Search

Perfekt im Deutschen: правила и примеры для начинающих

Perfekt im Deutschen: правила и примеры для начинающих

Если вы только начинаете изучать немецкий язык, то, наверняка, у вас периодически возникают вопросы, которые касаются построения предложений в разных временах. И, чтобы их понимать и помнить, важно уделять внимание систематическому обучению, именно поэтому курсы немецкого языка – первое, о чем следует позаботиться. Разумеется, и самостоятельное закрепление, и проработка материалов – способствуют лучшему пониманию и ускоряет процесс изучения. Итак, чтобы легче запоминать правила, повторяйте их периодически вне лекций. А онлайн-школа немецкого языка derHammer будет способствовать этому, и мы уже подготовили для вас подборку полезной информации.

Рассмотрим одну из ключевых грамматических тем немецкого языка для уровня А1 – Perfekt im Deutschen. Это одно из частоупотребляємых прошлых времен в разговорной речи, особенно для вопросов и ответов в диалогах. Давайте подробно разберем, как правильно образовывать Perfekt, когда его использовать, а также рассмотрим основные правила уровня Perfekt A1.

 

Что такое Perfekt в немецком языке?

Perfekt – это сложное прошедшее время, указывающее на уже состоявшееся действие. Оно является неотъемлемой частью разговорной речи. Используется в разных ситуациях: от повседневных бесед до переписки в чатах и ​​электронных письмах. В рассказах о прошедших событиях на ежедневном уровне чаще всего используют именно Perfekt, а не Präteritum. Чтобы эффективно использовать это время, важно запомнить структуру предложений.

 

Структура Perfekt:

Для образования Perfekt необходимо соединить вспомогательный глагол (haben или sein) с причастием II (Partizip II). Основная формула выглядит так:

 

Perfekt = haben/sein + Partizip II

Как образуется Perfekt im Deutschen?

  1. Вспомогательный глагол (haben или sein)

 

Вспомогательный глагол ставится на второе место в простом повествовательном предложении и меняется по лицу и числу согласно настоящему времени:

  • в большинстве случаев используют haben;
  • sein употребляется реже, и только с определенными глаголами, выражающими движение или изменение состояния.

 

Примеры:

  • Max und Tarek haben mich zum Arzt gebracht. (Max и Тарек привели меня к врачу).
  • Wir sind sofort zum Arzt gefahren. (Мы немедленно поехали к врачу).

 

  1. Partizip II: образование причастия.

Причастие Partizip II, образованное от правильных глаголов, заканчивается на -(e)t. (употребление дополнительной -е действует по тому же правилу, что и при спряжении глагола).

Partizip II, образованный от неправильных глаголов, заканчивается преимущественно на -en.

Форма Partizip II большинства глаголов начинается на ge-. Некоторые глаголы образуют Partizip II без префикса ge-:

  • глаголы, оканчивающиеся на -ieren;
  • глаголы с неотделяемыми префиксами, например be-, ent-, er-, ver-, zer-. 

В глаголах с обособленными приставками -ge- стоит между приставкой и основой глагола. Три формы этих глаголов можно найти в таблице сильных и неправильных глаголов. (PartizipII – это третья колонка).

Partizip II или причастие прошедшего времени является неизменной формой глагола, стоящей в конце предложения. В большинстве случаев он начинается с префикса ge-. Впрочем, существуют особенности образования в зависимости от типа глагола. 

Правильные глаголы

В правильных глаголах Partizip II образуется добавлением приставки ge- в начало и суффикса -t или -et в конце.

 

Примеры:

инфинитив Partizip II
stürzen gestürzt
passieren passiert
aufwachen auf-ge-wach-t

Неправильные глаголы 

Неправильные глаголы имеют свой набор изменений в Partizip II, часто с окончанием -en. Многие неправильные глаголы можно найти в таблицах глаголов.

Примеры:

инфинитив  Partizip II
liegen ge-leg-en
verstehen verstand-en
mitnehmen mit-ge-nomm-en

 

Глаголы без приставки ge-

В некоторых глаголах приставках ge— не прибавляется:

  1. Глаголы с суффиксом -ieren: passieren → passiert (случаться).
  2. Глаголы с неотделяемыми префиксами: verstehen → verstanden (понимать).

 

Perfekt: вспомогательные глаголы haben и sein

Сложное прошедшее время Perfekt появляется в большей степени со вспомогательным глаголом haben (около 80% всех глаголов). Чтобы разобраться со вспомогательными словами, нужно посмотреть на их использование на примерах. Если haben используется с большинством глаголов, то sein – для определенных случаев.

С помощью sein (около 20%) Perfekt образуют глаголы, рассмотрим подробнее.

  1. Движение или изменение места: глаголы, указывающие на движение или перемещение, например gehen (уходить), fahren (ехать), fliegen (лететь).
  • Wir sind nach Hause gefahren. (Мы поехали домой).
  1. Изменение состояния или процесс: глаголы, означающие изменение состояния, например, einschlafen (засыпать), aufwachen (просыпаться).
  • Ich bin im Krankenhaus aufgewacht. (Я проснулся в больнице).
  1. Исключения: некоторые глаголы всегда требуют sein, таких как sein – быть, werden – становиться, bleiben – оставаться, begegnen – встречаться, gelingen – прибегать, passieren – происходить, случаться и некоторые другие.

Порядок слов в предложении с Perfekt

В предложении с Perfekt вспомогательный глагол (haben/sein) склоняется и стоит на втором месте, а Partizip II – в конце предложения:

Повествовательное предложение

Position 2 Ende 
Er hat Essen gekocht.

 

Пример: Er hat Essen gekocht. – Он приготовил еду.

Да/Нет. Вопрос (Ja/Nein Frage)

Position 2 Ende 
Habt  ihr den Mann gesehen?

 

Пример: Habt ihr den Mann gesehen? – Вы видели этого мужчину?

Знание о том, как создать и использовать Perfekt im Deutschen, очень важно для тех, кто изучает немецкий язык на начальном уровне Perfekt A1. Это время поможет вам говорить о прошлом и понимать, что происходило раньше. Учите правила, практикуйте примеры, и вы с легкостью будете высказывать свои мысли о событиях прошлого на немецком языке. А если вы ищете онлайн-курс по немецкому языку, который поможет вам продвинуться и поднять языковой уровень, то приглашаем в онлайн-школу derHammer. Сертифицированные преподаватели помогут определить уровень и подобрать соответствующую группу для обучения – от А1 до С1.

Подписаться на соцсети:
Оставьте телефон и мы вам перезвоним

    Записатись в програму

      Записаться в программу

        Оставьте телефон и мы вам позвоним

          Мария Ивановна
          Львовский национальный университет имени Ивана Франко. Учитель высшей квалификационной категории.

          Преподавания немецкого – мое главное увлечение вот уже 20 лет. Удовлетворение того, что все мои ученики успешно сдают экзамены и проходят сертификацию, добавляет мне энергии и мотивации. Мои занятия, направленные на развитие навыков устной речи и понимания текстов, отвечающих требованиям Гете Института.

          Премиум пакет
          VIP пакет
          Оставьте телефон и мы вам перезвоним

            Комфорт пакет
            Комфорт+ пакет
            Premium пакет
            Оставьте телефон и мы вам позвоним

              Оставьте телефон и мы вам позвоним

                Диана Метенько
                Ужгородский Национальный университет. Немецкий язык и литература. Магистратура.

                Мне нравится вместе с учениками преодолевать языковые барьеры и добиваться новых высот в изучении немецкого языка. Каждый их успех – это и моя радость, ведь язык открывает дверь к новым возможностям.
                Откроем мир вместе через язык! Каждый новый урок – это шаг к уверенности и успеху.

                Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                  Мария Алексеевна
                  Киевский национальный университет им. Тараса Шевченко, Институт филологии.

                  100% моих учеников успешно сдают экзамены Goethe, ÖSD и Daf. Всегда помогаю учащимся создать и пройти собственный путь обучения, опираясь на то, что им нравится делать больше всего. Делаю все возможное, чтобы «надо» превратилось в «хочу». Через дискуссии тренируем язык: ищем аргументацию, обсуждаем актуальные вопросы, что очень способствует динамике обучения.

                  Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                    Модуль 1 «Старт»

                    02.03 — Старт програми

                    Перша половина тижня (пн–ср)

                    Друга половина тижня (чт–пт)

                    Коучингове наповнення — Блок 1

                    “Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості

                    Субота 14.03

                    Формат:

                    Перевірка відбувається на наступному блоці.

                    Додатково:

                    Коучингове наповнення — Блок 2

                    Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?

                    Субота 04.04

                    Теми:

                    Формати:

                    Формат:

                    Додатково:

                    Коучингове наповнення — Блок 3

                    Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)

                    Субота 25.04

                    Формати:

                    Механіка проведення:

                    Коучингове наповнення — Блок 4

                    Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись

                    Теми:

                    Формати:

                    Активність:

                    Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків

                    Коучингове наповнення — Блок 5

                    Сепарація: новий етап дорослішання

                    Теми:

                    Формати:

                    Фінал:

                    Модуль 2 «Орієнтир»

                    03.03 — Старт програми

                    Перша половина тижня (понеділок–середа)

                    Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)

                    П’ятниця вечір

                    Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”

                    Для абітурієнтів та батьків.

                    Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.

                    Блок 1 коучингового наповнення

                    “А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою

                    Теми:

                    Формати:

                    Формат: Відео + розширений конспект.

                    Додатково:

                    Додатково:

                    Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?

                    Теми:

                    Формати:

                    Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.

                    Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.

                    Вебінар:

                    “Переваги освіти у німецькомовних країнах”

                    Теми:

                    Активність:

                    Вебінар:

                    «Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)

                    Модератор + студент з Австрії.

                    Теми:

                    Лекція буде корисна й батькам, і студентам.

                    Також:

                    Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок

                    “Я — не один(одна)”

                    Теми:

                    Формати:

                    Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.

                    Формат: проведення відео.

                    Фінал:

                    Модуль 3 «Фокус»
                    02.03. Старт програми. Перша половина тижня (понеділок–середа) Друга половина тижня (чт–пт) Коучингове наповнення Блок 1. «Це просто — ще не знаю» Теми: Формати: Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами на німецькій мові (розробити для різних рівнів) Вебінар з експертом зі вступу на тему “Австрія: огляд найкращих університетів для вступу” Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів Коучингове наповнення Блок 2. «Я — це більше, ніж оцінки» Теми: Формати: Вебінар на тему: Як швидко пройти всі кола реєстрацій та вступити в омріяний університет. Про підготовче відділення та навчання там. Вебінар проводить експерт зі вступу. Проведення кіновечора (п*ятниця) Коучингове наповнення Блок 3. «Що мені може підійти?» Теми: Формати: Загальна лекція від експерту зі вступу на тему сертифікації. Коучингове наповнення Блок 4. “Де дізнатися більше?” Теми: Формати: Фінал:
                    Модуль 4 «Прорив»

                    02.03. Старт програми

                    Перша половина тижня (понеділок–середа)

                    Протягом тижня 1:

                    Субота — коучингове наповнення, Блок 1

                    “Я — автор своїх рішень”

                    Теми:

                    Формати:

                    Кінець тижня, п’ятниця (?)

                    Консультація з експертом зі вступу

                    Формат: Zoom, тривалість 1 год

                    Теми:

                    Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).

                    Субота, перша половина дня

                    Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)

                    ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1

                    Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2

                    “Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)

                    Теми:

                    Формати:

                    Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                    Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                    Огляд ЕП природничі + історія.

                    КІНОВЕЧІР (німецька)

                    Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення

                    “Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі

                    Теми:

                    Формати:

                    Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”

                    Теми:

                    Модуль 4 «Прорыв»

                    02.03. Старт программы

                    Первая половина недели (понедельник–среда)

                    В течение недели 1:

                    Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1

                    “Я — автор своих решений”

                    Темы:

                    Форматы:

                    Конец недели, пятница (?)

                    Консультация с экспертом по поступлению

                    Формат: Zoom, длительность 1 час

                    Темы:

                    Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).

                    Суббота, первая половина дня

                    Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)

                    ОКОНЧАНИЕ Блока 1

                    Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2

                    “Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)

                    Темы:

                    Форматы:

                    Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                    Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                    Обзор ЭП естественные науки + история.

                    КИНОВЕЧЕР (немецкий)

                    Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения

                    “Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень

                    Темы:

                    Форматы:

                    Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”

                    Темы:

                    Модуль 3 «Фокус»
                    02.03. Старт программы. Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (чт–пт) Коучинговое наполнение Блок 1. «Это просто — еще не знаю» Темы: Форматы: Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком языке (разработать для разных уровней) Вебинар с экспертом по поступлению на тему “Австрия: обзор лучших университетов для поступления” Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней Коучинговое наполнение Блок 2. «Я — это больше, чем оценки» Темы: Форматы: Вебинар на тему: Как быстро пройти все круги регистраций и поступить в университет мечты. Про подготовительное отделение и обучение там. Вебинар проводит эксперт по поступлению. Проведение киновечера (пятница) Коучинговое наполнение Блок 3. «Что мне может подойти?» Темы: Форматы: Общая лекция от эксперта по поступлению на тему сертификации. Коучинговое наполнение Блок 4. “Где узнать больше?” Темы: Форматы: Финал:
                    Модуль 2 «Ориентир»
                    03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
                    Модуль 1 «Старт»
                    03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
                    Комфорт пакет