальності

                    • Реєструємо на складання вступного іспиту

                    • Реєструємо в університеті й записуємо на підготовчі курси

                    Контролюємо процес вступу

                    • Супроводжуємо до зарахування на підготовчі курси

                    • Надаємо рекомендовану літературу для написання вступного іспиту

                    Допомагаємо з переїздом

                    • Супроводжуємо до отримання візи або прихистку. Індивідуальний підхід до вирішення візових питань

                    • Поселяємо до гуртожитку з групою

                    • Оформлюємо прописку

                    • Підтримуємо протягом чотирьох місяців після переїзду

                    • Надаємо опікуна для неповнолітніх

                    Соціалізуємо

                    • Участь в зустрічах з іншими студентами, організованими на місці після приїзду.

                    • Інформативна зустріч перед початком навчання про процес та особливості навчання, іспити і т.д.

                    • Тематичні зустрічі з представниками компанії та іншими студентами.

                    • Підсумкова зустріч наприкінці семестру з метою інформування про наступні кроки, обговорення актуальних питань про навчання та перебування.

                    Отримати консультацію