Search

Опыт Ярины. Организация учебного процесса и быт в Университете Отто-Фридриха

На этот раз мы решили пообщаться с нашей соотечественницей Яриной Эрстенюк. Она окончила магистратуру в Университете Отто-Фридриха в Бамберге (Бавария) и теперь работает в Гумбольдтском университете Берлина.


 

Почему ты выбрала Университет Отто-Фридриха?

В августе 2013 года у меня была возможность поехать на летние курсы немецкого языка именно в этот университет. В течение месяца мы ежедневно посещали различные семинары по немецкой литературе и немецкому языку. По завершении курсов руководитель международного офиса Бамбергского университета предложил мне принять участие в программе обмена (Erasmus) и провести зимний семестр в Бамберге. В то время я изучала немецкую филологию во Львовском национальном университете им. Ивана Франко и, поскольку эти два университета тесно сотрудничают друг с другом, сразу же приняла предложение.

 

Сколько времени ушло на осознание того, что ты хочешь окончить образование в Бамберге?

Зимний семестр в Германии длится с октября по февраль. Но уже в начале декабря 2013-го я точно знала, что хочу полностью окончить учебу здесь. Именно поэтому я собрала все необходимые документы и поступила в магистратуру.

 

 

«Бамбергский университет каждый семестр принимает примерно 200 студентов со всего мира»

 

Легко ли было адаптироваться к тамошней жизни?

Лично у меня вообще никаких сложностей не было. Конечно, нужно было приспособиться к немецким культуре и быту. Поскольку я к тому времени уже хорошо владела немецким языком, у меня не возникло никаких языковых барьеров с немцами, и именно это помогло практически сразу интегрироваться в их общество.

 

Какой контингент там учится?

Бамбергский университет каждый семестр принимает примерно 200 студентов со всего мира: из Испании, Франции, Китая, Украины, Америки, Италии, Азербайджана, Швейцарии, России, Ирландии, Англии, Японии, Южной Кореи, Грузии, Турции, Польши и других стран. В общем в университете около 13 000 студентов, из них примерно 1500 — иностранцы (это уже и студенты по обмену, и студенты бакалавриата и магистратуры). Больше всего иностранных студентов из Испании.

 

Немецкий городок Бамберг

 

Сколько стоит обучение в этом университете?

Само обучение в Бамберге недорогое: каждый студент платит 90 евро за семестр (сумма зависит от города). В эту цену включены студенческий билет и месячная карточка на весь транспорт. Кроме того, каждый студент должен быть застрахован. Это еще примерно 90 евро в месяц.

 

Где ты жила во время учебы? Сколько это стоило?

Мне повезло получить комнату в общежитии. Я имела отдельные комнату, ванную и кухню. Есть общежития, где нужно кухню и ванную делить с двумя или тремя соседями, но каждый студент имеет личную комнату. В каждом общежитии цены отличаются: это зависит от типа комнаты и расположения самого здания (например в центре или на окраине города). Месячная плата за общежитие примерно от 250 до 450 евро. Кто не получил места в общежитии, должен искать квартиру. Квартиры в Бамберге очень дорогие (от 400 евро и выше). Есть возможность снимать квартиру с другими студентами (цена на человека получается примерно от 200 до 400 евро).

 

Сколько тратила на питание?

Питание в Германии также не из дешевых, хотя это зависит от того, что покупать и где питаться. Лично я тратила на еду примерно 70—80 евро в неделю. Если ходить в заведения общественного питания, то, конечно, нужно рассчитывать на большую сумму. В университете была возможность есть в столовой. Должна сказать, что я почти каждый день там питалась. Еда невероятно вкусная и разнообразная. В среднем за обед в столовой я платила 4—5 евро.

«Бамберг — это студенческий городок, и для студентов действуют различные скидки и предложения. Поэтому каждый может выбрать что-то согласно своим предпочтениям и финансовым возможностям»

 

Сколько денег шло на досуг?

Развлечения — такая штука, что здесь сложно назвать какую-то определенную сумму, поскольку они у каждого разные. Я назову несколько примеров, чтобы можно было иметь приблизительное представление о ценах: кино стоит 8—15 евро (это только билет). Четверг — день для студентов, и билет стоит всего 5 евро (при наличии студенческого билета с собой), боулинг — 5—8 евро, коктейль — 9—15 евро, театр или концерты — 10—18 евро.
Должна сказать, что Бамберг — это студенческий городок, и для студентов действуют различные скидки и предложения. Поэтому каждый может выбрать что-то согласно своим предпочтениям и финансовым возможностям.

 

 

 

Каким был учебный процесс в твоем университете?

Обучение в Германии отличается от обучения в Украине. Каждый студент выбирает себе предметы и составляет расписание занятий. То есть, например, я могу иметь 4 семинара в один день и 4 семинара — в другой, а все последующие дни отдыхать. Рекомендуется получить 30 кредитов (ECTS) за семестр. Для этого достаточно посещать три семинара и три лекции. В конце семестра надо написать курсовую работу. Если у меня было три семинара, я должна писать три курсовые работы.

«В первую неделю обучения для студентов проводят специальные курсы, где рассказывают о системе обучения в университете»

 

Легко привыкнуть к немецким учебным порядкам?

Сначала мне было очень тяжело вникнуть в эту систему и понять ее. Все казалось очень запутанным и непонятным. Но в первую неделю обучения для студентов проводят специальные курсы, где рассказывают о системе обучения в университете. Стоит отметить, что каждый университет имеет свои особенности учебной системы. Честно говоря, весь первый семестр я не могла понять, какие пары я должна выбирать и как правильно все совмещать. Поэтому я обратилась к студенческому бюро, и там мне все четко расписали и объяснили. Каждый студент всегда может обратиться в студенческое бюро и получить там компетентную помощь.

 

Чем отличалось обучение в Германии и Украине?

Одна из причин, почему мне очень нравится обучение в Германии, — каждый студент имеет право на собственное мнение. К сожалению, в Украине нам приходилось опираться на учебник и мнение одного автора. В Германии преподаватель выслушивает мнение каждого (и даже если оно не совпадает с мнением автора или мнением самого преподавателя, это не значит, что студент неправ). Каждая мысль обсуждается и аргументируется. Преподаватель смотрит на каждого студента как на личность. Он никогда не будет унижать студента или осуждать его мнение. Студент и преподаватель находятся на одном уровне. Подобное отношение преподавателей давало мне уверенность в себе и в своих рассуждениях. И именно с такими преподавателями мне всегда было интересно дискутировать на различные научные темы.

«Когда ты имеешь право выбора, это дает возможность работать с тем научным вопросом, который тебя больше всего интересует. И только в этом случае можно получить хороший конечный результат»

 

Как этот подход влияет на мотивацию студентов и эффективность обучения?

За все время своего обучения в Бамберге (2,5 года) я написала 8 научных работ и магистерскую работу. Каждую тему я выбирала сама. К сожалению, в Украине (еще когда я там училась) темы нам выбирали преподаватели. Лично я считаю это неправильным. Когда ты имеешь право выбора, это дает возможность работать с тем научным вопросом, который тебя больше всего интересует. И только в этом случае можно получить хороший конечный результат. Я с восторгом писала каждую научную работу и очень наслаждалась написанием магистерской работы J Даже выходные я проводила в библиотеке, чтобы прочитать как можно больше литературы по своей теме. Мне было очень интересно исследовать разные аспекты выбранной темы. Преподавательница не ставила мне никаких рамок. Я сама определяла тему и структуру работы, а также важнейшие вопросы, которые будут в ней освещены. Преподавательница выслушала меня и поддержала. Это, собственно, и есть та большая разница, если сравнивать обучение в двух странах. В Украине не хватает этой самостоятельности. Очень надеюсь, что скоро и у нас это изменится.

«Я счастлива, что училась, а сейчас живу и работаю в Германии. Здесь я нашла друзей со всего мира. С другой стороны, мне очень не хватает семьи и родной Украины»

 

Можно однозначно сказать, что образование в Германии лучше украинского?

Я ни в коем случае не критикую систему образования в Украине. Она также имеет много своих плюсов. Если сравнивать две страны, то могу сказать, что в Украине мы учили очень много всего, но не рассматривали каждый вопрос конкретно. В Германии же наоборот: здесь концентрируются лишь на нескольких темах, но исследуют их очень глубоко и детально. В каждой из этих систем есть свои плюсы и минусы. Я же могу сказать одно: я очень счастлива, что имела возможность совместить эти два образования, поскольку они дополняют друг друга.

 

 

Что ты чувствуешь, работая в Гумбольдтском университете Берлина?

Мне трудно выделить какую-то одну эмоцию. Я счастлива, что училась, а сейчас живу и работаю в Германии. Здесь я нашла друзей со всего мира. С другой стороны, мне очень не хватает семьи и родной Украины. Я не знаю, хочу ли всю жизнь провести в Германии, но знаю одно: я никогда не буду жалеть о своем решении учиться здесь. Это было круто и незабываемо! Поэтому используйте каждую возможность, которую дает вам жизнь! J Она у нас всего одна… Let’s rock it

Подписаться на соцсети:
Оставьте телефон и мы вам перезвоним

    Записатись в програму

      Записаться в программу

        Оставьте телефон и мы вам позвоним

          Мария Ивановна
          Львовский национальный университет имени Ивана Франко. Учитель высшей квалификационной категории.

          Преподавания немецкого – мое главное увлечение вот уже 20 лет. Удовлетворение того, что все мои ученики успешно сдают экзамены и проходят сертификацию, добавляет мне энергии и мотивации. Мои занятия, направленные на развитие навыков устной речи и понимания текстов, отвечающих требованиям Гете Института.

          Премиум пакет
          VIP пакет
          Оставьте телефон и мы вам перезвоним

            Комфорт пакет
            Комфорт+ пакет
            Premium пакет
            Оставьте телефон и мы вам позвоним

              Оставьте телефон и мы вам позвоним

                Диана Метенько
                Ужгородский Национальный университет. Немецкий язык и литература. Магистратура.

                Мне нравится вместе с учениками преодолевать языковые барьеры и добиваться новых высот в изучении немецкого языка. Каждый их успех – это и моя радость, ведь язык открывает дверь к новым возможностям.
                Откроем мир вместе через язык! Каждый новый урок – это шаг к уверенности и успеху.

                Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                  Мария Алексеевна
                  Киевский национальный университет им. Тараса Шевченко, Институт филологии.

                  100% моих учеников успешно сдают экзамены Goethe, ÖSD и Daf. Всегда помогаю учащимся создать и пройти собственный путь обучения, опираясь на то, что им нравится делать больше всего. Делаю все возможное, чтобы «надо» превратилось в «хочу». Через дискуссии тренируем язык: ищем аргументацию, обсуждаем актуальные вопросы, что очень способствует динамике обучения.

                  Залиште телефон і ми вам зателефонуємо

                    Модуль 1 «Старт»

                    02.03 — Старт програми

                    Перша половина тижня (пн–ср)

                    Друга половина тижня (чт–пт)

                    Коучингове наповнення — Блок 1

                    “Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості

                    Субота 14.03

                    Формат:

                    Перевірка відбувається на наступному блоці.

                    Додатково:

                    Коучингове наповнення — Блок 2

                    Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?

                    Субота 04.04

                    Теми:

                    Формати:

                    Формат:

                    Додатково:

                    Коучингове наповнення — Блок 3

                    Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)

                    Субота 25.04

                    Формати:

                    Механіка проведення:

                    Коучингове наповнення — Блок 4

                    Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись

                    Теми:

                    Формати:

                    Активність:

                    Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків

                    Коучингове наповнення — Блок 5

                    Сепарація: новий етап дорослішання

                    Теми:

                    Формати:

                    Фінал:

                    Модуль 2 «Орієнтир»

                    03.03 — Старт програми

                    Перша половина тижня (понеділок–середа)

                    Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)

                    П’ятниця вечір

                    Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”

                    Для абітурієнтів та батьків.

                    Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.

                    Блок 1 коучингового наповнення

                    “А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою

                    Теми:

                    Формати:

                    Формат: Відео + розширений конспект.

                    Додатково:

                    Додатково:

                    Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?

                    Теми:

                    Формати:

                    Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.

                    Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.

                    Вебінар:

                    “Переваги освіти у німецькомовних країнах”

                    Теми:

                    Активність:

                    Вебінар:

                    «Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)

                    Модератор + студент з Австрії.

                    Теми:

                    Лекція буде корисна й батькам, і студентам.

                    Також:

                    Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок

                    “Я — не один(одна)”

                    Теми:

                    Формати:

                    Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.

                    Формат: проведення відео.

                    Фінал:

                    Модуль 3 «Фокус»
                    02.03. Старт програми. Перша половина тижня (понеділок–середа) Друга половина тижня (чт–пт) Коучингове наповнення Блок 1. «Це просто — ще не знаю» Теми: Формати: Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами на німецькій мові (розробити для різних рівнів) Вебінар з експертом зі вступу на тему “Австрія: огляд найкращих університетів для вступу” Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів Коучингове наповнення Блок 2. «Я — це більше, ніж оцінки» Теми: Формати: Вебінар на тему: Як швидко пройти всі кола реєстрацій та вступити в омріяний університет. Про підготовче відділення та навчання там. Вебінар проводить експерт зі вступу. Проведення кіновечора (п*ятниця) Коучингове наповнення Блок 3. «Що мені може підійти?» Теми: Формати: Загальна лекція від експерту зі вступу на тему сертифікації. Коучингове наповнення Блок 4. “Де дізнатися більше?” Теми: Формати: Фінал:
                    Модуль 4 «Прорив»

                    02.03. Старт програми

                    Перша половина тижня (понеділок–середа)

                    Протягом тижня 1:

                    Субота — коучингове наповнення, Блок 1

                    “Я — автор своїх рішень”

                    Теми:

                    Формати:

                    Кінець тижня, п’ятниця (?)

                    Консультація з експертом зі вступу

                    Формат: Zoom, тривалість 1 год

                    Теми:

                    Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).

                    Субота, перша половина дня

                    Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)

                    ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1

                    Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2

                    “Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)

                    Теми:

                    Формати:

                    Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                    Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.

                    Огляд ЕП природничі + історія.

                    КІНОВЕЧІР (німецька)

                    Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення

                    “Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі

                    Теми:

                    Формати:

                    Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”

                    Теми:

                    Модуль 4 «Прорыв»

                    02.03. Старт программы

                    Первая половина недели (понедельник–среда)

                    В течение недели 1:

                    Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1

                    “Я — автор своих решений”

                    Темы:

                    Форматы:

                    Конец недели, пятница (?)

                    Консультация с экспертом по поступлению

                    Формат: Zoom, длительность 1 час

                    Темы:

                    Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).

                    Суббота, первая половина дня

                    Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)

                    ОКОНЧАНИЕ Блока 1

                    Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2

                    “Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)

                    Темы:

                    Форматы:

                    Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                    Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.

                    Обзор ЭП естественные науки + история.

                    КИНОВЕЧЕР (немецкий)

                    Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения

                    “Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень

                    Темы:

                    Форматы:

                    Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”

                    Темы:

                    Модуль 3 «Фокус»
                    02.03. Старт программы. Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (чт–пт) Коучинговое наполнение Блок 1. «Это просто — еще не знаю» Темы: Форматы: Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком языке (разработать для разных уровней) Вебинар с экспертом по поступлению на тему “Австрия: обзор лучших университетов для поступления” Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней Коучинговое наполнение Блок 2. «Я — это больше, чем оценки» Темы: Форматы: Вебинар на тему: Как быстро пройти все круги регистраций и поступить в университет мечты. Про подготовительное отделение и обучение там. Вебинар проводит эксперт по поступлению. Проведение киновечера (пятница) Коучинговое наполнение Блок 3. «Что мне может подойти?» Темы: Форматы: Общая лекция от эксперта по поступлению на тему сертификации. Коучинговое наполнение Блок 4. “Где узнать больше?” Темы: Форматы: Финал:
                    Модуль 2 «Ориентир»
                    03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
                    Модуль 1 «Старт»
                    03.03 — Старт программы Первая половина недели (понедельник–среда) Вторая половина недели (четверг–пятница) Пятница вечер Вебинар: “Образование в Украине vs образование за границей: все за и против” Для абитуриентов и родителей. Цель вебинара: Показать абитуриенту и родителям, почему образование за границей — это качественно, интересно и доступно, а не только “необходимость из-за войны”. Блок 1 коучингового наполнения “А я действительно смогу?!” — работа с сомнениями и тревогой Темы: Форматы: Формат: Видео + расширенный конспект. Дополнительно: Дополнительно: Блок 2. Профориентация: а что мне подходит? Темы: Форматы: Формат: живая лекция. Тест проходят до лекции. Профориентация без давления: как исследование, а не выбор навсегда. Вебинар: “Преимущества образования в немецкоязычных странах” Темы: Активность: Вебинар: «Австрия: развеиваем стереотипы о стране» (вечер пятницы) Модератор + студент из Австрии. Темы: Лекция будет полезна и родителям, и студентам. Также: Коучинговое наполнение — Бонус / Заключительный блок “Я — не один(одна)” Темы: Форматы: Блок формирует ощущение принадлежности, опоры и “я смогу”. Было бы круто провести его в групповом формате. Формат: проведение видео. Финал:
                    Комфорт пакет