Словакия — это реальная возможность начать обучение в Европе для тех, кто ищет международную среду, обучение на английском языке и понятный, прогнозируемый процесс переезда.
Возможность получить европейское образование без необходимости сразу изучать словацкий язык.
Близкая к Украине культура, понятная среда и более мягкий переход к самостоятельной жизни.
Словакия может стать более реалистичным вариантом для семей, которые рассматривают обучение на английском языке в Европе по сравнению с англоязычными странами.
Словакия подходит для первого самостоятельного опыта учебы и проживания в Европейском союзе.
Европейский диплом, англоязычная среда и возможность строить карьеру в Европе.
Проще поддерживать связь с семьей и легче организовать переезд.
Словакия подойдет, если вы:
Поступление в университет за границей состоит из множества этапов: выбор специальности, подготовка документов, подача заявлений, коммуникация с университетом и организация переезда.
Помогаем понять, подходит ли Словакия именно вашему ребенку.
Сравниваем программы, требования и перспективы, чтобы подобрать оптимальный вариант.
Помогаем собрать, проверить и правильно оформить все необходимые документы.
Контролируем сроки и сопровождаем весь процесс подачи документов.
Сопровождаем коммуникацию с университетом до получения официального приглашения.
Помогаем с поиском жилья, оформлением документов и решением организационных вопросов.
Поддерживаем семью после переезда и начала обучения.
Индивидуальное сопровождение при поступлении и решение нестандартных ситуаций
Поступление по системе all inclusive. Всё необходимое для успешного старта обучения и будущей карьеры.
Всё из пакета Basic + дополнительные услуги:
Сравним возможные варианты поступления и поможем понять, какой из них будет наиболее комфортным и реалистичным именно для вашей семьи.
В словацких университетах доступны сотни программ на английском языке. Мы поможем подобрать специальность в соответствии с интересами, способностями и карьерными целями абитуриента.
Старейший и крупнейший университет Словакии, один из самых престижных в стране, предлагающий широкий выбор образовательных программ и пользующийся международным признанием.
| Англоязычная программа | Продолжительность | Стоимость обучения |
|---|---|---|
| Biological Chemistry | 3 года | €2 000 / год |
| Environmental Studies | 3 года | €2 000 / год |
| Central European Studies | 3 года | €1 500 / год |
| Management | 3 года | €2 500 / год |
| Management and Law | 3 года | €3 999 / год |
| Social and Work Psychology | 3 года | €3 000 / год |
Образование
🌍 Английский язык
📝 Документы
📖 Поступление
Найбільший і найпрестижніший технічний університет Словаччини, відомий якісною освітою в галузях IT, інженерії, архітектури та технологій. Університет активно співпрацює з міжнародними компаніями та забезпечує студентам сильну практичну підготовку.
| Англомовна Програма | Тривалість | Вартість навчання |
|---|---|---|
| Informatics in English | 3 роки | €7 500 / рік |
| Applied Mechanics and Mechatronics | 3 роки | €4 000 / рік |
| Production Processes and Materials | 3 роки | €2 000–3 000 / рік |
| Measurement and Quality Management in Mechanical Engineering | 3 роки | €1 000 / рік |
Найбільший економічний університет Словаччини, який спеціалізується на бізнесі, економіці, фінансах, менеджменті та міжнародних відносинах. Університет має престижну міжнародну акредитацію AACSB і пропонує широкі можливості для міжнародного обміну та подвійних дипломів.
| Англомовна Програма | Тривалість | Вартість навчання |
|---|---|---|
| Applied Economics | 3 роки | €5 000 / рік |
| Finance, Banking and Investment | 3 роки | Уточнюється |
| Commercial Entrepreneurship (Košice) | 3 роки | Уточнюється |
| Business Economics and Management (Bratislava) | 3 роки | Уточнюється |
| Business Economics and Management (Michalovce) | 3 роки | Уточнюється |
Один із провідних технічних університетів Словаччини, відомий сильними програмами в галузях IT, інженерії, робототехніки та сучасних технологій. Університет активно співпрацює з міжнародними компаніями та входить до європейського альянсу
| Англомовна Програма | Тривалість | Вартість навчання |
|---|---|---|
| Informatics | 3 роки | €3 000–5 000 / рік |
| Electrical Power Engineering | 3 роки | €5 000 / рік |
| Finance, Banking and Investment | 3 роки | €5 000 / рік |
| Economics and Management of Public Administration | 3 роки | €5 000 / рік |
Один з найпрестижніших класичних університетів Словаччини, відома сильними програмами з медицини, природничих наук, права та психології. Університет активно займається науковими дослідженнями й має високий міжнародний авторитет.
| Програма | Тривалість | Вартість навчання |
|---|---|---|
| British and American Studies | 3 роки | Уточнюється |
| General Medicine | 6 років | €13 000 / рік |
| Dental Medicine | 5 років | €13 500 / рік |
| European Public Administration | 3 роки | €5 000 / рік |
Обучение
от €2 500 / год
Проживание
от €150 / месяц
Питание
от €2 500 / год
Транспорт
от €20 / год
Дополнительные расходы
от €100 / год
500–900 € / месяц
Фактические расходы зависят от города, университета и образа жизни студента.
Почему стоит поступать с «Дивись Ширше»?
Мы помогаем не просто подать документы, а выстроить индивидуальный образовательный маршрут.
Индивидуальный подбор страны, университета и специальности
Полное сопровождение документов и коммуникации с университетами
Поддержка семьи на всех этапах поступления
Помощь с адаптацией и переездом
15
лет успешной работы в 3 странах и опыта в сфере образования
4000+
студентов, которые начали обучение в Европе вместе с нами
5
офисов в разных городах мира для сопровождения каждого студента
Часто задаваемые вопросы
Можно ли учиться в Словакии на английском языке?
Да. Во многих университетах Словакии доступны программы бакалавриата и магистратуры на английском языке. Чаще всего это специальности в сфере бизнеса, IT, инженерии, международных отношений, медицины и других направлений.
Какой уровень английского нужен для поступления?
В зависимости от университета обычно требуется уровень B2. Некоторые вузы принимают международные сертификаты, а другие проводят собственное тестирование или собеседование на английском языке.
Можно ли поступить после 11 класса?
Да. Украинские выпускники могут поступать в словацкие университеты после окончания 11 класса при условии выполнения требований выбранного учебного заведения.
Сколько стоит обучение в Словакии?
Стоимость зависит от университета и выбранной специальности. Программы на английском языке являются платными, а цена обучения может существенно различаться в зависимости от направления подготовки. Во время консультации мы поможем подобрать университет с учетом вашего бюджета.
Какие документы нужны для поступления?
Как правило, необходимы аттестат о полном среднем образовании, приложение к нему, заграничный паспорт, мотивационные документы и подтверждение уровня английского языка (если этого требует университет). Окончательный перечень документов зависит от конкретного вуза и выбранной программы.
Когда лучше начинать подготовку?
Лучше всего — в 10 классе или в начале 11 класса. Это позволит без спешки определиться со специальностью, улучшить уровень английского языка, подготовить документы и вовремя подать заявление.
Помогаете ли вы с выбором специальности?
Да. Мы анализируем интересы, способности и цели абитуриента, после чего помогаем подобрать специальность и университет, которые наилучшим образом соответствуют его планам.
Помогаете ли вы с переездом и адаптацией?
Да. Мы сопровождаем студентов не только на этапе поступления, но и помогаем подготовиться к переезду: консультируем по вопросам оформления документов, поиска жилья, организации первых шагов в Словакии и адаптации к новой среде.
Чем Словакия отличается от Австрии?
Главное отличие — язык обучения. В Словакии доступно больше англоязычных программ для украинских абитуриентов, тогда как в Австрии большинство программ бакалавриата преподается на немецком языке.
Если студент готов изучать немецкий язык, Австрия открывает значительно более широкий выбор университетов и специальностей. Мы поможем определить, какой вариант лучше всего соответствует вашим целям.
Выбор страны зависит от специальности, бюджета и целей студента.
Как понять, подойдет ли это направление моему ребенку?
Лучший способ — записаться на индивидуальную консультацию. Мы проанализируем академическую подготовку, интересы, уровень английского языка и поможем определить, станет ли обучение в Словакии оптимальным выбором именно для вашего ребенка.
Не знаете, с чего начать поступление в Словакию?
Запишитесь на бесплатную консультацию — мы поможем оценить ваши шансы, подобрать подходящую программу и составить пошаговый план поступления.
Записаться на консультациюУчастие во встречах с другими студентами, организованных на месте после приезда.
Мне нравится вместе с учениками преодолевать языковые барьеры и добиваться новых высот в изучении немецкого языка. Каждый их успех – это и моя радость, ведь язык открывает дверь к новым возможностям.
Откроем мир вместе через язык! Каждый новый урок – это шаг к уверенности и успеху.
Переводим и легализуем документы для поступления:
аттестат и приложение или диплом и приложение;
академическая справка;
выдержка из учебного плана
формируем пакет документов для получения визы или убежища
подбираем университет и специальность
помогаем в регистрации на сдачу языкового сертификата (при необходимости);
помогаем в регистрации на дополнительные сертификаты IELTS/TOEFL/TestAS (при необходимости);
предоставляем образцы и рекомендации по написанию резюме, корректировке резюме (при необходимости)
предоставляем образцы и рекомендации по написанию мотивационного письма, корректировке (при необходимости)
подаем документы в два вуза
регистрируем на сдачу вступительного экзамена
формируем пакет документов абитуриента и направляем в приемную комиссию учебного заведения Германии
получаем приглашение на сдание Абитуриентом вступительного экзамена в Studienkollge/на обучение в избранном вузе
предоставление инструкции с описанием следующих необходимых шагов и контактами учреждений
Переводим и легализуем документы для поступления:
аттестат и приложение или диплом и приложение;
академическая справка;
выдержка из учебного плана
формируем пакет документов для получения визы или убежища
подбираем университет и специальность
помогаем в регистрации на сдачу языкового сертификата (при необходимости)
помогаем в регистрации на дополнительные сертификаты IELTS/TOEFL/TestAS (при необходимости)
предоставляем образцы и рекомендации по написанию резюме, корректировке резюме (при необходимости)
предоставляем образцы и рекомендации по написанию мотивационного письма, корректировке (при необходимости)
подаем документы в три вуза
регистрируем на сдачу вступительного экзамена
формируем пакет документов абитуриента и направляем в приемную комиссию учебного заведения Германии
получаем приглашение на сдание Абитуриентом вступительного экзамена в Studienkollge/на обучение в избранном вузе
предоставление инструкции с описанием следующих необходимых шагов и контактами учреждений
3 месяца дистанционной поддержки после регистрации в университете/сдаче вступительного экзамена в Studienkolleg
помогаем в регистрации в очередь на общежитие
помогаем в поиске проживания
помогаем в открытии страховки
помогаем в открытии банковского счета
открытие блокированного счета для визы
координация и сопровождение при регистрации на убежище/подачу на визу
Переводим и легализуем документы для поступления:
аттестат и приложение или диплом и приложение;
академическая справка;
выдержка из учебного плана
формируем пакет документов для получения визы или убежища
подбираем университет и специальность
помогаем в регистрации на сдачу языкового сертификата (при необходимости)
помогаем в регистрации на дополнительные сертификаты IELTS/TOEFL/TestAS (при необходимости)
предоставляем образцы и рекомендации по написанию резюме, корректировке резюме (при необходимости)
предоставляем образцы и рекомендации по написанию мотивационного письма, корректировке (при необходимости)
подаем документы в три вуза
регистрируем на сдачу вступительного экзамена
формируем пакет документов абитуриента и направляем в приемную комиссию учебного заведения Германии
получаем приглашение на сдание Абитуриентом вступительного экзамена в Studienkollge/на обучение в избранном вузе
предоставление инструкции с описанием следующих необходимых шагов и контактами учреждений
12 месяцев поддержки на месте после регистрации в университете/сдаче вступительного экзамена в Studienkolleg
помогаем в регистрации в очередь на общежитие
помогаем в поиске проживания
помогаем в открытии страховки
помогаем в открытии банковского счета
открытие блокированного счета для визы
подготовка, заверение и подача документов после завершения Абитуриентом Studienkolleg в выбранное Заказчиком Учебное заведение (не более 2-х (двух) Учебных заведений в пределах одного города).
Преподавания немецкого – мое главное увлечение вот уже 20 лет. Удовлетворение того, что все мои ученики успешно сдают экзамены и проходят сертификацию, добавляет мне энергии и мотивации. Мои занятия, направленные на развитие навыков устной речи и понимания текстов, отвечающих требованиям Гете Института.
100% моих учеников успешно сдают экзамены Goethe, ÖSD и Daf. Всегда помогаю учащимся создать и пройти собственный путь обучения, опираясь на то, что им нравится делать больше всего. Делаю все возможное, чтобы «надо» превратилось в «хочу». Через дискуссии тренируем язык: ищем аргументацию, обсуждаем актуальные вопросы, что очень способствует динамике обучения.
02.03 — Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (пн–ср)
Проведення розподільчих тестувань.
Розподіл по рівнях у групи вивчення мов.
Друга половина тижня (чт–пт)
Заняття 1
Заняття 2
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах.
Заняття 3
Заняття 4
Згідно розкладу відповідної групи
Коучингове наповнення — Блок 1
“Мотивація — паливо чи туман?” + Типи особистості
Субота 14.03
Формат:
Міні-відео з прикладами
Тест/анкета на визначення “мотиваційного профілю”
Завдання: скласти “Карту моїх джерел енергії та цікавості”
Перевірка відбувається на наступному блоці.
Заняття 5
Заняття 6
Згідно розкладу відповідної групи
Заняття 7
Заняття 8
Згідно розкладу відповідної групи
Додатково:
Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами німецькою (для різних рівнів) по темі коучингового блоку.
Заняття 9
Заняття 10
Згідно розкладу відповідної групи
Коучингове наповнення — Блок 2
Soft Skills vs Hard Skills — але навіщо мені це?
Субота 04.04
Теми:
Що таке hard skills (знання, мова, предмети) — і чому вони важливі, але…
Що таке soft skills (комунікація, адаптивність, самоорганізація, емоційний інтелект) — і чому вони вирішують, особливо у навчанні за кордоном
Візуальна аналогія: хард-скіли — це знання, софт-скіли — як ти з ними обходишся
Формати:
Інтерактив: «Що мене рятує у стресі?»
Мікропрактики розвитку кожного soft skill (1–2 приклади)
Вправа: “Як прокачати м’які навички, якщо я інтроверт/екстраверт?”
Формат:
Жива лекція + чек-лист
Надсилається запис лекції
Заняття 11
Заняття 12
Додатково:
Публікація чек-листа з корисними фразами англійською для різних рівнів.
Заняття 13
Заняття 14
Заняття 15
Заняття 16
Коучингове наповнення — Блок 3
Хто я? Як я себе підтримую? (самопізнання + самопідтримка)
Субота 25.04
Формати:
Інтерактив: “5 ситуацій — 5 реакцій”
Практика: “Мої 3 фрази підтримки”
Механіка проведення:
Модератор розділяє учасників по кімнатах у Zoom
Дає чіткі інструкції
Збирає інформацію та передає психологу
Психолог дає фідбек у форматі кружечків/відео/тексту
Заняття 17
Заняття 18
Заняття 19
Заняття 20
Заняття 21
Заняття 22
Коучингове наповнення — Блок 4
Я і навчання: як не згорати, коли треба вчитись
Теми:
Відношення до навчання
Як знайти сенс у складних або нудних темах
Як починати без очікування ідеального моменту
Як формувати звичку до навчання без насилля
Формати:
Міні-щоденник “що сьогодні я зрозумів/відчув/дізнався”
Техніка “антиперфекціоніст”
Рефлексія: “3 речі, які я навчився за останні 2 роки”
Живе обговорення (лекція)
Заняття 23
Заняття 24
Заняття 25
Заняття 26
Активність:
Кіновечір англійською або німецькою в онлайн форматі
Заняття 27
Заняття 28
Заняття 29
Заняття 30
Родзинка: Блок не тільки для дітей, але і для батьків
Коучингове наповнення — Блок 5
Сепарація: новий етап дорослішання
Теми:
Що таке сепарація
Як не втратити зв’язок із батьками, але стати самостійнішим
Чому іноді буває соромно/страшно віддалятись — і це нормально
Як будувати внутрішню опору
Емоційна готовність до переїзду
Роль батьків у процесі
Формати:
Завдання: “Що я вмію сам(а) вже зараз? А що ще хочу навчитись?”
Гайд: “Підтримка без контролю”
Формат: записане коротке відео для батьків та дітей + гайд
Заключне заняття 31 англійська
Заключне заняття 32 німецька
Фінал:
Прощальне слово про закінчення модулів
Формат: коротке відео/текст з підсумками
Видача сертифікатів
03.03 — Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (понеділок–середа)
Проведення розподільчих тестувань.
Розподіл по рівнях у свої групи вивчення мов.
Друга половина тижня (четвер–п’ятниця)
Заняття 1
Заняття 2
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах (згідно груп; наприклад, німецька — чт 18:00, англійська — пт 18:00)
Заняття 3
Заняття 4
Згідно розкладу відповідної групи
П’ятниця вечір
Вебінар: “Освіта в Україні vs освіта за кордоном: всі за та проти”
Для абітурієнтів та батьків.
Ціль вебінару: Показати абітурієнту та батькам, чому освіта за кордоном — це якісно, цікаво та доступно, а не лише “необхідність через війну”.
Заняття 5
Зання 6
Згідно розкладу відповідної групи
Блок 1 коучингового наповнення
“А я справді зможу?!” — робота з сумнівами і тривогою
Теми:
Тривога перед змінами — це нормально.
5 типових страхів перед навчанням за кордоном.
Що з ними робити? Як не злитись у “я не зможу”.
Навички саморегуляції: як підтримати себе.
Формати:
Відео або жива лекція про страхи, які бувають у всіх.
Практика “Сигнал–Ресурс–Дія” (розпізнав – підтримав – діяв).
Завдання: 3 найбільші страхи → 3 конкретні дії.
Формат: Відео + розширений конспект.
Заняття 7
Заняття 8
Згідно розкладу відповідної групи
Додатково:
Публікація чек-листу з корисними виразами та фразами німецькою (різні рівні).
Заняття 9
Заняття 10
Згідно розкладу відповідної групи
Заняття 11
Заняття 12
Додатково:
Публікація чек-ліста з корисними фразами англійською для різних рівнів.
Заняття 13
Заняття 14
Блок 2. Профорієнтація: а що мені підходить?
Теми:
Уявлення про себе в майбутньому.
Що мені цікаво? Де я уявляю себе?
Що робити, якщо я не знаю?
Тест Голланда: перша точка відліку + професії.
Формати:
Онлайн тест Голланда.
Рефлексійні завдання: “Який у мене тип? Що це каже про мене?”
Вправа: “Топ-3 напрямки, які хочу дослідити”.
Групова дискусія: “Я знаю, що мені цікаво. А ти?” (якщо буде лекція або зустріч).
Формат: жива лекція. Тест проходять до лекції.
Профорієнтація без тиску: як дослідження, а не вибір назавжди.
Заняття 15
Заняття 16
Вебінар:
“Переваги освіти у німецькомовних країнах”
Теми:
Порівняння освіти Австрія — Німеччина — Швейцарія.
Англомовне vs німецькомовне навчання.
Специфіка навчання наших студентів у німецькомовних країнах.
Заняття 17
Заняття 18
Заняття 19
Заняття 20
Активність:
Проведення кіновечора (німецькою), п’ятниця вечір.
Заняття 21
Заняття 22
Заняття 23
Заняття 24
Вебінар:
«Австрія: розвіюємо стереотипи про країну» (вечір п’ятниці)
Модератор + студент з Австрії.
Теми:
Найпоширеніші міфи про життя в Австрії: що правда, а що вигадка.
Стереотипи про будні студентів в австрійських університетах.
Підтримка українців під час військового стану та підтримка Австрії.
Лекція буде корисна й батькам, і студентам.
Також:
Огляд активних програм ТУР/ТАБІР.
Заняття 25
Заняття 26
Заняття 27
Заняття 28
Коучингове наповнення — Бонус / Заключний блок
“Я — не один(одна)”
Теми:
Підтримка під час змін: як знайти “своїх”.
Як комунікувати, коли страшно чи не впевнено.
Як формувати нові стосунки та не втратити старі.
Формати:
Практика “коло підтримки”: хто мене підтримує вже зараз?
Вправа: “3 способи бути ближчим(ою) до нових людей”.
Завдання: придумати свою “формулу відкритості” (як починати нову розмову).
Блок формує відчуття приналежності, опори та “я зможу”. Було б круто провести його у груповому форматі.
Формат: проведення відео.
Заняття 29
Заняття 30
Заключне 31 заняття
Заключне 32 заняття
Фінал:
Прощальне слово про закінчення модулів.
Формат: коротке відео/текст з підсумками.
Вітальне слово. Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Проведення розподільчих тестувань та розподіл по рівнях у свої групи вивчення мов.
Перше заняття
Старт проведення перших занять-знайомств у своїх групах
2 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
3 заняття
4 заняття
5 заняття
6 заняття
7 заняття
Як реагувати на питання “Ким ти хочеш бути?” — без паніки.
Що таке профорієнтація і чому це не лише про ЗНО чи роботу.
“Не знати” це теж ок, але досліджувати себе — важливо.
Як змінюються професії і чому ми не зобов’язані знати все на 15 років вперед.
Відео: “Професії минулого і майбутнього” (зі зміною фокуса)
Завдання: “Який вибір я вже робив(ла) в житті і що мені це сказало про мене?”
Рефлексія: “Я боюсь вибирати, бо…”
8 заняття
9 заняття
10 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
11 заняття
12 заняття
13 заняття
Згідно розкладу відповідної групи
14 заняття
15 заняття
16 заняття
17 заняття
18 заняття
19 заняття
Що формує мій профіль: цінності, інтереси, хобі, темперамент. Як зрозуміти свої сильні сторони без тестів.
Типи особистості в дії: як я люблю працювати, навчатись, взаємодіяти. Чому “гарна людина” — це теж профорієнтаційна підказка.
Вправа “Мої три речі, які мені завжди цікаві”
Міні-анкета: “Що мені легко дається? Що мені подобається? Що мене драйвить?”
Завдання: скласти свою “силу формулу” — 3 сильні сторони + 3 речі, які люблю робити
Заняття 20
Заняття 21
Заняття 22
Заняття 23
Заняття 24
Заняття 25
Заняття 26
Заняття 27
Заняття 28
Типи професій за Голландом: як вони виглядають у житті? Умовне знайомство з напрямками: “реаліст”, “інтелектуал”, “артист”, “соціальний”, “підприємливий”, “конвенційний”.
Як “свої” професії можна знайти у кожному з напрямків Професія — не ярлик, а поле для розвитку.
Візуальні приклади: 6 типів — і як вони поводяться в різних ролях
Інтерактивна вправа: “Що мене зачепило з кожного типу?”
Завдання: “Мій профорієнтаційний moodboard” — що мені подобається, що викликає інтерес
Заняття 29
Заняття 30
Заняття 31
Заняття 32
Які сертифікати визнаються університетами, а які ні.
З чого складається тест на сертифікацію
Коли найпізніше мені потрібно довчити мову до необхідного рівня та скласти на сертифікат
1 інтенсивне заняття з підготовки до іспиту на рівень мови (німецька або англійська)
2 інтенсивне заняття з підготовки до іспиту на рівень мови (німецька або англійська)
Чому першого знайомства з профорієнтацією може бути недостатньо Що дає детальніше занурення (профайл, консультації, глибші тести) Можливість пройти повний курс: що там є і як це може допомогти
Міні-відео: “Що було далі?” (запрошення до курсу)
Завдання: “Що я хочу знати більше про себе?”
Посилання на профорієнтаційний курс: короткий опис і переваги
3 інтенсивне заняття до підготовки до сертифікатції (нім або англ)
4 інтенсивне заняття до підготовки до сертифікатції (нім або англ)
Прощальне слово про закінчення модулів
Формат: коротке відео/текст з підсумками
02.03. Старт програми
Вітальне слово.
Формат: текст та міні-відео у відповідній команді.
Надаємо також повну програму коучингового наповнення.
Перша половина тижня (понеділок–середа)
Протягом тижня 1:
Проведення розподільчих тестувань німецька (поділ на слабшу та сильну групи)
Заняття
Заняття ЕПД 1
Заняття ЕПД 2 (згідно програм)
Заняття ЕПД 3
Заняття ЕП 4
Субота — коучингове наповнення, Блок 1
“Я — автор своїх рішень”
Теми:
Як не перекладати вибір на інших: «мама сказала», «так треба».
Що таке зріле рішення і як його приймати.
Як чути себе, коли всі щось радять або тиснуть.
Інструмент: “Коло вибору” (фактори, які впливають на мій вибір).
Формується почуття суб’єктності — що я сам(а) впливаю на свій шлях.
Формати:
Вправа: “3 рішення, які я вже прийняв(ла) самостійно — і чим вони для мене”.
Заняття ЕПД 5
Заняття ЕПД 6
Кінець тижня, п’ятниця (?)
Консультація з експертом зі вступу
Формат: Zoom, тривалість 1 год
Теми:
Як підготуватись до вступу універсально
На що варто зважати при переїзді
Які документи потрібно мати
Заняття ЕПД 7
Заняття ЕПД 8
Публікація чек-листа як скласти своє резюме, щоб його оцінили у будь-якому університеті (англ + нім).
Заняття ЕПД 9
Заняття ЕПД 10
Субота, перша половина дня
Q&A зі студентами німецькомовних ВНЗ (1,5 год)
Заняття ЕПД 11
Заняття ЕПД 12
ЗАКІНЧЕННЯ Блоку 1
Субота, перша половина дня — Коучингове наповнення, Блок 2
“Усі щось можуть — а я ні?” (робота з внутрішніми блоками)
Теми:
Порівняння з іншими: чому це болить.
Як виникають внутрішні обмеження: “я не такий(а)”, “мені не дано”.
Внутрішній критик vs внутрішній опікун.
Як виходити з “паралічу дій” через самопідтримку.
Навчаються помічати автоматичні установки та не плутатись у них.
Формати:
Практика “Голос у голові”: які фрази мене стопорять?
Міні-завдання: переформулюй фразу-критика у фразу-підтримку.
Публікації словників (нім) до теми коучингового наповнення.
Заняття ЕПД 13
Заняття ЕПД 14
Оглядове заняття ЕПМ + надання матеріалів до самостійної підготовки.
Заняття ЕПД 15
Заняття ЕПД 16
Оглядове заняття ЕПЕ + надання матеріалів до самостійної підготовки.
Заняття ЕПД 17
Заняття ЕПД 18
Огляд ЕП природничі + історія.
Заняття ЕПД 19
Заняття ЕПД 20
КІНОВЕЧІР (німецька)
Заняття ЕПД 21
Заняття ЕПД 22
Субота ранок — Блок 3 коучингового наповнення
“Втома, вигорання, відраза до всього” — це не лінощі
Теми:
Чим втома відрізняється від ліні.
Ознаки підліткового емоційного вигорання.
Навички відновлення: як відпочивати правильно.
Що робити, коли “нічого не хочеться, все дратує, всі бісують”.
Нормалізується досвід втоми, даються практичні інструменти з відновлення.
Формати:
Відео “Це не лінощі” з короткими фактами.
Завдання: “Мій графік енергії: коли я на піку, коли провал”.
Практика “Міні-ресурс” (5 хвилин для себе на день).
Заключна частина: “Бути собою — це теж вибір”
Теми:
Дозвіл бути недосконалим(ою).
Сила м’якості: навіщо слухати себе, а не тільки “планувати”.
Як помічати свій прогрес, навіть коли він не очевидний.
Повертаємо фокус із досягнень — на цілісність і внутрішній контакт.
Заняття ЕПД 23
Заняття ЕПД 24
Заключний тест ЕПД
Обговорення заключного тестування
Рекомендації по подальшому навчанні
02.03. Старт программы
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Первая половина недели (понедельник–среда)
В течение недели 1:
Проведение распределительных тестирований по немецкому (разделение на слабую и сильную группы)
Занятие
Занятие ЭПД 1
Занятие ЭПД 2 (согласно программам)
Занятие ЭПД 3
Занятие ЭП 4
Суббота — коучинговое наполнение, Блок 1
“Я — автор своих решений”
Темы:
Как не перекладывать выбор на других: «мама сказала», «так надо».
Что такое зрелое решение и как его принимать.
Как слышать себя, когда все что-то советуют или давят.
Инструмент: “Круг выбора” (факторы, влияющие на мой выбор).
Формируется чувство субъектности — что я сам(а) влияю на свой путь.
Форматы:
Упражнение: “3 решения, которые я уже принял(а) самостоятельно — и чем они для меня”.
Занятие ЭПД 5
Занятие ЭПД 6
Конец недели, пятница (?)
Консультация с экспертом по поступлению
Формат: Zoom, длительность 1 час
Темы:
Как подготовиться к поступлению универсально
Что стоит учитывать при переезде
Какие документы нужно иметь
Занятие ЭПД 7
Занятие ЭПД 8
Публикация чек-листа как составить свое резюме, чтобы его оценили в любом университете (англ + нем).
Занятие ЭПД 9
Занятие ЭПД 10
Суббота, первая половина дня
Q&A со студентами немецкоязычных ВУЗов (1,5 часа)
Занятие ЭПД 11
Занятие ЭПД 12
ОКОНЧАНИЕ Блока 1
Суббота, первая половина дня — Коучинговое наполнение, Блок 2
“Все что-то могут — а я нет?” (работа с внутренними блоками)
Темы:
Сравнение с другими: почему это болит.
Как возникают внутренние ограничения: “я не такой(ая)”, “мне не дано”.
Внутренний критик vs внутренний опекун.
Как выходить из “паралича действий” через самоподдержку.
Учатся замечать автоматические установки и не путаться в них.
Форматы:
Практика “Голос в голове”: какие фразы меня стопорят?
Мини-задание: переформулируй фразу-критика во фразу-поддержку.
Публикации словарей (нем) к теме коучингового наполнения.
Занятие ЭПД 13
Занятие ЭПД 14
Обзорное занятие ЭПМ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.
Занятие ЭПД 15
Занятие ЭПД 16
Обзорное занятие ЭПЭ + предоставление материалов для самостоятельной подготовки.
Занятие ЭПД 17
Занятие ЭПД 18
Обзор ЭП естественные науки + история.
Занятие ЭПД 19
Занятие ЭПД 20
КИНОВЕЧЕР (немецкий)
Занятие ЭПД 21
Занятие ЭПД 22
Суббота утро — Блок 3 коучингового наполнения
“Усталость, выгорание, отвращение ко всему” — это не лень
Темы:
Чем усталость отличается от лени.
Признаки подросткового эмоционального выгорания.
Навыки восстановления: как отдыхать правильно.
Что делать, когда “ничего не хочется, все раздражает, все бесят”.
Нормализуется опыт усталости, даются практические инструменты по восстановлению.
Форматы:
Видео “Это не лень” с короткими фактами.
Задание: “Мой график энергии: когда я на пике, когда провал”.
Практика “Мини-ресурс” (5 минут для себя в день).
Заключительная часть: “Быть собой — это тоже выбор”
Темы:
Разрешение быть несовершенным(ой).
Сила мягкости: зачем слушать себя, а не только “планировать”.
Как замечать свой прогресс, даже когда он не очевиден.
Возвращаем фокус с достижений — на целостность и внутренний контакт.
Занятие ЭПД 23
Занятие ЭПД 24
Заключительный тест ЭПД
Обсуждение заключительного тестирования
Рекомендации по дальнейшему обучению
Приветственное слово. Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований и разделение по уровням в свои группы изучения языков.
Первое занятие
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах
2 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
3 занятие
4 занятие
5 занятие
6 занятие
7 занятие
Как реагировать на вопрос “Кем ты хочешь быть?” — без паники.
Что такое профориентация и почему это не только про ВНО или работу.
“Не знать” это тоже ок, но исследовать себя — важно.
Как меняются профессии и почему мы не обязаны знать всё на 15 лет вперед.
Видео: “Профессии прошлого и будущего” (со сменой фокуса)
Задание: “Какой выбор я уже делал(а) в жизни и что мне это сказало обо мне?”
Рефлексия: “Я боюсь выбирать, потому что…”
8 занятие
9 занятие
10 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
11 занятие
12 занятие
13 занятие
Согласно расписанию соответствующей группы
14 занятие
15 занятие
16 занятие
17 занятие
18 занятие
19 занятие
Что формирует мой профиль: ценности, интересы, хобби, темперамент. Как понять свои сильные стороны без тестов.
Типы личности в действии: как я люблю работать, учиться, взаимодействовать. Почему “хороший человек” — это тоже профориентационная подсказка.
Упражнение “Мои три вещи, которые мне всегда интересны”
Мини-анкета: “Что мне легко дается? Что мне нравится? Что меня драйвит?”
Задание: составить свою “формулу силы” — 3 сильные стороны + 3 вещи, которые люблю делать
Занятие 20
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Типы профессий по Холланду: как они выглядят в жизни? Условное знакомство с направлениями: “реалист”, “интеллектуал”, “артист”, “социальный”, “предприимчивый”, “конвенциональный”.
Как “свои” профессии можно найти в каждом из направлений. Профессия — не ярлык, а поле для развития.
Визуальные примеры: 6 типов — и как они ведут себя в разных ролях
Интерактивное упражнение: “Что меня зацепило в каждом типе?”
Задание: “Мой профориентационный moodboard” — что мне нравится, что вызывает интерес
Занятие 29
Занятие 30
Занятие 31
Занятие 32
Какие сертификаты признаются университетами, а какие нет.
Из чего состоит тест на сертификацию
Когда самое позднее мне нужно доучить язык до необходимого уровня и сдать на сертификат
1 интенсивное занятие по подготовке к экзамену на уровень языка (немецкий или английский)
2 интенсивное занятие по подготовке к экзамену на уровень языка (немецкий или английский)
Почему первого знакомства с профориентацией может быть недостаточно. Что дает более детальное погружение (профайл, консультации, глубокие тесты). Возможность пройти полный курс: что там есть и как это может помочь
Мини-видео: “Что было дальше?” (приглашение на курс)
Задание: “Что я хочу знать больше о себе?”
Ссылка на профориентационный курс: краткое описание и преимущества
3 интенсивное занятие по подготовке к сертификации (нем или англ)
4 интенсивное занятие по подготовке к сертификации (нем или англ)
Прощальное слово об окончании модулей
Формат: короткое видео/текст с итогами
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований.
Распределение по уровням в свои группы изучения языков.
Занятие 1
Занятие 2
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах (согласно группам; например, немецкий — чт 18:00, английский — пт 18:00)
Занятие 3
Занятие 4
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 5
Занятие 6
Согласно расписанию соответствующей группы
Тревога перед переменами — это нормально.
5 типичных страхов перед обучением за границей.
Что с ними делать? Как не скатиться в “я не смогу”.
Навыки саморегуляции: как поддержать себя.
Видео или живая лекция о страхах, которые бывают у всех.
Практика “Сигнал–Ресурс–Действие” (распознал – поддержал – действовал).
Задание: 3 самых больших страха → 3 конкретных действия.
Занятие 7
Занятие 8
Согласно расписанию соответствующей группы
Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком (разные уровни).
Занятие 9
Занятие 10
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 11
Занятие 12
Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней.
Занятие 13
Занятие 14
Представление о себе в будущем.
Что мне интересно? Где я представляю себя?
Что делать, если я не знаю?
Тест Холланда: первая точка отсчета + профессии.
Онлайн тест Холланда.
Рефлексионные задания: “Какой у меня тип? Что это говорит обо мне?”
Упражнение: “Топ-3 направления, которые хочу исследовать”.
Групповая дискуссия: “Я знаю, что мне интересно. А ты?” (если будет лекция или встреча).
Занятие 15
Занятие 16
Сравнение образования Австрия — Германия — Швейцария.
Англоязычное vs немецкоязычное обучение.
Специфика обучения наших студентов в немецкоязычных странах.
Занятие 17
Занятие 18
Занятие 19
Занятие 20
Проведение киновечера (на немецком), пятница вечер.
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Самые распространенные мифы о жизни в Австрии: что правда, а что выдумка.
Стереотипы о буднях студентов в австрийских университетах.
Поддержка украинцев во время военного положения и поддержка Австрии.
Обзор активных программ ТУР/ЛАГЕРЬ.
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Поддержка во время перемен: как найти “своих”.
Как коммуницировать, когда страшно или неуверенно.
Как формировать новые отношения и не потерять старые.
Практика “круг поддержки”: кто меня поддерживает уже сейчас?
Упражнение: “3 способа быть ближе к новым людям”.
Задание: придумать свою “формулу открытости” (как начинать новый разговор).
Занятие 29
Занятие 30
Заключительное 31 занятие
Заключительное 32 занятие
Прощальное слово об окончании модулей.
Формат: короткое видео/текст с итогами.
Приветственное слово.
Формат: текст и мини-видео в соответствующей команде.
Предоставляем также полную программу коучингового наполнения.
Проведение распределительных тестирований.
Распределение по уровням в свои группы изучения языков.
Занятие 1
Занятие 2
Старт проведения первых занятий-знакомств в своих группах (согласно группам; например, немецкий — чт 18:00, английский — пт 18:00)
Занятие 3
Занятие 4
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 5
Занятие 6
Согласно расписанию соответствующей группы
Тревога перед переменами — это нормально.
5 типичных страхов перед обучением за границей.
Что с ними делать? Как не скатиться в “я не смогу”.
Навыки саморегуляции: как поддержать себя.
Видео или живая лекция о страхах, которые бывают у всех.
Практика “Сигнал–Ресурс–Действие” (распознал – поддержал – действовал).
Задание: 3 самых больших страха → 3 конкретных действия.
Занятие 7
Занятие 8
Согласно расписанию соответствующей группы
Публикация чек-листа с полезными выражениями и фразами на немецком (разные уровни).
Занятие 9
Занятие 10
Согласно расписанию соответствующей группы
Занятие 11
Занятие 12
Публикация чек-листа с полезными фразами на английском для разных уровней.
Занятие 13
Занятие 14
Представление о себе в будущем.
Что мне интересно? Где я представляю себя?
Что делать, если я не знаю?
Тест Холланда: первая точка отсчета + профессии.
Онлайн тест Холланда.
Рефлексионные задания: “Какой у меня тип? Что это говорит обо мне?”
Упражнение: “Топ-3 направления, которые хочу исследовать”.
Групповая дискуссия: “Я знаю, что мне интересно. А ты?” (если будет лекция или встреча).
Занятие 15
Занятие 16
Сравнение образования Австрия — Германия — Швейцария.
Англоязычное vs немецкоязычное обучение.
Специфика обучения наших студентов в немецкоязычных странах.
Занятие 17
Занятие 18
Занятие 19
Занятие 20
Проведение киновечера (на немецком), пятница вечер.
Занятие 21
Занятие 22
Занятие 23
Занятие 24
Самые распространенные мифы о жизни в Австрии: что правда, а что выдумка.
Стереотипы о буднях студентов в австрийских университетах.
Поддержка украинцев во время военного положения и поддержка Австрии.
Обзор активных программ ТУР/ЛАГЕРЬ.
Занятие 25
Занятие 26
Занятие 27
Занятие 28
Поддержка во время перемен: как найти “своих”.
Как коммуницировать, когда страшно или неуверенно.
Как формировать новые отношения и не потерять старые.
Практика “круг поддержки”: кто меня поддерживает уже сейчас?
Упражнение: “3 способа быть ближе к новым людям”.
Задание: придумать свою “формулу открытости” (как начинать новый разговор).
Занятие 29
Занятие 30
Заключительное 31 занятие
Заключительное 32 занятие
Прощальное слово об окончании модулей.
Формат: короткое видео/текст с итогами.
